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戏曲剧目中的伶人形象研究
程莞铃
伶人剧在古代经过缓慢的发展,终于在近现代呈现出井喷式发展状态,并在新时期开拓出新的题材——伶人传记剧目。伶人形象在演变时,经过了一个从符号化、脸谱化的角色到独特的、个性化的"人"的历程。伶人形象在戏曲剧目中的演变,是伶人社会地位提高、女性主义崛起与艺术理论发展在舞台上的外化。
0页码：3-6DOI：
伶人剧伶人形象伶人传记剧目
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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
戏剧之家
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湖北今古传奇传媒集团有限公司主办
2021年03期
戏剧之家
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本期目录共 92 篇文章
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发现，改造，创造——当代环境演出中的空间转化
黄文琪
从"戏剧和剧场"到"演出和演出场所",环境的演出从谢克纳的环境戏剧延伸到了一个囊括各种表演类型的更加广阔的领域。与过去的环境演出相比,当代环境演出的创作者们开始有意识地将包括观众区在内的空间作为整体来考虑,空间利用意识的有无划分了环境演出中传统与当代的界限。而当代环境演出在将生活空间转化成表演空间的过程中则通过"发现场所"、"改造环境"以及"创造空间"这三种方法,实现了演出空间在心理上或物质上的转化。
2页码：7-9DOI：
环境戏剧空间转化场所精神特殊场域沉浸式戏剧
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误会的运用与身份的探求——莎士比亚《第十二夜》与吴炳《绿牡丹》比较研究
李依依
《第十二夜》是莎士比亚最重要的喜剧之一,《绿牡丹》是吴炳所作的"文雅的滑稽剧",本文通过对这两出戏剧中男女主人公和滑稽角色身上的误会手法的运用进行比较分析,试图得出莎士比亚和吴炳的戏剧文本中误会手法所反映出的人物对于身份的探求的共同之处,进而对戏剧中误会手法的运用进行思考。
2页码：10-12DOI：
《第十二夜》莎士比亚《绿牡丹》吴炳比较
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浅析《无事生非》的戏剧情境设置
陈君桐
《无事生非》是莎士比亚成熟时期的作品,在喜剧史上写下了浓墨重彩的一笔。本篇文章将会根据《无事生非》中的情境设置,来分析这部戏剧中的人物塑造和戏剧性冲突。
1页码：13-14DOI：
《无事生非》戏剧性戏剧情境矛盾冲突喜剧
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浅议戏曲文学传播在中国戏曲史上的意义——以明传奇《牡丹亭》为例
司寰
戏曲文学是戏曲艺术之根本,戏曲文学传播在中国戏曲史上具有不可替代的重要意义。本文以明传奇《牡丹亭》为例,分别从戏曲文学对戏曲艺术在社会地位、传播途径、海内外文化交流等方面产生的积极影响出发,阐述了戏曲文学传播在中国戏曲史上的重要意义。
2页码：15-16DOI：
戏曲文学传播中国戏曲史《牡丹亭》
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试析芭蕾舞剧《仙女》与《仙女们》的不同时代表达
张宇婷
在芭蕾舞历史发展过程中,浪漫主义芭蕾的代表作《仙女》与现代芭蕾时期作品《仙女们》有着千丝万缕的联系,虽然两部作品处于芭蕾舞发展的不同时期,但都对后世芭蕾舞的发展具有启迪作用。从1832年的舞剧《仙女》之后,芭蕾开启了白裙时代,一定程度上将芭蕾独立于其他艺术形式,推动芭蕾舞剧走向合情合理舞剧情节的发展,同时赋予"仙女"象征意味。本文中所指的舞剧《仙女们》是指米歇尔·福金在1908年演出时删掉原有情节而做的抽象组舞的版本,秉承着浪漫主义的芭蕾传统,同样选择"仙女"形象,却对浪漫主义进行不同角度的诠释。本文对两部作品中的仙女形象进行简单对比,体会不同的时代表达。
0页码：17-18DOI：
《仙女》《仙女们》仙女形象浪漫主义表达
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多元思维在高校戏剧影视表演教学中的应用研究
陈黎贞
传统戏剧影视表演教学法已经不适应当前高校戏剧影视表演教学的实际需求,多元思维教学方法的应用目的是突出戏剧影视表演教学过程中学生的主体地位,从而可以加强学生对戏剧影视表演的理解,拓展学生的视野。从实践情况来看,多元思维教学方法得到大部分学生的关注和认可,并且学生在多元思维拓展教学中能够获得较好的学习效果。本文从分析传统戏剧影视表演教学与多元思维教学的共同点和差异入手,对多元思维教学的内涵进行剖析,并指出多元思维在高校戏剧影视表演教学中应用的科学性与先进性,最后结合具体教学实践验证多元思维在高校戏剧影视表演教学中的应用效果,目的是提高戏剧影视表演教学效果,希望能够对戏剧影视表演教学改革有些许启示。
5页码：19-20DOI：
高校戏剧影视表演多元思维教学方法
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舞台技师的综合修养探思
陈如树
近年来,随着经济体制的不断创新与优化,人们的生活水平得到了质的飞跃,物质生活的富足使得人们对于精神生活更加向往,因而近年来艺术领域也取得了一定的发展成效。民众对于艺术审美的要求逐渐增高,为满足民众的大众审美观,我们需注重提高舞台艺术效果,舞台艺术效果质量的优劣直接取决于舞台技师技术水平的高低。为使舞台艺术表达效果呈现最佳化状态,需不断加强舞台技师的综合修养,使舞台整体效果与舞台剧本融为一体。基于此,本文对舞台技术的综合修养展开了深入性探讨,并提出了具体的提升措施来促进舞台技术综合修养的加强。
0页码：21-22DOI：
舞台技师综合修养探思
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话剧表演中形体语言的运用与研究
罗瑚迦
在进行话剧表演的时候,表演者之间的对白是话剧表现的一种形式,除了对白,形体语言也是比较重要的话剧表现形式。表演者可以通过形体语言,让观众深入了解话剧人物的性格。形体语言本身对表演者的要求比较高,本文将针对话剧表演中形体语言的运用与研究进行讨论,希望通过本文的分析,能够推动话剧表演中形体语言的运用。
7页码：23-24DOI：
话剧表演形体语言运用
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豫剧唱腔在民族声乐中的运用研究
李建玲
豫剧是中国传统地方戏曲的重要艺术形式,唱腔是表现其艺术特征的主要载体,所谓唱腔是指戏曲音乐表演活动中应用人声歌唱的部分,通过有效应用民族声乐的演唱技巧,能够有效提升豫剧唱腔的演唱水平。文章针对豫剧唱腔在民族声乐中的运用问题进行探讨,分析豫剧唱腔的演唱特点、豫剧唱腔与民族声乐的关系、豫剧唱腔在民族声乐中的运用,旨在为相关研究活动提供有效参考建议。
7页码：25-26DOI：
豫剧唱腔民族声乐戏曲教学