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纪录片《我的青春在丝路》叙事浅析
黄旭, 张茜
纪录片《我的青春在丝路》以参与"一带一路"海外援建项目的中国青年为主人公,通过第一人称的叙事角度、线性的叙事结构,加之青春明快的叙事节奏,用29位"小人物"讲述"大主题"。
1页码：159-160DOI：
青春一带一路纪录片叙事方式
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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
戏剧之家
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湖北今古传奇传媒集团有限公司主办
2021年10期
戏剧之家
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本期目录共 92 篇文章
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戏曲借助视频直播再发展的思考
白鹏
随着网络技术的发展,视频直播以其随时随地、简单易学的特点快速融入人们的日常生活,也给戏曲的传播与发展带来了新的积极的变化。当前,戏曲直播存在网络收看终端多元化、戏曲知识传播碎片化、直播内容泛娱乐化等问题。对此,戏曲直播应坚持守正创新,统一管理平台,开设专题专栏,线上线下有机联动,主播和用户也应提升自身的网络素养,演绎有历史、有温度的戏曲作品,传播有思想、有情怀的民族精神,共同营造健康的戏曲直播生态,实现戏曲的可持续发展。
8页码：16-18DOI：
戏曲视频直播再发展
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《1917》：一场游戏美学的电影化实践
陈依罕
《1917》以极致的技术实践营造沉浸式观感,超越了之前电影媒介对游戏媒介单一元素的照搬和模仿,在角色设计、叙事空间、观感体验等方面均体现了游戏美学的电影化尝试。文章从以上三个方面探讨《1917》如何在技术层面和艺术层面体现游戏的美学元素对电影媒介的影响。
1页码：161-162DOI：
《1917》游戏美学影游融合
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拉康镜像理论下观众视角的解读——以电影《绿皮书》为例
刘颖
电影《绿皮书》作为第91届奥斯卡金像奖最佳影片奖与最佳原创剧本奖的赢家,不仅通过声画表现将二十世纪六十年代的美国风情呈现于银幕之上,更是跨越种族和阶级的典范之作。白人托尼与黑人博士谢利属于两个不同层次的人,但他们却在这段旅途中从格格不入到惺惺相惜,彼此互为镜像,本文将通过文本分析的方法,以拉康的镜像理论来分析在观众视角下主人公谢利从不完整的自我认知到认可自己的过程。
7页码：163-164DOI：
《绿皮书》拉康镜像理论观众视角自我形象
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《人生果实》：庄子之“适”哲学观的呈现
汪梦琪
《人生果实》又名《积存时间的生活》,是由日本导演伏原健之拍摄的一部感人的生活纪录片。全片以舒缓的镜头语言、朴实无华的故事,记录了津端修一与英子这一对九旬夫妻的晚年生活。夫妻二人的生活方式与中国古代哲学家庄子"适"的哲学观十分契合,本文试将庄子这一哲学观念的三个层次"适人之适、自适其适、忘适之适"置于《人生果实》电影当中,通过"适"感受不同的人生境界,找寻生命中真正的快乐。
4页码：165-166DOI：
《人生果实》适人之适自适其适忘适之适
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电影《烈日灼心》的改编策略
苏若菊
《烈日灼心》改编自须一瓜的长篇小说《太阳黑子》,是曹保平导演2015年的成功之作,也是中国商业电影的典范之作。影片从现实出发,挖掘了人性深处的真实奥秘,表达了罪恶不能被救赎的深刻主题。曹保平导演在符合现实因素和电影叙事结构的基础上融入个人风格,超越了原小说的表达界限,确立了独有的审美形态。
1页码：167-168DOI：
《烈日灼心》《太阳黑子》曹保平改编
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刍议广播电视编导专业应用型人才培养教学改革
张安琪
在目前的高校当中,广播电视编导方面的实用性教学仍然是比较懵懂的状态,缺乏成熟的经验来对其进行指导。为了顺应时代的发展潮流,广播电视编导专业的教学应该进行改变和创新。本篇文章主要研究了在应用型人才培养模式之下,广播电视编导专业教学改革的措施和方法,希望能够在一定程度上对广播电视编导专业的教学进行完善。
1页码：169-170DOI：
广播电视编导应用型人才教学培养
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融媒体时代下普通高校公共艺术教育的探索
严岩
国内高等教育课程体系中的公共艺术课程是大学生接受艺术教育的基础,对于唤醒学生艺术意识和提升高校学生艺术鉴赏力有着无法替代的作用。融媒体时代下,传统艺术课堂的理论灌输教学模式成为艺术教育之路的绊脚石,应该结合当前网络媒体平台在艺术上的促进作用进行改革,进一步孕育符合当前时代和社会的大学生应有的审美趣味。本文从高校公共艺术教育的重要性出发,结合国内公共艺术教育现状给出建议,以供行业参考。
3页码：171-172DOI：
融媒体普通高校公共艺术教育探索
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基于“工作坊”模式下《文艺节目编导》课程教学模式改革的现实需求
石丹
"工作坊"育人模式源于国外。随着我国传媒行业的蓬勃发展,社会对人才实践能力的要求越来越高,对专业团队的需求越来越迫切。"工作坊"模式逐渐进入应用型本科院校广播电视编导专业的视野,鉴于该模式可以有效地适应行业需求并能够培养学生主动思考、勇于探究及团队合作的能力,本文对广播电视编导专业文艺编导方向的《文艺节目编导》课程进行"工作坊"教学模式改革的现实需求展开分析,希望能够推广这一教学模式,为文艺编导人才的培养提供更切实可行的方法与路径。
0页码：173-174DOI：
工作坊《文艺节目编导》教学模式
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浅谈高校基础素描教学中的技术与思维
张玉明
近年来,国家经济的快速发展,生活水平的不断提高,促进了教育事业的进一步拓展。在当前高校素描教学的过程中,相关教师所采取的教学方法基本上还是传统的学院派和苏派的教学方法,然而随着时代的发展,这些教学方法已经不能再适应社会的需求。因而,需要对当前高校素描教学进行改进与完善,从而培养学生的审美能力、发展学生的创造性思维和提高学生的素描水平,使学生准确地掌握素描技巧。本文对当前高校素描教学中存在的问题进行了全面综合的分析与研究,并根据当前存在的问题提出了对应的改进与完善措施,以促使高校素描教学可以最大化培养学生自身的创造性思维,最终促进高校素描教学整体质量和水平的提高。
2页码：175-176DOI：
高校素描教学技术思维