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戏剧之家
肖惠
在绚丽多彩的民族民间舞蹈艺术的浩瀚海洋中,朝鲜族一直以"舞蹈的民族"著称。在漫长的历史发展过程中,朝鲜族慢慢形成了民族所独有的舞蹈艺术形式,展现了富有其民族文化特色的舞蹈风格特征。在朝鲜族民间舞蹈的独特性中,节奏占了很大一部分,动中有静,柔中带刚,优雅富有感染力。典雅、含蓄、飘逸的内在风韵和优美舞姿相融合,共同形成了朝鲜族舞蹈的特有风格。本文正是基于此,以朝鲜族舞蹈当中的"安旦长短"为例,对朝鲜族舞蹈的节奏特点与风格特征进行了全面的探究。
张仁伟
本文以河北地区的"绣球龙灯"为研究对象,从龙灯舞蹈的舞姿造型、运动套路以及龙灯所蕴含的文化含义出发,结合当代舞蹈的创作实质,从"非物质文化遗产"角度,对传统龙灯文化中的元素在现代舞蹈创作中的应用提出了自己的理解和看法。
王丹华
舞蹈作为人们日常生活中艺术形式的一种重要体现方式,给人们的日常生活增添了许多的乐趣与精彩。每个民族都有自己不同的风俗和习惯,因此各族人民通过其舞蹈所展现出来的特征也是各不相同的。生活方式、人文性格与传统风俗,造就了各民族独特的舞蹈风格。从汉族舞蹈到苗族舞蹈,我们能够体会到不同民族的特色舞风。本文将对民族舞中的表现特征的把握进行简单探讨。
李佳
随着近几年我国高职院校教学改革的进一步推进,高职院校的教学水平有了很大程度的提高,在课程设置方面也更加丰富,可以更好地满足学生的需求。以往我国的高职院校以培养学生的生存技能作为主要的教学目标和教学方向,但随着高职院校教学改革的进一步深入,如何加强对学生的素质教育也成为了高职院校教职人员重点思考的问题。舞蹈是现阶段高职院校的重要选修课程之一,甚至成为了部分高职院校的必修课程,舞蹈教学的引入不仅仅丰富了学生的课余生活,帮助学生培养良好的体态,而且也促进了学生进一步发展,使学生在真正体会到舞蹈美感的同时提升自己的综合素质。具体分析高职院校舞蹈教学的积极影响,并针对现阶段出现的问题提出相应的解决措施,使舞蹈教学在高职院校教育教学以及提高学生综合素质的过程中进一步发挥积极作用,是现阶段高职院校教职人员应当重点思考的问题。
孙瑞琪
《黎族舞蹈》是海南师范大学舞蹈系在第五个学期进行开设教授的校本课程,强化地方高校特色化教学,将《黎族舞蹈》课程纳入舞蹈系民间舞大纲体系,不仅可以更好地对其进行保护与传承,还能借此将黎族舞蹈进一步开发,提炼出具有代表性、表演性和教学性的黎族民间舞蹈动作,系统地提升黎族舞蹈的规范性和艺术性,使其发展成为具有海南特色的《黎族舞蹈》课程,丰富和补充了海南师范大学舞蹈系《民间舞》课程体系,这是发展海南师范大学舞蹈专业特色化教学的重要举措。
宋雨, 吕佳茵
儿童戏剧是一门综合艺术,由文学、表演、舞蹈、美术等元素组成,是儿童文学与戏剧艺术相融合的艺术表现形式,儿童戏剧从故事形态、题材选择、表演方法、语言表达等方面都具有儿童所特有的天真性、活泼性、游戏性,因此被广大儿童所喜爱。由于素质教育的不断发展,儿童戏剧表演进入了一个高速发展的阶段,在实践过程中取得了一定的成效,但是由于受诸多因素的影响,还存在着一些问题。儿童戏剧表演应怎样训练才能适应社会的需求,是我们当前所需要思考的问题。
单南, 蒋小娟
高校参与非遗舞蹈的保护与传承,是时代与社会发展赋予的使命和责任,对于传承优秀传统文化,发扬民族精神,增强文化自信具有重要意义。本文以河北省省级非物质文化遗产项目霸王鞭舞蹈为例,通过调研、访谈,分析霸王鞭舞蹈在高校传承的意义,从建立特色课程体系、完善舞蹈教材、扩展宣传模式、创新教学实践四个方面,探究地方高校舞蹈教育中非遗舞蹈的传承路径。希望能够为以后相关方面的研究工作提供一些参考和帮助,为保护传承我国优秀的非遗舞蹈文化做出努力和贡献。
李玉涛
台湾电视剧《一把青》作为一部包含历史与战争元素的爱情剧集,在播出过程中获得了良好的口碑与播放量,剧集获得成功与其叙事内容与形式息息相关,通过人物设置、对重大历史题材的模糊化处理以及倒叙结构等叙事内容与形式方面的创新,使得纪实与虚构相结合,历史事件与个人经历相辅相成,现实主义与浪漫主义风格相得益彰。
彭彦涵
拟像,一般被认为是指随着电脑技术和电视、电影、网络等大众传媒的兴起,产生的大量复制、极度真实而又没有客观来源、没有任何所指的图像。当前,人类社会已进入拟像世界与现实世界共存的时代,电影以其伟大的造梦能力,建立起亦真亦幻的拟像世界,带给人们精神力量,并对广大受众的思想意识和行为方式产生深远的影响。本文以《开罗紫玫瑰》为例,来分析拟像世界的建构过程及其对现实社会的影响,从而引导人们正确认识电影媒介所创造的拟像世界。
戴菲
迪斯尼在2020年末为世界带来了一部优秀的动画作品《心灵奇旅》(Soul),影片创新性的将人类灵魂变成可视化的动画人物,并为他们构建了一个"形而上"的虚拟世界。影片在构建视觉奇观的同时,探讨了人生的意义等终极哲学问题,更是少见的在意识形态上游离在美国梦的主流叙事之外,转向存在主义和东方哲学的美学探索。