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戏剧之家
侯羊春
即兴伴奏在课堂教学中十分重要。对于音乐教师来说,上好一节课是首要目标。众所周知,不同的歌曲会给听者带来不同的感受,音乐教师的教学目标之一是让学生们感受音乐,感受歌曲带来的情绪特点。为了达到这个目标,教师需要运用合理的教学策略,通过语言、动作等丰富音乐的表现力,让情绪畅通无阻地传递到学生身上。在教学过程中如果用伴奏弹唱的方式表达音乐,让学生在学唱跟唱的过程中就可以体会到音乐所带来的情绪,这比语言带来的能量要大得多,也会让教师更快地达到教学目标。音乐学习的各个方面都涉及到听觉的作用,审美主体对于音乐的各种听觉感受能力,是审美能力的基础。因此先唱歌、后识谱和先识谱、后唱歌在教学目的上并不矛盾。而传统的教学方式是先识谱、后唱歌,通常情况下,针对有一定识谱能力的学生,使用这种教学方式,可起到良好的效果。钢琴伴奏是一个细分专业。一个好的钢琴伴奏,能和演唱、演奏者紧密配合,推动、补充、渲染作品,更好地表达音乐内容。演唱、演奏者也可以随心所欲地发挥。
岳蕾
我国是世界四大文明古国之一,在悠久的历史发展过程中,各族人民留下了数不胜数的文化遗产,需要我们进行传承和弘扬。民族声乐艺术是其中璀璨的瑰宝,主要包括传统的戏曲演唱、曲艺说唱、民歌演唱三种艺术类型。民族声乐专业是我国不少音乐学院的代表性专业,音乐学院要不断提升民族声乐教学质量,健全民族声乐教学体系,为国家培养优秀的艺术人才,从而使我国的传统民族艺术得到传承和弘扬。本文主要探讨高校民族声乐教学体系的优化路径,旨在为音乐院校的民族声乐教学提供参考,希望可以发挥有益的作用。
初光统
上下五千年的历史孕育了博大精深的中华文化,滋养着世世代代的中华儿女。中华优秀传统文化内容丰富,蕴含着很高的教育价值。初中阶段是学生培养世界观、人生观与价值观的重要时期,将民族文化渗透到初中音乐教学中,既有助于激发学生对民族音乐的兴趣,培养学生的爱国主义情感与民族自豪感,又有助于学生深入了解民族文化,促进民族文化的传播与发展。笔者重点就如何在初中音乐教学中渗透民族音乐文化展开探讨。
陈丽霞
在小学阶段的音乐课程教学中,每个环节都体现着音乐阅读。音乐与阅读融合能激发学生学习音乐课程的兴趣,理解音乐与文化的共生关系,使音乐课堂教学更加丰富多彩,在寓教于乐的音乐课堂中,培养学生的多元学习能力。
陈冰清
音乐是灵魂的交流,音乐是思想的碰撞,音乐学科的教育目的是陶冶孩子的情操,激发其对美好事物的追求与向往,音乐学科是以培养孩子的表现力与自信心为目标的学科。但是在实际的教学当中,孩子课堂表现力与自信心的培养往往不如人意,学科的教育目的远未实现。这种情况很大程度上源于课堂效率不够高,孩子们表现出的"放不开""不好意思""不敢",实则是课堂氛围不够放松、和谐的结果,他们在紧张的环境中,担心自己"做不好""被笑话""出丑",所以更加不敢举手发言表达自己,即使心中有了一个答案也是犹犹豫豫,害怕说错从而放弃表达。要想让音乐教育真正发挥作用,让孩子们敞开内心,展开想象,让音乐课堂真正成为一个放松、共享、高效的课堂,营造良好的课堂氛围尤为重要。
朱雪洋
在我国戏剧史上,出现过许多优秀作品。其中王实甫《西厢记》是中国戏剧史上一颗灿烂的明星。《西厢记》剧中塑造了多个令人深刻的人物形象,例如:崔莺莺、张生、红娘。但在众多的人物形象中,学术界却很少讨论崔老夫人。笔者希望通过分析戏剧冲突等方法,来进行崔老夫人的人物分析。崔老夫人的人物形象主要有三方面,分别是:爱女心切的老母亲形象;出尔反尔、心思善变的封建老者;传统封建腐朽思想的维护者。其中关于"母爱"的理解,笔者有新的思考和观点,在不同时代下的"母爱"是不一样的表达。笔者希望通过这篇文章,可以帮助读者更好地理解《西厢记》。
李佳昕
土家族是一个历史悠久的民族,其人口主要分布在湖南、湖北、重庆、贵州四省市的交界之处,历史上与苗族、汉族交流频繁。本文将从土家族的舞蹈起源与其舞蹈分类入手,探究土家族的民族舞蹈的发展现状及其面临的问题,并针对当下面临的问题提出解决方案。
刘怡诺
在如今的中国古典舞课程中,大部分训练内容都是以古典舞"身韵"为主,内容较为单一和程式化。"角色塑造"作为舞蹈教学方法之一,能够使中国古典舞的课堂更具有综合性和多样性,同时更有助于学生学习。本文将从"角色塑造"的综合性、道具使用、训练意义、传统文化教育意义这四方面分析"角色塑造"在中国古典舞课程中的教学意义。
张新宇, 毛荣
我国舞蹈人才的培养与舞蹈基本功训练息息相关。舞蹈基本功训练的目的旨在对学生软开度、关节、韧带、技术能力、肢体语言、动律和风格等方面进行训练和开发,它作为培养舞者基本能力的核心训练,在各方面对舞蹈人才的培养起着积极的作用。
宋雨津
随着社会经济迅速发展,人们日常生活水平不断提升,从而对物质生活和精神文化的要求逐渐增多。而现实题材舞蹈作为舞蹈艺术的重要组成部分,能够有效展现舞蹈的艺术魅力,促使舞蹈艺术不断朝着多样化、多元化的方向创新发展,从而更好地满足受众的实际需求。基于此,本文着重分析和探究现实题材舞蹈作品的创作方法,并提出了相应的优化策略,以供现实题材舞蹈工作者参考。