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戏剧之家
李宁
幼儿舞蹈是幼儿通过肢体语言来表达他们独特的内心情感世界和对周围一切事物的看法的方式,不仅可以提高幼儿的身体素质,发展幼儿的观察力、注意力及记忆力,还可以增强幼儿的民族自豪感。幼儿舞蹈创编是幼儿舞蹈的一个分支,对幼儿的发展有着不可替代的重要作用。本文通过舞蹈课、编排节日舞蹈、舞蹈比赛汇演等途径,发现幼儿舞蹈创编存在着一些问题,尤其是幼儿舞蹈创编成人化的问题十分严重。"成人化"是指在幼儿舞蹈教学的过程中,出现了违背幼儿身心发展规律的高强度训练和不利于幼儿身心发展的舞蹈动作,这不仅会对幼儿的身心发展造成负面影响,也会让幼儿对舞蹈教育活动产生抵触心理。
刘为
在舞蹈艺术发展的过程中,编导的作用是毋庸置疑的。为了更好地促进舞蹈艺术的发展,多角度进行舞蹈编导的创新也颇具现实意义。创造性思维的培养是编导创新的重要前提,对于编导工作的不断升级与发展也有着重要的推动作用。本文便以此为基础,围绕舞蹈编导创造性思维的重要性、当前舞蹈编导创造性思维培养中存在的问题以及相应的优化策略进行探究,希望通过对舞蹈编导创造性思维的深层次研究,为今后相关工作的开展提供有利的帮助。
杜昕芮
芭蕾最早起源于意大利文艺复兴时期,至今已有数百年的历史。芭蕾是一种很美的舞蹈,而这种美必须经过科学的基本功训练才能逐渐形成。就目前而言,芭蕾基本功训练是很完整的一套训练系统,从基础的舞蹈动作与音乐结合到复杂的将"美"融入每一个舞蹈动作中。对高校舞蹈专业的学生来说,正是需要这类针对性强的课堂组合训练,才能提高自身的舞蹈表现水平。
张海
舞蹈编导是一个实践性非常强的职业,编导专业学生的成长必须建立在丰富的实践经验基础上,只有在实践中丰富理论素养,通过理论指导实践展开,才能培养出优秀的舞蹈编导人才。完善和改进舞蹈编导教学中存在的各类问题,需要寻找到一个有利的平台,舞蹈作品创作与排练课程无疑提供了一个优质平台。本文分析了舞蹈作品创作与排练课程对舞蹈专业教学的重要性,以期为舞蹈专业编导学生成长寻找到一个有力的突破口,为舞蹈编导专业教学提供有益参考。
王淑芬
随着互联网技术的不断发展,线上教学已经成为一种不可抵抗的发展趋势,正在影响着各个学科的教学活动。尤其是在2020年抗击疫情的过程中,线上教学甚至一度成为主流教学模式,改变了传统的教学形态。本文针对学前教育过程中专业舞蹈课程线上教学的设计应用进行了探索与研究,希望在实践运用的过程中,可以更好地提升该专业课程的教学质量和教学水平。
罗军
相较传统戏剧的创作方式而言,集体创作最大的不同是摒弃了剧本先行的理念,不再以剧本为一剧之本,同时传统意义上的"导演"也变身为"戏剧活动的引导者"。随着镜框式舞台不再是演剧的首选场所,越来越多形式的演剧空间出现,必然带来了观演关系的深刻变化,而由此引起对戏剧功能的认知和实践产生质变。戏剧逐渐从"可观看"向"可思考"过渡,最终变为"可参与"的具有实际功效的审美活动。
李妮娜
随着时代发展,我国高等教育目标有了巨大革新,新的教育目标要求促进学生的全面发展。对于舞蹈学专业来说,实施应用型人才培养模式可以提高人才的综合素养,并适应社会发展形势。本文分析了目前高校舞蹈学专业的教育现状,对舞蹈学专业如何构建应用型人才培养模式的路径以及应用型人才培养模式在舞蹈专业的应用策略进行了分析,希望起到参考作用。
刘诗敏
针对"立德树人"政策在高职舞蹈教学中推行的必要性进行分析,且指明"立德树人"对高职院校学生的影响,对高职学生综合素质的提升非常有益。应根据高职院校舞蹈教学的内容,提出"立德树人"的实践应用策略。百年大计,教育为本,高职院校舞蹈教学需要提升对"立德树人"的重视程度,在指导学生学习舞蹈知识与动作的同时,关注学生的思想发展,渗透德育教育的内容,全面落实党的教育方针,完成育人的根本任务。
赵蕾
在幼儿艺术教育中,幼儿舞蹈是最受幼儿喜爱的方式,它可以将幼儿童真、天真活泼的性格淋漓尽致地展现出来。幼儿在舞蹈活动的过程中可以使身体机能得到很好的锻炼,同时还能开发幼儿潜在的技能、开发大脑的想象力、培养创造力等,在艺术的熏陶中,提高幼儿的综合素质和审美水平,促进幼儿德智体美劳全面发展。
任璐
舞蹈是一项直接表现美和创造美的艺术表达形式,而舞蹈教学中的鉴赏教育则可以培养学生对于舞蹈艺术的品鉴能力,从而对形体美、心灵美,以及品行美建立更加深刻的认识,同时其也是面向学生开展美育教育的重要形式。基于此,本文论述了审美教育的内涵,深入分析了提升中学生舞蹈鉴赏能力的必要性,并提出了在中学舞蹈教学中提升学生鉴赏能力的具体策略,以期能够切实提高学生的鉴赏能力。