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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
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2021年21期

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89
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本期目录共 89 篇文章

61

西洋管乐合奏艺术与安徽地方戏曲的融合尝试——浅谈管乐合奏作品《花鼓》《路遇》

李珍俊

以淮河文化(花鼓戏)、皖江文化(黄梅戏)这两个安徽地方戏曲为创作素材,用西洋管乐合奏的艺术形式进行再创造,反映了新中国成立以来,人们的生活方式、思想观念、价值观等所发生的巨大变化,凸显了安徽的戏剧文化特色,使文化遗产通过现代的方式进行传承,为传播安徽地方文化,让年轻人走近安徽戏曲文化,让世界了解安徽戏曲,多了一条现代音乐途径,搭建了一个全新的音乐平台。

1页码42-43DOI:
西洋管乐合奏艺术安徽地方戏曲花鼓戏黄梅戏
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女高音咏叹调《我哭泣,为我的命运》音乐分析及歌唱情感

陈楠

巴洛克时期,涌现出很多才华横溢的音乐作曲家,其中最著名也最具有代表性的作曲家之一就是亨德尔先生。在他所创作的众多歌剧中继承了巴洛克早期音乐风格的作品占据多数,作品涉及到许多种类,像清唱剧、歌剧、管弦乐等等。《朱利乌斯·凯撒》就是一部赋予了英雄主义色彩的歌剧,歌剧中的咏叹调《我哭泣,为我的命运》是女主人公最重要的唱段,同时也是整部歌剧中最具有代表性和风格特色的一首作品。往往一首优秀的作品背后都有着许多我们不知道的故事,演唱这首作品的人首先应先对作曲家的时代背景进行解读。其次从作品的创作思想,情感表达,还有风络特色等出发,对作品的细节之处进行分析和掌握,使自己的歌唱技术及情感与作品完美结合,才能完整正确的表达出作品的内涵。本文通过三部分进行作品分析,第一部分是了解亨德尔的家庭背景并探寻咏叹调《我哭泣,为我的命运》背后的故事。第二部分是从亨德尔所创作的歌剧风格分析《我哭泣,为我的命运》的音乐特点。第三部分,着手分析《我哭泣,为我的命运》乐谱中的细节处理所表达出的人物情感。

7页码44-45DOI:
亨德尔背景歌剧风格音乐特点细节处理人物情感
63

儿童戏剧表演在小学音乐课堂中的运用

叶晓娇

随着新课改的不断推进,以学生为中心的教育理念在各个年龄阶段普及。小学阶段是培养学生自主性以及创造性的基础阶段,因此,应利用好各个学科进行相关能力的培养。儿童戏剧表演是集戏剧与音乐为一体的新型音乐表演方式,将儿童戏剧表演融入到小学音乐课堂中,是培养学生创造性与审美鉴赏能力的重要途径,真正使学生做到在玩中学,在乐中学。本文从学生、教师以及教育评价三个层面展开论述,以求在小学音乐课堂中运用好儿童戏剧表演,提升学生的积极性与创造性,营造优良的小学音乐课堂氛围。

3页码46-47DOI:
儿童戏剧表演小学音乐课堂教学
64

昆剧在大学生群体中的传播分析

刘棠

笔者通过选取江苏南京、无锡两地一百五十名在校大学生为调研对象,针对昆剧在大学生群体中的传播问题,从认知现状与传播途径两个方面展开调研。调研结果显示,在昆剧的传播过程中,集中表现出学生对剧种特色认知模糊、欣赏角度迷茫两大主要问题;就传播途径而言,形成了以网络媒体为主导的新型传播格局与"观演关系"。

1页码48-49DOI:
昆剧大学生认知昆剧传播
65

高校第二课堂戏剧活动探讨——以中国现当代文学为中心

杨华

作为汉语言文学专业传统必修课程,近年来由于人才培养方案的不断修订,中国现当代文学课时受到一定程度的压缩。为了更好地进行戏剧环节的教学,在第二课堂积极开展戏剧活动是有效策略。本文就此对部分院校所面对的问题进行讨论,并就其进行教改的方式与意义进行探讨。

