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戏剧之家
刘甄
近年来,微课这种新型的信息化教学资源已成为教学创新的重要手段之一,同时微课教学法带来的"翻转课堂"也为教学活动创设了生动的情境。而在职业院校钢琴专业教学中引入微课教学资源和教学方法,可凭借其形象、直观的特点来弥补音乐作为抽象听觉艺术的某些缺陷。有鉴于此,本文将在简要回顾微课教学法由来的基础上,探讨了"翻转课堂"的特点,从视频选择、课后督导、分层分类指导等几个角度切入,来探析微课教学法在职业院校钢琴专业教学中的应用策略,为职业院校钢琴教学的改革创新提供有效的方法。
王颖, 孟圆圆
随着科技的发展和社会的进步,人们的生活发生了很大的改变,同样教学的形式和观念也发生了改变。翻转课堂就是通过合理地调整课堂时间以及课下时间,通过让学生充分的掌握学习的主动权的方式,提高学生的学习效率和学习效果。音乐教学的质量在近年受到的重视程度越来越高,如何提高音乐教学质量也成为了许多教职人员研究的方向。通过翻转课堂的形式能够在很大程度上调动起学生对音乐学习的兴趣,提高学生的学习欲望,从而让学生获得更好的教学体验和收获。
李霞俊
高中音乐教学需要打破传统的教学方式,要满足新课标提出的要求。新课标提出要重视教学中的德育教育,分析以往教育中存在的不足之处,并加以完善。高中时期作为学生身心发展的重要阶段,老师要注重不断地创新教育方式,引导学生接受熏陶,同时还要充分把握每一个学生自身的特点,根据其特点展现出德育教育的功能,保证教育过程的合理性和规范性,综合提升学生的学习效果。
杜恒元
音乐学科具有人文性,也决定了教师和学生在音乐教学和表演中对人文素养的重要性要有高度的认识。本文分别从人文素养的三个方面探讨了人文知识的认知作用、人文态度的导向作用和人文精神的激励作用。其目的就是通过对这三个方面的阐述,体现音乐教学和表演中的人文关怀,进而促进音乐艺术的发展。
卢静
自教育改革推行以来,我国小学素质教育逐渐转变传统育人理念,不断将培养学生综合能力素养作为最终的育人目标。作为小学艺术教育中的典型学科,音乐不仅能够陶冶学生的艺术情操,同时也能够拓展学生的艺术审美视野,对学生身心健康成长具有至关重要的作用。在音乐课堂教学中,合唱教学作为其教学工作的重点,需要教师重视对学生合唱能力的把控,并以此进一步强化学生的音乐核心素养。
李易纯
身体始终是人类存在的根基,不同于人的意识和思想,它最诚实地反映了人的内心,是人类灵魂的最佳写照,而一直以来我们都忽略了身体的存在和重要意义,反而将意识这一层面作为探讨和研究的主要对象。情绪是以个体愿望和需要为中介的一种心理活动,因此,情绪的产生需要以物质身体作为基础。在戏剧表演中,演员需要调动自身情绪从而使观众产生共情,身体的作用可见一斑。
余辉
高职教育一直都是我国教育发展的重要部分,对于教育的发展,有着重要的推动作用。在高职教育教学的过程中,音乐一直都是其教学的重要内容。音乐对于一个人的影响是潜移默化的,在高职教育的发展中也占据着重要的位置。随着教育的深入和发展,关于高职音乐教学的设计,成为了教师思考的重要方向。
冯海潮
本文根据儒家"仁"的思想,引证舞蹈编导中种子、发展、变化的重要性,一方面为打破重技轻艺的"唯动作论"提供思路;另一方面在舞蹈创作中根据大而广的思想及路径为舞蹈编导寻找方式与方法。
洪豆
随着大众艺术欣赏水平与追求的提高,人们已经不仅仅满足于舞者样板式的表演,情感表达逐渐成为舞蹈鉴赏的重点。除了肢体动作之外,舞蹈中另一个重要的情感表达方式就是面部表情。许多舞蹈学者或专家都对舞者的面部表情进行了各个角度的论述,而眼神无疑是舞者表情最集中的体现,眼神的运用在一定程度上反映了舞蹈作品的高度。
李广胜
这篇论文主要阐述了经典舞蹈作品对于舞蹈教学的重要性,其中群舞《高原》在藏族舞蹈表演训练中具有深远的意义。舞蹈《高原》的出现,极大地丰富了"卓"的表演性,让"卓"有了更形象的表现。本文共分为三章,第一章对"卓"的风格特点及其课堂训练意义进行了界定,第二章对群舞《高原》的艺术风格进行了分析,第三章对群舞《高原》在教学过程中对"卓"的训练意义进行了阐述。