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近十年以来台湾电影中的梦境与幻象建构
王帅
自2010年以来,台湾电影市场涌现出一大批穿插着梦境与幻象的影片。对于现实时空来讲,梦境与幻象世界都是主人公潜意识欲望的反映。梦境的营造主要有三种目的:迷失、模仿与补偿,幻象的建构也可以归纳为三种目的:映射、顿悟与隐喻。梦境与幻象世界的营造,不仅以独特的表现形式丰富了近十年以来台湾电影的叙事风格,而且也在一定程度上反映出这一时期台湾民众的集体无意识。
0页码：157-159DOI：
台湾电影欲望梦境幻象建构
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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
戏剧之家
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湖北今古传奇传媒集团有限公司主办
2021年21期
戏剧之家
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本期目录共 89 篇文章
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在角色与非角色之间——网络综艺《乐队的夏天》的青年亚文化逻辑
张艾晨
互联网技术和移动终端为代表的新媒体为当代青年亚文化提供了新的实践场域,同时也重构了青年亚文化的内在逻辑。作为新媒介语境下的青年亚文化样式,网络综艺《乐队的夏天》在角色类型上呈现出杂糅性特征,既有在角色风格和边缘特性上的角色认同,又有在角色期待和角色扮演上的角色疏离,还包括在二者之间存在的一种以角色游移为特征的亚角色状态。《乐队的夏天》在角色类型上的复杂性彰显了当代青年亚文化的新的文化逻辑,这种文化逻辑重构了亚文化和主导文化的关系,并昭示着二者从对抗走向对话的可能性。
0页码：160-163DOI：
青年亚文化《乐队的夏天》角色与非角色“亚角色”型青年亚文化
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从《殁境》的创作实践看国内科幻电影的发展
芮晓珍, 姜祺凌
科幻电影是一种具有强烈幻想性的电影类型,是以当前以及未来的科学技术为基础进行艺术创造、想象与叙事的。科幻电影相比其他类型的影片在创作实践方面难度更大,一方面需要合情合理的、更为丰富的艺术想象,另一方面在创作中需要借助新科技,以创造一些想象之物。本文主要以原创科幻微电影《殁境》的创作实践为例,分析了当前科幻电影的类型、特征以及未来的发展方向等相关问题。
0页码：164-165DOI：
科幻电影创作实践电影工业
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电影《寄生虫》的现实镜鉴与文化隐语
冀铮
"恨"文化是韩民众独有的民族情结,溯源其多灾多难的民族命运,是其国家和民族千百年来所受苦难之文化见证。韩国电影自诞生之日起,即以"恨"文化作为重要创作主题,获得奥斯卡多个奖项的影片《寄生虫》,在韩民族"恨"的后现代根源上有了新的开拓。作为韩国现实主义影片的代表作,《寄生虫》不仅凸显着奉氏投以真情、视入底层的影像气质,更延续其以往"悬而未决"的影像手法来诉说本民族积郁已久、浓烈不散的"恨"文化情结。
2页码：166-167DOI：
韩国电影《寄生虫》“恨”文化
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《哪吒之魔童降世》中中国传统文化的变与不变
夏雨桐
在21世纪,中国传统文化经历了一系列的发展,面临着新的重构,电影《哪吒之魔童降世》的上映,让我们深切感受到了中国传统文化的传承与创新。该电影由中国传说改编,将新的哪吒形象呈现在人们眼前,同时沿用了传统的文化背景。这不仅为人们创造了新的艺术感受,还为中国传统文化提供了新的表达方式,以满足观众的文化认同和审美期望。此外,依托中国的传统文化,吸收现代文化的元素,使电影在满足时代需求的同时,让中国传统文化照亮了世界。
2页码：168-169DOI：
《哪吒之魔童降世》中国传统文化现代文化
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镜头伸进课堂 音乐触动心灵——浅谈高校电影音乐鉴赏教学策略
朱韵
电影音乐是为电影而创作的音乐作品,作为新的音乐载体,电影音乐在当代文化生活中占有重要地位。在高校音乐鉴赏课程中引入电影音乐,有助于提高学生的音乐鉴赏能力,增强审美能力和创新能力,同时可以提升音乐鉴赏教学的效果。基于此,笔者在文中从电影音乐鉴赏教学的价值出发,对如何有效开展电影音乐鉴赏教学进行探讨。
0页码：170-171DOI：
电影音乐鉴赏教学价值教学策略
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线下一流课程建设路径探索——以绵阳师范学院高师声乐课程为例
秦北涛
绵阳师范学院音乐学院声乐课程作为四川省省级精品课程,一直是学院重点发展的课程,结合《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》通知,声乐课程结合自身的发展、现状以及课程建设的改革、完善与展望出发,确定了以四川省精品课程、金课标准为导向的,突出创新能力培养的课程改革方向。结合教师课堂教学水平的提升、学生学习与提高模式的改革、舞台表演与教学实践的升华以及注重过程考核的考核模式的完善,为建设一流课程进行探索与实践。
0页码：172-173+196DOI：
一流课程课程建设声乐
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吉安市小学声乐教学研究——以井冈山小学为例
温馨
教育问题一直是社会发展关注的重点问题,随着素质教育理念的不断深入,以音乐教育为代表的美育教育越来越受到人们的关注。小学生作为祖国未来发展的希望,通过音乐教育培养其审美能力和综合素质是必不可少的。但是,从我国目前的小学声乐教学现状来看,仍存在不少问题,如师资力量落后、教育理念滞后等。本文以笔者所在地区为例,结合井冈山小学的声乐教学现状进行考察和分析,并就如何提升小学声乐教学效果提出相关策略。
1页码：174-175DOI：
小学音乐教学研究声乐
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中小学音乐理论教学现状与对策探讨
王盼军
理论教学是音乐课程指导活动的基础部分,中小学音乐教育改革正在不断深化的过程中,传统的课程指导模式不断完善和创新发展。传统中小学音乐课堂中理论教学环节缺位,基于此,本研究立足中小学音乐理论教学现状,分析有效的教学指导对策,希望研究内容可供参考。
0页码：176-177DOI：
中小学音乐理论教学现状与对策
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社会需求下高校影视媒体艺术教学的改革
王刚
进入以信息化为主导的新世纪以来,随着经济的飞速发展和互联网的高度覆盖,各类影视娱乐资讯的表现形式日渐多元化、个性化,涵盖的内容日趋丰富,传播的速度也不断加快。尤其数字媒体的兴起,人们获取影视娱乐内容的渠道越来越便捷,只要随时随地点开智能设备,感兴趣的影视娱乐内容便可一手掌握,不再像以前存在一定的滞后性与封闭性。在此社会需求背景下,影视媒体行业的竞争形势日趋激烈,高校作为专业型技能人才的培育和输出基地,要针对当前社会的实际需求,紧跟时代发展形势,对影视媒体艺术教学进行有针对性的改革与创新,为影视媒体行业的进一步的传播和发展起到良好的助推作用。本文基于社会需求下高校影视媒体艺术教学的现状以及存在的问题进行深入的分析,并就影视媒体艺术教学的改革策略进行简要阐述,以供参考。
1页码：178-179DOI：
社会需求高校影视媒体艺术教学改革