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戏剧之家
葛安丛
对于戏剧表演而言,潜台词是不可或缺的一部分。所谓潜台词,其实是一种沟通台词与角色内心活动的表达方式。其不但能够推动戏剧情节与场景的合理转换,更能深入突显戏剧角色的个性与情感。因此,戏剧表演中在塑造人物形象时,经常需要通过大量的潜台词来丰富人物的情感、态度及性格,使人物更加立体化,从而让观众能够切身体会到戏剧人物的鲜活性,以此提高戏剧表演的水平。可以说,潜台词对戏剧人物的塑造至关重要。本文将以国家大剧院新制作的话剧《基督山伯爵》为例,着重阐述戏剧表演中潜台词在揭示复杂的人物关系冲突、丰满人物的性格特征、彰显特定情境下的人物内心世界这三个方面对人物塑造所具有的重要价值。
王相鸥
钢琴视奏是一种脑与手默契配合的弹奏实践,需要视觉、听觉以及运指之间的高度协调。对钢琴演奏者而言,视奏能力主要通过"后天"长时间的练习而获得。快速而准确地识记乐谱是学习钢琴演奏必备的基础。钢琴演奏能力具体又包括盲弹、识谱、记谱等多种能力,具有较强的系统性。学生要想通过弹奏获得理想的视奏效果,就必须调动自己各方面的能力,同时还需要确保不同能力之间相互协调,共同为钢琴弹奏服务。所以,在高校钢琴教学当中必须有针对性地培养和提升学生的视奏能力。
刘英焕
在科学技术迅猛发展以及文化多元化的冲击下,传统的音乐文化正在逐步地淡出人们的视野,我国传统音乐文化的传承与保护问题日益凸显。在"挽救民歌,留住经典"热议话题的影响下,高校音乐教学承担起了保护非物质文化遗产的重任,相关高校先后将山西、豫南、西藏等地的地域性民歌纳入了高校的音乐课程之中。民歌的融入不仅可以让学生获得更为丰富的乐理知识,更重要的是可以帮助他们构建审美能力,对提升其综合素质有着重要的作用。
金家玉
在当前的高校教育领域,培养艺术型人才十分必要,音乐是重要的艺术专业,设置培养应用型人才的目标,能够全面提高人才的艺术修养。在高校教育领域,音乐专业占据重要地位,在开展教育工作的过程中,教师要顺应时代发展的要求,关注应用型人才的培育,积极探索全新的人才培养模式。本文首先分析了当前地方高校音乐教学的现状,并进一步基于实际情况分析和探究了科学的教学路径,从因材施教、课程设置、实践教学、校企合作等多个方面展开分析,以期为培育应用型人才,提高学生的整体音乐艺术素养提供有益的思考。
宋洋
音乐学科共同课是音乐类本科专业的理论必修课,也是学生表演实践的重要理论基础。笔者在音乐共同课的一线教学中发现,部分音乐高校教师对此类课程存在认知不足、重视程度不够的情况,这直接造成学生在毕业后音乐综合能力短板日益显现,以至于出现专业提升困难,应用能力不足等问题。本文以应用型本科院校为背景,对音乐学科共同课进行研究。基于对自身所任教的《视唱练耳》课程的实际情况以及运用OBE教育理念进行的试点教学的反思,笔者对教学过程进行了实证分析,旨在深化教学改革,以期真正使学生学以致用,进而使教学符合应用型本科教育对于人才培养的要求。
陈林
随着我国社会经济的不断发展,社会对人才的需求逐渐增加。学生不仅需要掌握知识,更需要具备丰富的文化素养。因此,为了回应当前社会的现实需要,音乐教师提出了如何提高学生素质的问题,为此,音乐教师应该认真思考如何开展对学生的音乐评价活动。本文对新课标下中学音乐鉴赏课的改进及相关实践进行了分析和探讨。
松·克西克台
在中职教育领域中,声乐是深受学生喜爱的一门综合性表演学科,声乐演唱者通过主观声音和身体各部分器官之间的紧密配合,最终唱出与一定审美标准相符的语言性音响。与其他音乐表现形式相比,声乐表演具有独特的艺术魅力。中职声乐教师在开展声乐教学的过程中,要对中职学生进行一定的声音审美教育,重点培养学生在声音审美方面的能力,作者结合自身的教学经验,围绕中职声乐教学中声音审美的正确引导展开讨论。
梁馨丹
组建小学合唱团,是一项有益于小学生身心健康发展的活动。在整个合唱团活动开展的过程当中,曲目的选择是其中的一个重点环节,也是中心环节。在进行合唱训练的初期,必须做好曲目选择这一准备工作,只有这样才能够科学地策划接下来的训练计划,展开一系列排练。并且,小学合唱团在演出策划时都有一定的演出主题,不管是合唱曲目的选择还是具体的舞台策划,包括服装搭配、舞台灯光、妆容等等,都必须切合这一主题。本文围绕小学合唱团的曲目选择展开了分析探讨。
冯梅
在新课改的教育背景下,小学管理者逐步认识到音乐对培养学生综合素质的重要性,所以当前小学音乐教师肩负着艰巨的教育使命。为了改变当前小学音乐课堂的现状,教师需要在课堂中灵活运用教学手段,激发学生对音乐教学的兴趣。本文重点围绕音乐教学,主要阐述了音乐游戏对提高音乐课堂质量的重要价值与基于音乐游戏改善音乐课堂的教学路径。
康晓霞
如今的教育随着科技的不断发展,已经步入了全新的多媒体技术教学时代。多媒体技术作为一种教学手段,在教育中能够将文字图像、音频、视频等综合起来,从而让幼儿能够全方位地感受教学中的知识重点。本文对幼儿园音乐活动中多媒体技术的运用进行分析,提出当前教育中所存在的不足之处,并提出相对应的解决方案。