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旁白的演播技巧——以广播剧《简·爱》为例
魏虹宇
本文以广播剧《简·爱》为例,从广播剧旁白的目的、功能和演播技巧三个方面,阐述旁白演播者的创作理念,分析广播剧中旁白的具体功能,总结广播剧旁白演播的技巧经验,以跳进跳出的旁白形式将听众带入剧情情境,以生活化的言语讲述替代刻板化的叙述,充分运用声音表现出语言艺术的魅力。
4页码：45-47DOI：
广播剧旁白的目的旁白的功能旁白的演播技巧
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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
戏剧之家
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湖北今古传奇传媒集团有限公司主办
2021年13期
戏剧之家
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本期目录共 92 篇文章
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谈中国民族歌剧在高校舞台实践的重要性
孙亚男, 李娜
在历史发展与融合的过程中,具有中国民族特色的民族歌剧逐渐形成。目前在我国高等院校的民族声乐教学中,中国民族歌剧的实践体系仍处于探索阶段,然而,中国民族歌剧的舞台实践与民族声乐的学习是相辅相成的,所以,本文将对中国民族歌剧的发展、中国民族歌剧与高校民族声乐教育的联系、中国民族歌剧在高校舞台中的实践意义进行深入分析。
3页码：48-49DOI：
民族歌剧高校实践
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音乐课本剧编演的实施策略研究
黄海燕
新课程改革对音乐课堂提出了更高的要求,要求以提升学生主动学习的能力为目标,改变传统课堂学生被动接受的学习状态,通过提高学生主动探索的能力,实现音乐课堂上教师和学生之间教学角色的转变,最大限度地激发学生的学习兴趣,让学生成为课堂学习的主体。音乐课本剧教学指的是将音乐教材改编为戏剧,通过戏剧语言抒发教材主旨,是一种新兴的音乐教学方式。将课本剧引入音乐课堂,既满足了小学生身心发展的需求,又活跃了音乐课堂的学习氛围,拓展了音乐学习方式。因此本文对音乐课本剧编演的实施策略进行探讨,以期提升音乐教学效果。
4页码：50-51DOI：
音乐课本剧编演实施策略
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在小学音乐课堂开设班级戏剧课的实践探索
龙思思
长期以来,我国一直是相对独立的艺术培训模式,培养过程过于注重专业性,忽视了综合能力的培养。音乐教师普遍存在综合性较弱、专业能力单一等问题。将音乐戏剧融入常规音乐课中,整合授课方式,强调艺术实践,可以将原本单一的音乐课变得多元化。本文以笔者自身的音乐戏剧教学实践为案例,由此来探讨在小学音乐课堂中开展班级戏剧课的可行性和积极意义。
4页码：52-53DOI：
音乐戏剧班级课堂
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浅谈柴可夫斯基钢琴曲《四季》的音乐特征——以《十一月——在马车上》为例
张悦
《四季》是俄罗斯作曲家柴可夫斯基创作的以四季为主题的钢琴套曲,本文将从其中的《十一月——在马车上》为研究案例,从创作背景、曲式结构以及音乐特征和演奏技巧几个方面进行阐述和分析。
2页码：54-55DOI：
柴可夫斯基《四季》《十一月——在马车上》
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舒伯特钢琴音乐的歌唱性思维特征探究
高艺
本文以浪漫主义时期奥地利作曲家舒伯特的钢琴音乐作为研究对象,探讨了其中的歌唱性思维特点,着重从旋律、节奏、和声和结构的角度进行了论述,以期能够为构建舒伯特钢琴音乐的研究体系提供一定的理论总结。
2页码：56-58DOI：
舒伯特钢琴音乐歌唱性思维
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刍议乡土音乐与多元文化音乐教育
杨雯涵, 董子怡
目前,国内文化教育大多都是多元化教育的方式,随着经济的迅速发展,逐渐形成了各民族文化与经济有效融合的局面,文化的结构比较多元。音乐教育作为教育的重要方式,要吸收不同音乐的精华。本文对乡土音乐与多元文化音乐教育展开探究。
4页码：59-60DOI：
乡土音乐多元文化音乐教育文化多元化
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古筝演奏体态语言的符号学诠释
陈治宇
本文试采用符号学的方法,将古筝演奏者在演奏中产生的外在体态形象作为研究对象进行分析,试对古筝演奏体态语言的理据性进行分析,将古筝演奏体态语言划分为为演奏服务的体态动作和为音乐表现服务的体态动作两类,试对古筝演奏者所携带的语境进行分析,着重分析了四类伴随文本对古筝演奏体态语言意义阐释的影响。本文的研究内容目的在于指导古筝演奏体态语言的设计,以服务古筝演奏中技法的运用、演奏曲目音乐内容的表达。
1页码：61-62+70DOI：
古筝演奏体态语言符号学理据性伴随文本
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琵琶演奏技巧与情感表现探讨
孙菡婕
琵琶是我国古典乐器之一,琵琶演奏的表现力十分丰富,能够展现出我国文化的独特魅力。琵琶在最初发展时,形式相对单一,经过琵琶演奏者两千多年的努力,琵琶演奏已经有了相对完整的体系,这更有利于表演者加强演奏中的情感表达。本文主要探讨琵琶演奏中情感表达的重要性,并讨论琵琶指法演奏技巧,从而分析在琵琶演奏的过程中,表演者该如何进行情感表达。
6页码：63-64DOI：
琵琶演奏技巧情感表现重要性
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气韵天成：普拉提与声乐演唱的气息
李苗苗
气在中国哲学中占了很重要的位置,古人云:"气者,人之根本也""人之生,气之聚也,气冲则神旺"。呼吸是人类生命体赖以生存的基础,在各个领域中都起着重要的作用。本文主要从普拉提与声乐演唱两个专业领域出发,详细介绍了普拉提与声乐演唱的呼吸原理、类型与方法,并进一步分析了普拉提与声乐演唱呼吸的异同,旨在扩大学习认知范畴,为声乐爱好者的气息训练提供指导。
2页码：65-66DOI：
声乐演唱普拉提气息