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戏剧之家
李佳虹
青年女高音歌唱家常思思是当今我国民族声乐界最受欢迎的歌唱家之一,她音域宽广,音色大气,情感真挚,扣人心弦。她的演唱既立足于民族本土化风格,又将高难度的西洋花腔技巧加入其中,在我国声乐界引起了强烈的反响。本文对常思思声乐演唱进行研究,从其演唱技巧、演唱风格、跨界演唱以及"常思思现象"的启示等四个方面进行归纳与整理,让更多的声乐学习者对常思思的声乐演唱有更加深入的了解,促进自身的声乐演唱水平的提高,同时为我国民族声乐发展的新思路提供助力。
肖智勇
对于声乐教学而言,即兴伴奏有着重要的作用,它不仅是声乐教学中重要的组成部分,也是学生声乐水平提高的一个重要途径。本文首先简要介绍即兴伴奏的概念及内涵,然后分析即兴伴奏在声乐教学当中的重要意义。
郝艺洁
自学生全面发展教育理念推行以来,如何通过教书育人助推学生身心健康成长,成为教改背景下器乐专业教师需直面的育人挑战之一。其中,体能作为学生需具备能力之一,需教师遵循智育与体育兼顾理念在教学实践中予以培育。本文通过探析体能训练对器乐专业学生的影响,以期强化器乐专业学生核心素养。
王若曦
随着素质教育改革力度的不断增大,传统音乐教学方式的弊端越来越突出,在中学音乐课堂教学当中,钢琴伴奏已经成为必不可少的教学辅助手段。将钢琴与音乐课堂教学巧妙地融合起来,已经成为中学音乐教学未来发展的必然趋势。本文首先探讨钢琴伴奏在中学音乐课堂教学当中的重要作用,进而有针对性地提出在开展中学音乐课堂教学的过程当中,合理运用钢琴伴奏的具体方法,希望为广大音乐从教者增强自身教学能力、提高音乐教学水平提供有益参考。
王芷君
声音审美意识是流行音乐专业的学生发掘艺术个性的重要前提,有助于学生提高音乐赏析和辨识能力,理解音乐的感性秩序、逻辑思路。本文主要通过笔者在校学习获得的方法和在外教学获得的经验,总结出对声音审美观的相关思考,以及提升声音审美和辨识能力的方法。
庞懿
当前,在师范类专业认证背景下,我国高等师范院校的音乐教育专业教学已经无法满足时代发展的要求。为了更适应中小学音乐教育发展情况,对高师音乐教育专业进行适当的改革就显得十分重要。基于此,本文对高师音乐教育专业教学存在的问题进行分析,并提出改革的相关目标及措施。
翁娅苏
音乐治疗是一门集音乐学、医学、心理学于一体的新兴交叉学科。它是在传统的艺术理解和审美领域之外对音乐功能的运用和发展。本文以音乐在中小学生学习生活中的运用作为主要研究对象,希望可以为"探究音乐治疗在中小学音乐课教学中的运用"这一课题的教学研究贡献绵薄之力。
蓝小曼
现阶段在素质教育改革的大环境中,在中小学整体课程体系中,音乐教育是重要的组成部分。随着新课改的不断深入,其占据的地位也越来越重要。音乐课程的开展对于学生音乐素养以及综合素质的提升具有重要意义。中小学音乐欣赏课程是音乐教学的重要组成部分,所以有效开展中小学音乐欣赏教学有着重要的意义。鉴于此,本文对中小学音乐欣赏课程教学的质量以及效果进行分析,提出现阶段中小学音乐欣赏教学过程中存在的一些问题,并且针对这些问题提出了提高中小学音乐欣赏教学质量和教学效果的策略,希望能够促进中小学生的音乐教学工作的发展。
陈刊
音乐是艺术最直接的呈现形式之一,用优美的旋律传递人类丰富的情感。在高中音乐欣赏教学中融入情感体验的教学方式,有利于帮助学生树立正确的价值观,增强学生的自信心,促进学生德智体美全面发展。基于此,本文从分析情感体验对学生的重要意义入手,进一步论述情感体验在高中音乐欣赏教学中渗透的方法。
姚雨晴
音乐是生活中不可或缺的一部分,可以启发人的思维和调节人的情绪,而音乐也是素质教育中的一门必修课,是从小培养学生审美能力和情感态度的重要学科。怎样让小学音乐课堂发挥其最大的作用,成为一个重要问题。微课教学是一种新型的信息化教学手段,以视频教学为主,融合了歌曲、游戏、情景设置等多种教学内容,具有明显的教学优势。本文对微课教学进行研究与分析,了解其作用,探究如何利用微课教学优化小学音乐课堂,以达到提高教学效果的目的。