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地方戏曲电视栏目的品牌建设研究——以《走进大戏台》为例
李晓娟
中国幅员辽阔,戏曲剧种丰富、剧目繁多。传承地方戏曲有利于我国优秀传统文化的传播与发展。地方戏曲电视栏目是针对地方戏曲特点、受众及内容形成的文化传播载体,通过品牌化建设的方式,能够使戏曲传播更加具有信息化、时代化、本土化的特点。因此,本文以《走进大戏台》为例,结合电视品牌建设理论,探究戏曲电视栏目品牌建设的问题,并提出了相应策略。
1页码：49-50DOI：
地方戏曲电视栏目品牌建设《走进大戏台》
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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
戏剧之家
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湖北今古传奇传媒集团有限公司主办
2021年33期
戏剧之家
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本期目录共 90 篇文章
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论中国民族歌剧的传承与发展——以歌剧《江姐》为例
陈思羽
中国民族歌剧在一百多年前就已诞生,歌剧作为一门中国艺术代表,有着与国外歌剧截然不同的艺术特色,中国歌剧的独特之处表现于形式多样、内容丰富、体裁多变。内容大致涵括有民间传闻、英雄故事、保卫国家故事等等系列;体裁主要是正歌剧、音乐剧、舞蹈三种,当然还有很多其他体裁;形式上往往在话剧之中加入歌曲,在传统形式中加入一些新的元素,使得歌剧既富有文化底蕴,又具备时代气息。歌剧,字面意义的表达就是唱,以唱为主,唱的行为总是需要借助各种音乐演奏器材的帮助。本文就时代发展之下,歌剧成为人们生活中重要关注对象,对歌剧的传承与发展通过《江姐》的缩影加以探究。
9页码：51-52DOI：
中国民族歌剧歌剧传承发展艺术
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民族声乐演唱中京剧元素的运用——以京歌《我的中华》为例
张思雨, 徐蒙恩
近些年,随着社会的不断发展,京剧艺术不断推广与普及。各类艺术形式在原有的基础上"开枝散叶",逐渐引申出新的演唱形式,"京歌"就此诞生。歌曲《我的中华》就是京歌的代表作。《我的中华》由著名作词家阎肃作词,中国戏歌开山领路人姚明作曲,著名女高音歌唱家彭丽媛演唱。铿锵有力的歌词配上韵味十足的京剧曲调,再加上彭丽媛高亢激昂、声情并茂的演唱,使这首歌成为我们这个时代的经典作品。
3页码：53-54DOI：
民族声乐京剧《我的中华》
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男性视角下女性人物塑造的悲情之美——以《雷雨》和《榆树下的欲望》为例
朱燕飞
在中国古代史上,从来不缺少由男性作者塑造的悲情女性角色,由于受到当时时代背景的影响,这些女性角色身上都被赋予了一定的影射当时社会政治制度缺陷的功能,在文学作品中的地位也至关重要。因此,本文以男性视角为研究切入点,以《雷雨》和《榆树下的欲望》中的悲情女性角色为研究案例,从作品概述、悲情意识的起源、悲剧精神的继承与发扬、女性悲情之美的体现等四个方面进行详细阐述,期望能对后来的研究者提供一定的借鉴意义。
1页码：55-56DOI：
男性视角女性人物悲情之美《雷雨》《榆树下的欲望》
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双素质结合的地方高校音乐教育创新与探索——以省高雅艺术进校园十大剧目音乐剧《汤显祖》为例
张卿, 孙泉
随着社会发展,素质教育日益得到社会重视,成为教学改革的必然趋势。本文立足素质教育大背景,依托高校音乐教育与本土音乐文化,以乡音版音乐剧《汤显祖》为研究对象,展开理论与实践层面的剖析。
3页码：57-58DOI：
素质教育高校音乐教育本土音乐文化
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发展戏曲走进校园，传承民族音乐文化
王超
从戏曲的萌芽时期发展至今已有两千多年的历史了,它对于中华民族的历史文化信息的历代传承有着很重要的作用,是文化传承不可或缺的重要载体。而学校教育作为有目的、有计划、有组织的由专职人员和机构开展的社会活动,对于以往的间接经验的传承和发展而言是最直接、有效的方式之一。本文将从发展戏曲的重要性和意义出发,分析让戏曲文化走进校园、传承民族音乐文化的方式以及如何让民族文化生生不息。
1页码：59-60DOI：
戏曲文化校园传承和发展
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戏剧教育在中小学教学改革中的应用研究
贾红分
随着我国基础教育改革和中小学美育工作的推进,戏剧教育越来越得到重视。近年来在我国部分地区的中小学正在掀起一股戏剧教育的探索热潮,包括开设戏剧课程,引进戏剧教学法,开展戏剧教育师资培训,成立戏剧社团等。文章将主要从中小学开展戏剧教育的可行性、中小学开展戏剧教育的价值与意义、中小学开展戏剧教育的实践模式以及对我国中小学戏剧教育的未来展望等方面进行论述,重点呈现中小学开展戏剧教育的实践模式,以此推进我国中小学艺术教育的发展。
2页码：61-62DOI：
戏剧教育中小学教师
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论中小学音乐课堂器乐教学策略
徐梦阳
音乐能够陶冶情操,促进个人全面发展。在中小学音乐课堂中引入器乐,可以从根本上提高学生的音乐素养。这也要求音乐教师不断创新器乐教育的内容,从根本上保证教育质量不断提高。
1页码：63-64DOI：
中小学音乐课堂器乐教学
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钢琴教学中音乐表现力的培养和训练分析
张蕾
现代化核心素养教育下,音乐感染力和音乐表现力在整个钢琴演奏训练过程中,所能起到的艺术作用越来越重要。尤其是对于学生而言,在整个演奏学习环节中,不仅需要针对音乐演奏技巧进行学习与掌握,同时,还要充分结合钢琴艺术中的情感与魅力所在,将音乐表现力与综合素养进行全面提升,从而在不断的实践与训练中,实现音乐作品内涵和艺术情感的真正诠释,为往后的钢琴艺术学习道路打下坚实基础。文章首先对音乐表现力的基本内容进行了概述,而后分析了现代化核心素养教育形势下,钢琴教学过程中所面临的问题,最后基于核心素养教育形势,提出了钢琴教学中学生音乐表现力的培养和训练策略,以期为学生音乐表现力的提升提供参考。
4页码：65-66DOI：
现代化教育音乐素养表现力培养训练
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琴弦上的朝鲜族传统音乐——伽倻琴曲《桔梗谣》作品分析
赵清月
《桔梗谣》又名《道拉基》(音译),朝鲜语为???,是一首曲调生动的朝鲜族民歌,后由李真玉(???)改编为伽倻琴曲。伽倻琴是朝鲜族的代表乐器。富含浓郁民族色彩的伽倻琴与耳熟能详的《桔梗谣》相结合,会碰撞出什么样的火花呢?本文从音乐背景入手,分析作品内容、音乐特征,探讨其演奏处理技巧,解读该作品的内在艺术魅力。
4页码：67-68DOI：
伽倻琴曲桔梗谣朝鲜族作品分析