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晚明江南戏曲的时代特点与时代特征
祝陶然
中国传统文化历史源远流长,作为国家精粹的戏曲艺术,更是有着数百年的传承与沉淀,是一种综合性的舞台艺术样式,由文学、音乐、舞蹈、杂技、武术等艺术元素汇聚而成,并在各历史时期呈现出了不同的特点,进一步丰富了人们的精神文化生活,相关类课题研究备受关注和热议。本文基于对晚明时期社会形态及中国戏曲基本特征的概述,分析了晚明江南戏曲的时代特点与时代特征,并就其传承发展进行了探究。
1页码：10-11DOI：
晚明时期江南戏曲时代特点时代特征
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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
戏剧之家
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湖北今古传奇传媒集团有限公司主办
2021年10期
戏剧之家
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本期目录共 92 篇文章
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浅谈儿童古筝教学中的几个原则
曲红利
在少儿古筝教学中,通过合理的教学激发学生学习古筝的兴趣和热情,遵循少儿的认识规律,引导和培养他们的表现和创造能力,并配合家长辅导练琴等,可以让学生在自由、积极和愉快的音乐实践中,自主地感受和体验音乐,让学生的创造能力和审美能力得到培养,促进学生的全面发展。
1页码：100-101DOI：
兴趣认识规律陪练监督表现力
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幼儿音乐教育存在的问题及对策探究
康晓霞
音乐是一种世界语言,具备通用性,能够对人的想象力与创造力进行培养,也可以丰富个体的内在情感。为了推动个体综合素质的发展,音乐教育得到了社会的高度关注。在幼儿阶段开设音乐教育,不仅可以对幼儿进行艺术启蒙,也可以在他们的心中播撒音乐种子,在促进其音乐素养发展的同时,为幼儿的全面发展奠定基础。在素质教育背景下,幼儿音乐教育地位得到了提高,在音乐教育改革和创新中的投入有所增加,获得了丰富的音乐教育成果,但是音乐教育仍旧存在不少问题。对此,在音乐教育设计当中,必须客观分析音乐教育的实际问题和不足,在此基础之上提出科学有效的改进方案,最大化体现音乐教育的育人功能。
0页码：102-103DOI：
幼儿音乐教育问题对策
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本土民族民间音乐在中小学音乐教学中的应用研究
杨显英
本土民族民间音乐是中小学音乐课堂教学中重要的教学资源。目前,国内对本土民族民间音乐在中小学音乐教学中的应用研究成果散见于各种文献资料,本文对当下国内对本土民族民间音乐资源在中小学音乐课程中的应用进行了集中概述,系统阐述了研究概况、研究思路、研究方法以及应用研究的理论和实际意义。
6页码：104-105DOI：
本土民族民间音乐中小学音乐教学应用探讨
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高校钢琴教学中中国风格作品的运用探究
左梦如
本文着重从高校钢琴教学的角度论述了中国风格作品的运用问题,文章认为中国风格作品在高校钢琴教学中对学生的文化自信力培养、完善学生演奏技术以及培养学生的人生价值观有着十分重要的意义;其次,从中国风格作品在高校钢琴教学中的运用原则角度论述了个人看法。
0页码：106-107DOI：
高校钢琴教学中国风格作品运用原则
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分析视唱练耳教学中对高职学生音乐能力的培养
邱逢邹
在高职院校音乐教学中,视唱练耳是一项基础性课程,它训练的是学生听、唱、辨、析等多方面的能力,对学生综合音乐能力的提升具有积极促进作用。本文首先对视唱练耳教学的基本内容以及目标进行了简要阐述,分析了其与学生音乐能力培养之间的联系,最后从四个方面分析了视唱练耳教学开展的方法,希望可以为高职学生音乐能力的提升带来一定的帮助。
3页码：108-110DOI：
视唱练耳高职教育音乐能力旋律感节奏感
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浅论高校声乐教学中传统音乐文化的融入
程丽云
音乐作为一门艺术,能够促进个体审美意识以及情趣的提升,为了让高校声乐教育持续迸发活力、更好地塑造学生的艺术能力和艺术素养,教师要注重将中华传统音乐文化渗透其中,提高学生的综合音乐素养,本文将主要探讨高校声乐教学中传统音乐文化的融入策略。
5页码：111-112DOI：
高校教育声乐教学传统音乐文化
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高职院校合唱指挥教学方法创新策略探讨
黄河
合唱指挥课程是高职教学中的一项重要内容,这一课程的开设也是为了更好地培养社会发展需要的复合型人才,但在实际合唱指挥教学中,存在着教学内容陈旧、师生认知不足、教学方式落后、教学水平不高、评估手段单一等一系列现实问题,对此,本文从确保教材内容的实时更新、改变高职师生的教学认知、丰富合唱指挥的教学形式、提高教师队伍的教学水平和完善科学合理的评价体系几个方面,探讨了高职院校合唱指挥教学方法的创新策略。
3页码：113-114DOI：
高职院校合唱指挥教学方法创新策略
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高校音乐课程中自弹自唱的美学研究
朱艺
自弹自唱课程是中小学音乐教师必须具备的一项专业技能,同时也要从审美的角度进行课堂教学,这是高等师范学校为适应当今社会需要而做出的教学改革,在高师音乐教学中展开自弹自唱课程的美学研究是很有必要的。作为教师,在尽可能提高自己技能水平的同时,还应该具备一定的审美教学理论、教学能力和审美素养,为培养合格的音乐教师奠定坚实的基础。
2页码：115-116DOI：
自弹自唱音乐教学美学研究
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民族音乐文化的传承与高校音乐教育的改革创新
付然
近些年国内掀起了一股传统文化的热潮,例如《国家宝藏》、《如果国宝会说话》类综艺节目一经播出就引起热烈反响,国人正在渐渐重新对传统文化加以关注。越来越多的家长会在节假日或周末带孩子参观博物馆,让孩子感受传统文化的熏陶。民族音乐文化也是我国重要的传统文化之一,但是现在国人对其的了解相对于其它种类的传统文化而言并不多,再加上高校的音乐教育传承度不足,老师授课模式单一,民族音乐文化传承有不小的难度。所以,我们应当对高校音乐教育加以革新,使其可以更好地进行民族音乐传承,并通过这种手段进一步帮助我国传统文化的传承。
6页码：117-118DOI：
民族音乐文化高校音乐教育革新