摘要

本文对法国美术学院艺术形态学的起源、教学方法及平行学科等方面进行了论述分析,希望通过形态学的思路,引导艺术创作者尝试一种新的造型方式,并延展为一种审美观念和一种体验世界的习惯。培养形态学审美思维是学习课程的最终归宿,材料、形式、技法等仅作为其表达媒介。

关键词