1页码50-51DOI:
戏剧第二课堂中国现当代文学
66

中国戏曲纸艺与戏曲剪贴画在幼儿戏曲游戏活动教学中的初探

韩露

为实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要从弘扬传统文化,树立国民民族文化自信开始,戏曲教育更要从孩子抓起。2017年,国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,要求将中华优秀传统文化从启蒙教育开始贯穿于各领域,从幼儿园开始构建中华文化课程和教材体系。戏曲是中国优秀传统文化,其涵盖的各式唱腔、服饰、礼仪都是值得我们传承的民族瑰宝。积极发掘戏曲艺术中适合幼儿园孩子学习的东西,并进行改编创新,让看似高高在上的戏曲文化走入校园,走近孩子,融入幼儿的各个活动中,让我们的孩子们学习并传承民族传统戏曲文化。因此要在幼儿园中开展戏曲园本课程研究,并培养和建立一支有戏曲特色教学能力的教师队伍,让园内幼儿在戏曲特色教学的浸润下,对民族传统戏曲文化有初步的体验、感知和接纳,为深入开展戏曲特色教学打下良好的基础。

3页码52-53DOI:
传统文化国粹戏曲幼儿教育剪贴画
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教育戏剧在小学音乐课堂中的融入研究

周琪

在新时代背景下,我国的教育事业也取得了十分迅速的发展。随着各级各类学校新课程标准的深入实施,小学音乐教学方式也应得到进一步的优化和完善。在我国的小学教学工作中,戏剧已经成为了一种重要的教学手段,并且在各类学科的教学工作中应用得越来越广泛。随着我国社会经济以及科学技术水平的不断发展,对中小学生的全面素质也有了更高的要求,那么以小学音乐课堂为例,在其教学工作中更好地融入教育戏剧方法是十分重要且必要的。

4页码54-55DOI:
小学音乐课堂教育戏剧可行性及融入策略
68

十九世纪欧洲女性作曲家的困境与挣扎——以Fanny Mendelssohn Hensel为例

王欣悦

本文主要探讨在欧洲十九世纪浪漫主义时期女性作曲家因为受到当时社会主流意识形态、专业音乐教育、阶级问题、家庭背景等因素,导致她们在那个时代在创作上受到的限制与在音乐史价值方面的忽视,并通过Fanny Mendelssohn Hensel的例子来深入分析一个有特定身份背景的极富天赋的女性如何在那个时代用自己特有的方式展现自己的音乐创作和艺术理想。

2页码56-59DOI:
浪漫主义女性作曲家教育
69

新剧时期外国戏剧改编及影响

高尚

新剧作为一种中国早期话剧形式,其工作者和倡导者们分清了中国戏曲和外国戏剧在形式上的重大区别。但是,由于近千年来积攒下的观剧心理认同和创作方式的遗留,当时的新剧本身还是一种不成熟的话剧形式。可以这样说,就当时而言,新剧是一种基于西方戏剧的外在形式而孕育于中国本土特有的传统观剧心理下的新的戏剧形式。其内在的创作观念和外在的故事情节叙述方式在很大程度上受到了中国戏曲的影响。也可以这样说,中国戏曲的创作观念遗留,导致了"甲寅中兴"前后的新剧的创作观念和叙事方式是一种极具中国特色的"话剧形式"。但是我们又不能否认,由于新剧的来源和参照毕竟是以西方戏剧为基础的,所以,新剧就是一个以中国传统观剧心理和创作观念为内在核心,包裹于西方戏剧结构形式之下的一个"混血儿"。正因为如此,如果我们要论述新剧发展给当代戏剧带来的启示,很有必要简单回顾一下外国戏剧的改编及其对于新剧的影响。

1页码6-9DOI:
新剧外国戏剧改编
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交响音乐录音作品简析——以Mercury公司、Denon公司及Telarc公司为例

吕一夫

对于一张优秀的唱片来说,演出团队的水平以及演出厅堂的环境在一定程度上起到了十分重要的作用。但除了这两方面的因素之外比较重要的当数拾音制式的选择以及记录设备的技术指标。本文以Mercury公司、Denon公司及TELARC公司的录音作品为例,旨在通过对西方唱片公司的录音作品录音技术进行分析,希望能为我国录音师录制古典音乐提供一定的技术参考。

0页码60-61DOI:
录音古典音乐唱片
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