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戏剧之家
高已原
布莱希特是20世纪德国著名戏剧大师,其作品对世界戏剧的发展影响深远。布莱希特的作品与中国戏曲有着深厚渊源,布莱希特从中国戏曲艺术中学习了诸多精华,其具有代表性的作品是《高加索灰阑记》,该剧在元杂剧《包待制智勘灰阑记》的基础上改编而成,其中借鉴了大量中国戏曲元素。本文以叙事剧《高加索灰阑记》为切入点,深入探究了布莱希特在作品中吸收借鉴中国戏曲艺术之精华的基本情况,并分析了这些经过布莱希特几十年创作和实验的中国戏曲元素对布莱希特的作品乃至欧洲戏剧界产生的重要影响。
张紫薇
徐晓钟是著名的话剧导演、戏剧理论家、戏剧教育家,在中国话剧史上是一位重量级的艺术家。他在戏剧文本与个人的导演创作上均有着极高的艺术美学追求。本文以《桑树坪纪事》《浮士德》两部作品为例简要分析了其作为导演在话剧领域的艺术探索,主要包括将文学性作为第一性的编创追求、提出了"形象种子"的概念与创造了现实主义"表现美学"三个方面。
慕红霞
陇剧《枫洛池》中邬飞霞的唱段《邬飞霞坐愁城恨逢中秋》独具特色,"一唱众帮"的嘛簧风格鲜明,"风摆柳"的身法表演有别于其它剧种,唱法与身段互为补充,微妙地交织在一起,贯穿于舞台形象塑造的全过程,准确地表现出了人物的性格内涵,做到人戏合一。本文从情感、唱腔、呼吸、音色、咬字等角度出发进行分析。
严雨馨
西安文理学院的冯从吾剧社自2008年成立,曾命名为新空气剧社和文理学院剧社,2013年将其正式命名为冯从吾剧社,在剧社创立期间曾诞生过许多优质的戏剧作品,备受夸赞,也是陕西校园戏剧的主力军之一。创立至今,冯从吾剧社经历了一个社团从青涩到成熟的进步,并且在戏剧创作以及表演等各个方面都大放异彩,所以本文将针对冯从吾剧社的发展进行浅要分析。
刘盛楠
在我国的民族声乐教学中,戏曲学习不仅是一项重要内容,还存在较大的教学难度。如果不能妥善解决这一问题,极有可能对民族音乐教学成果以及学生的声乐艺术素养构成一定的影响,更不利于我国戏曲艺术的传承与发展。为此,本文首先分析了民族声乐教学与戏曲学习之间的关联性,之后针对如何在民族声乐教学中有效开展戏曲学习以及学生戏曲鉴赏能力培养策略进行了相关探究,希望所提出的观点及建议可以为今后的民族声乐教学作出积极的贡献。
张丹
民族歌剧是我国音乐艺术发展的重要成果。中国民族歌剧的实践需要高质量的民族声乐教学的支持,同样,民族歌剧在实践中积累的经验也会反馈到教学领域,成为声乐教学不断发展创新的依据。当前,中国民族歌剧实践与高校民族声乐教学共同发展,因此,将中国民族歌剧实践融入到高校民族声乐教学工作中是十分重要的。基于此,本文从中国民族歌剧实践对高校民族声乐教学发展的重要性出发,从实践角度分析将民族歌剧融入高校民族声乐教学的方法和途径。
张庆果
在民族声乐教学中融入歌剧表演艺术是培养复合型声乐专业人才的必由之路。在新时期的民族声乐教学中,将歌剧表演艺术作为重要的教学内容有助于拓宽民族声乐教学的空间,有利于民族声乐教学水平的提升,还有利于提升学生在声乐艺术方面的综合素养。文章分析了在民族声乐教学中融入歌剧表演艺术的重要性以及两者之间的关联、融合现状,并进一步提出了可行的链接路径。
於伟澄
韦斯皮安斯基(1869-1907)是"青年波兰"时期最具代表性的作家。他的三幕剧《婚礼》是反映"青年波兰"古典浪漫主义和象征主义最好的例证,显著区别于实证主义时期的戏剧作品。同时,韦斯皮安斯基通过语言象征主义的对话方式,结合充分的想象力,将波兰15-19世纪的大历史事件中的经典人物以灵魂回归的方式重现剧本。本文拟通过象征主义人物对话式的波兰语原著文本,结合波、德、英三个语种的文献来试论和佐证《婚礼》这部作品对波兰社会的重大意义和价值。
吴铱
戏剧表演属于综合性的艺术表现形式,在戏剧表演中,想要充分展现出人物特点,必须在语言传输的前提下,利用巧妙的形体语言使得人物更加饱满、真实,由此可以看出在戏剧表演中形体教学的重要性。格洛托夫斯基是当代国际剧坛上十分著名的戏剧大师之一,通过格洛托夫斯基训练法在戏剧表演形体教学中的运用,学生能够更加了解戏剧表演中形体语言的运用,最终呈现出更加优质的戏剧效果。就此,本文就格洛托夫斯基训练法在戏剧表演形体教学中的运用进行详细分析。
刘英曼
校园戏剧是校园文化的重要组成部分,在文化育人方面,校园戏剧不但能促进大学生全面发展,有助于培养大学生的审美情趣,还能增强思想政治教育的成效,丰富大学生的校园生活,提升大学生的人文素质。本文以山东省大学生校园戏剧发展为例,对校园戏剧文化育人的功能进行了探索,并提出了一些实践措施,以期能够促进校园戏剧和学生的全面发展。