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戏剧之家
何英奇
和弦是音乐组成中的重要元素,能够显著提升音乐作品的艺术表现力。而在《音乐基础》课程教学中加强对和弦的认识,对于促进学生音乐素养的提升具有十分重要的意义。随着时间的推移,和弦的构成、表现方法更加多元化,和弦的运用赋予了音乐作品新的技法与韵味。本文通过对和弦的构成与识别进行分析,试图探索《音乐基础》课程教学中和弦教学的方法,以促使专科音乐教学中的和弦教学迸发出新的艺术魅力,引发更多学生的关注和思考。
涂远娜, 张泽慧
艺术能力作为卓越幼师的一项基本能力,它的核心能力素养应表现为艺术感知力和整合能力,以及艺术表现力和创造能力。在人才培养模式上以OBE教学理念为核心,在高师学前课程设置上建立核心艺术阶梯课程,构建以学生获得学前儿童艺术教育教学能力为核心,以职业需求为导向,以艺术实践的经验和能力为重点,以产学研用结合为途径的人才培养模式。
林芳, 王昕瑶
本文解读加西亚家女孩们在向外国语言和文化的迁移中所展现的文化身份转化的表现,可见语言在促成新文化身份建立的过程中起到重要的作用。通过对不可避免的社会因素、家庭因素和个人因素的剖析,加西亚家的女孩们作为当代移民的代表,经历了与母语文化的分离、面临英语呈现焦虑的状况和成功融入美国文化这三个融入新的语言和文化的阶段。
寇莹莹
丁玲是现代文学史上一个极特别的存在,创作极富个性,她以自己独特的视角和细腻敏锐的触感关注着妇女问题,塑造了很多个性鲜明的女性形象,表现出对于女性生存境况和情感世界的探索。作为一名女性意识鲜明的作家,在她的创作历程中,其女性意识随着她波折的生活经历发展变化,经历了由最初强烈的女性意识走向革命文学的创作,从鲜明的女性立场写作到中性立场写作的转变过程。
周倩
《月牙儿》是老舍先生的短篇小说,是老舍先生在英国生活的情况下撰写的,此时老舍先生已经开始受到外国文学思想的影响,因此在《月牙儿》中有重点反映人欲望的部分,这与西方悲剧美学思想存在一定的相通性。本文将外国文学影响下《月牙儿》中人欲望的表现作为研究方向,结合外国文学的影响进行了深层次的解读,希望能为更好的探索《月牙儿》中的人生哲理提供良好的支持。
牛玫
《老人与海》是美国作家海明威的著名小说,被称为具有历史意义的经典之一,小说结构独具特色,情感表达鲜明,在1953年获得了普利策奖,对后世产生了深远的影响,也成功塑造了圣地亚哥这个人物形象,不同的人对圣地亚哥的形象解读也大有不同,因此,本文主要研究《老人与海》中圣地亚哥的人物形象,以供大众参考。
张敏
《追风筝的人》既是一个人的成长史,也是一个国家的苦难史,本文首先分析了尼采式悲剧特点,然后主要论述了《追风筝的人》中阿米尔、哈桑和阿米尔父亲这三个主要人物的尼采式悲剧审美特征,希望可以为相关人员提供一定的参考,从而更好的赏析《追风筝的人》,更好的了解其中的人物形象。
郎佃芹, 王建利
剪纸是中国的传统民艺,随着时代的发展剪纸在各个地域已显示出不同的风格特点,按照地域性可划分为河北蔚县、山西广灵、山东、陕西、江浙、福建和广东地区七大主要派别。剪纸经历了漫长的发展阶段,现今已和多种工艺结合。现如今更是被应用于各个领域,如:标志设计、现代动画设计、现代服装设计和现代游戏设计等。现代剪纸元素的不断发展,表现了群众不断提高的审美爱好,也蕴含着中国传统文化的与时俱进。
李良
本文对法国美术学院艺术形态学的起源、教学方法及平行学科等方面进行了论述分析,希望通过形态学的思路,引导艺术创作者尝试一种新的造型方式,并延展为一种审美观念和一种体验世界的习惯。培养形态学审美思维是学习课程的最终归宿,材料、形式、技法等仅作为其表达媒介。