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戏剧之家
吴佳男, 张斯佳
单簧管是交响乐之中尤为重要的乐器,深受世界各地音乐爱好者的喜爱,世界各地也有着大量的单簧管表演者和学习者。但是,如何真正呈现出单簧管的演奏效果是值得思考的问题。对于广大学生和表演者而言,不仅要掌握优秀的演奏技巧,更要具备良好的表现力,这样才能够使单簧管表演更具感染力,使单簧管的音乐魅力得到充分彰显。本文将针对在单簧管教学过程中如何提高学生的表现力进行讨论,希望能够为促进单簧管教学提供有价值的经验参考。
张颖
传统民族音乐文化是指中国传统的各种音乐,以及以传统音乐为基础衍生出来的其他音乐,主要包括传统器乐合奏、民族乐器独奏、协奏以及民族声乐等内容。从历史的角度来说,中国民族音乐最早产生于黄帝时代,无论是形式还是意境,民族音乐都具有独特的韵味和艺术价值。受西方音乐的影响,我国传统音乐没有受到广泛的重视,多数人缺乏对民族音乐文化的正确认识。建设传统民族音乐文化既是弘扬我国传统艺术的形式之一,也是传承我国民族文化的重要途径。本文就传统民族音乐文化的特色展开讨论,同时分析传统民族音乐文化建设的渠道。
刘虹男, 郭春蓉
高雅的音乐艺术是古典艺术形式的代表,是世界上所有国家灿烂文明的精髓和人类智慧的结晶。现如今伴随着人们物质生活水平的提高,精神生活水平的提高也必不可少,而音乐市场和音乐艺术也在蓬勃发展。由于艺术品市场的扩大,中国的高雅音乐艺术和流行音乐艺术也以一种相互融合和相互平衡的新模式出现。这种新形式对高雅音乐艺术和流行音乐艺术的继承与发展既有正面影响也有负面影响。本文主要分析了两种音乐艺术在融合过程中相互借鉴的关系、融合的表现形式以及所面临的机遇与挑战。
韩粟源
艺术形式与艺术内容并举,正呈现出多元化的发展态势。声乐美学可以为人们带来美的感受,在声乐演唱的过程当中,时刻关注艺术形态的变化,促进艺术形态的发展格外重要。声乐美学有着丰富的情感特征,分析声乐美学的情感表现形式,从不同角度、新的层面出发,研究声乐美学在声乐演唱中起到的主要作用,更好地认识歌唱艺术,从而创造出更伟大的音乐。本文对此进行了总结分析,希望相关内容能为其他的艺术学者提供参考。
刘孔烨
根据演唱风格,音乐可分为美声唱法、民族唱法和流行唱法三种类型。这三种唱法有不同之处,但也有许多共同之处。本文从音乐学的角度分析民族唱法与美声唱法在艺术上的差异性,可以发现民族唱法与美声唱法在演唱技巧、语言文化、审美观念、历史文化等方面存在着显著的差异。
许欢
全国各高职院校的学前教育专业的合唱声音训练大多还是沿袭传统的声乐技巧课的训练方式,而合唱作品能否达到一定的教学效果,必须确定音乐律动节奏是否统一,因而将声势律动教学融入合唱声音训练中能够为培养学生的合唱能力起到积极作用。本文探讨了在合唱声音训练中应用声势律动教学的意义,同时提出了融入声势律动教学的有效路径,并为声势律动教学的应用与发展提供了参考与现实途径。
王曦
钢琴是一种西洋乐器,早在一百多年以前就传入了国内,西洋音乐也逐渐传入,钢琴音乐逐渐在我国发展起来。解放以来,我国的钢琴音乐不仅仅有西洋文化,还加入了中华文化,对我国民间音乐、革命歌曲以及传统音乐进行了创新和改编。改革开放以后,我国创作钢琴音乐的作曲家逐渐增多,钢琴音乐被注入了新的活力,钢琴音乐作曲家在创作的过程中会增加一些中国元素和现代技法,使钢琴音乐作品更加多元化。本文主要分析了钢琴作品创作中山西民歌元素的运用,使钢琴音乐文化具有中国特色。
王肖肖
古筝是我国的传统乐器,一直以来都深受民众的喜爱,在当前经济水平快速提高的环境下,人们的精神需求也在逐步提升,如何进一步推动古筝艺术的发展与创新成为需要思考的首要问题。基于此,本文对当代古筝艺术的发展与创新展开分析,从古筝艺术的传统艺术特点出发,对当代的发展形势加以讨论,进而提出了提升古筝艺术的影响力、与传统艺术相结合以及加强古筝交流与合作等有效创新路径。
瞿海波, 李爽霞, 黄静波, 李亚博, 李勇
湘南瑶族"采茶歌"起源于湘南地区,是瑶族音乐的重要组成部分。"采茶歌"不仅反映了瑶族人民劳动生活的过程,同时也展示了湘南地区的人文历史、宗教信仰、民俗风情等地域特色。对湘南瑶族"采茶歌"的文化溯源、流变与重塑进行研究,有助于赋予"采茶歌"新的时代内涵,以及创造出人民群众喜闻乐见的艺术形式,进而使其成为歌唱新时代湘南的号角,最终为地方性民族音乐教育提供可资借鉴的素材、案例,同时提升湘南地区的文化自信,增强人们的文化空间获得感。
孙绍玲
《诉——读唐诗<琵琶行>有感》是吴厚元先生于80年代根据唐诗《琵琶行》创作的一首琵琶独奏曲。唐代国力强盛,政治稳定,是琵琶发展的鼎盛时期,唐诗《琵琶行》是白居易受到贬谪心灰意冷之际所作,由琵琶女的境遇而联想到自己,吴厚元先生根据唐诗《琵琶行》所创的乐曲《诉——读唐诗<琵琶行>有感》则是古代文学和现代音乐相结合的集大成之作。本文以实践演奏为基础,对乐曲的演奏技法以及情感表达进行分析。