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高校戏曲教育发展问题及对策研究
张帆, 陈婷婷
中华戏曲艺术源远流长,其中蕴含着我国丰富而优秀的传统文化资源,戏曲教育对推动高校美育工作、德育工作都具有重要意义。本文对近年来高校戏曲教育现状进行分析,对当前高校戏曲教育现状问题进行梳理,并提出相关对策方案研究。
4页码：10-11DOI：
戏曲教育发展问题发展对策
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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
戏剧之家
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湖北今古传奇传媒集团有限公司主办
2021年13期
戏剧之家
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本期目录共 92 篇文章
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“互联网+”时代下艺考声乐教学模式改革与创新研究
李佳虹
目前,湖南省艺术培训学校的数量日渐增多,招生规模逐年扩大,艺术培训办学已进入了飞速化发展的轨道。在"互联网+"时代下艺考声乐教学模式改革与创新势在必行,2020年突如其来的新冠肺炎疫情也加速了这一改革与创新的进程。本文从"互联网+"时代下艺考声乐教学模式改革与创新的必要性、发展现状及实施策略三个方面进行探索,旨在提高艺考生声乐教学课堂效率,为艺考生整体培养质量的提升助力。
1页码：100-101DOI：
互联网+艺考声乐教学模式改革与创新
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高校声乐教学中的审美教育的渗透
邓开元
高校声乐教学中,教师不但需要给学生讲述理论方面的知识,还需要重视学生审美素质的提高,让学生不但能很好地掌握相关的音乐知识,还能深入理解声乐作品隐藏的情感和创作思路。当前,在高校声乐教学中渗透审美教育是非常重要的,教师想要做到这点必须对审美教育的重要性有一个正确的认知,全面了解当前高校声乐教学中审美教育存在的问题,并采取措施做好审美教育的渗透,提高高校声乐教学有效性。
2页码：102-103DOI：
高校声乐教学审美教育渗透
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高校音乐学钢琴专业教学评价改革之管窥
张佳
教学评价是教学当中的基础环节,对教学评价进行改革创新是当前教育研究的重点。在高校音乐学钢琴专业的教学改革当中,教学评价改革影响着钢琴专业人才的培养质量,也影响着钢琴专业教育的转型。为了适应新形势下国家对钢琴专业人才的培养需求,进一步优化高校的音乐教育,将教学评价作为研究重点显得尤为重要。文章首先分析教学改革在高校音乐学钢琴专业教育当中的作用,其次指出钢琴专业教学评价改革要遵循的具体原则,最后提出教学评价改革的策略,以便为高校音乐学钢琴专业人才培养提供重要思路,助推学生全面发展。
4页码：104-105DOI：
高校音乐学钢琴专业教学评价改革
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黑龙江流行音乐人才培养策略研究
刘臣
随着社会经济的快速发展,流行音乐极大地丰富了人们的情感世界,好的流行音乐对人具有鼓舞作用,能使失望的人们重拾信心,使青年人具有奋斗的动力,使身心疲惫的人心灵得到慰藉,还能使艺术变得生活化、大众化。因此,培养优质的流行音乐人才也成为了黑龙江高校音乐教育面临的巨大的挑战和机遇。本文将从多个角度进行阐述,分析黑龙江如何进行流行音乐人才培养,让黑龙江音乐人走向国际舞台。
2页码：106-107DOI：
黑龙江流行音乐人才培养策略
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高校音乐教育现状以及改革途径探析
刘泽
作为当下人们抒发情感的一种有效方式,音乐贯穿在人们生活的方方面面。在音乐表演的过程当中,人们能够抒发自己的情感,并陶冶个人的情操。伴随着越来越多的人对音乐予以关注,我国高校音乐教育也日益受到重视,同时也遇到了更多新的挑战和问题。高校音乐教学模式随着时代发展进行改革,彰显了与时俱进的音乐教学理念。通过完善高校的音乐教学硬件设施,帮助学生加深对音乐艺术的感悟,从而实现提高学生综合素养的目标。本文将对高校音乐教学现状以及改革途径进行简单的分析。
4页码：108-109DOI：
高校音乐教育现状改革途径
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职业本科院校学前教育音乐教学课程体系建设的研究与实践
贾静
职业本科院校是我国人才培养的重要阵地,为社会经济发展培养了专业化人才。在目前教育改革的大背景下,需要提高学生的综合能力,特别是针对一些本科院校的学生,更加要提高其社会竞争力。本文旨在研究职业本科院校学前教育音乐教学课程体系建设的策略,试图为职业本科院校学前教育音乐教学的发展贡献绵薄之力。
1页码：110-111DOI：
职业本科院校学前教育音乐教学课程体系建设
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高职院校钢琴课程体验式教学探析
赵燕
高职院校教育的目的主要是培养技术型人才,如果没有合适有效的教育方式,会导致毕业时学生能力低下,不利于学生的未来发展。在高校不断推行教育改革的过程中,体验式教学方法逐渐被应用于各高校的钢琴教育之中,这种教学方法可以增强教师和学生两个主体之间的联系和合作。但是目前,体验式教学方法还未能被正确使用。本文就体验式教学在高职院校钢琴课程中应用的必要性和现存问题以及具体策略进行探讨分析。
1页码：112-113DOI：
高职院校钢琴体验式教学
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民歌在学前教育专业音乐课程中的应用研究
丁思
当前教育界大力提倡弘扬中国的传统文化,号召传统文化进校园,通过传统文化的教育熏陶来陶冶学生的心灵,增强年轻一代对本民族文化的认同感。民歌是民族音乐的基础,是群众集体智慧的结晶,具有较高的艺术价值和人文价值。将民歌应用于音乐课程,特别是学前教育专业的音乐课程中,具有积极深远的意义和不可替代的作用。本文以此为中心,从三个方面对民歌在学前教育专业音乐课程中的应用进行了探讨,即意义、作用、策略。
1页码：114-115DOI：
民歌学前教育音乐课程
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视唱练耳在高职声乐课堂当中的应用
谢军
文章就视唱练耳在高职声乐课堂中的应用进行了较为深入的分析和研究,对应用视唱练耳进行声乐教学的意义予以阐释,明确该方法在应用过程中的问题,并对具体的应用措施进行探讨和描述,意在提高视唱练耳在声乐课堂教学中的应用效果,进而达到提高声乐课堂教学质量的目的。
0页码：116-117DOI：
视唱练耳高职声乐课堂应用