戏剧之家-2021 第04期

泡沫时代下的破碎梦想——从戏剧情境看《推销员之死》

曲嘉悦

本文将以戏剧作品《推销员之死》为例,结合文本作品的时代背景,从戏剧情境出发,对人物关系和人物塑造进行分析,并在此基础上对人物的悲剧性命运进行思考与反思。

1页码：12-13DOI：

戏剧情境悲剧性时代命运

戏剧是一门综合性的艺术门类,包括音乐、美术和舞蹈等,将音乐元素运用到戏剧表演教学中,可以给学生营造一个舒适的训练氛围,让学生能够快速地进入到表演的气氛中,在进入状态后,学生会提高对整个表演的理解以及对人物心理的认识,从而呈现出更好的表演状态。本文分析了音乐歌曲在戏剧表演教学中的作用,阐述了音乐元素在戏剧表演教学中的运用,最后提出了将音乐元素运用于戏剧表演教学的一些建议,以此希望能给我国戏剧表演教学带来一些帮助。

2页码：120-121DOI：

音乐戏剧表演气氛环境

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关于舞蹈的“现代性”思考

木磊

本文思考如何在保证舞蹈艺术本质的同时有机结合现代舞蹈的编创手法,使作品在"现代性"语境下更具价值,让人们在关注舞蹈"现代性"的同时,思考未来的舞蹈该如何在"现代性"语境下持续发展。笔者通过对舞蹈的"现代性"界定与详述,从舞蹈编导与舞蹈演员两个方面反思未来舞蹈创作该如何在"现代性"话语下寻求发展。

4页码：122-124DOI：

“现代性”舞蹈编创身心合一多元

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“停课不停学”高校舞蹈教学实践案例分析——以首都师范大学“青少儿舞蹈教学与创作”课程为例

王茹艳

2020年年初,新冠疫情爆发,按照教育部"停课不停学"的相关要求,举国上下均依托各级各类在线教学平台,开展线上教学活动。突如其来的疫情打破了传统的课堂教学模式,在无完备经验的情况下,教师将面对线上教学,开启全新教学设计,这无疑给教学带来了巨大的挑战。舞蹈作为一门实践性极强的艺术,如何保证线上教学的可操作性、有效性,是教学中的难点。首都师范大学田培培教授及其研究团队近年来致力于"互联网+舞蹈艺术"的研究,无疑为舞蹈线上教学提供了借鉴。笔者有幸参与田教授疫情期间的本科生课程——"青少儿舞蹈教学与创作"并担任助教工作,将对该课程展开具体阐释与分析,以期为舞蹈教师们提供借鉴。

7页码：125-126DOI：

舞蹈教学互联网+线上教学教学模式

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赣南客家民俗体育元素在广场舞创编中的应用研究——以云灯、帕花元素为例

金慧惠, 谭巧, 刘莉

赣南地区是客家人最大的聚居地,在客家民系形成和发展中占有十分重要的地位,其中传统灯彩歌舞是赣南客家较为独特的民俗体育展演,它既是客家文化特征的一个代表,又蕴含别具一格的舞蹈形式。通过结合赣南客家民俗体育文化元素创编具有地方特色的健身广场舞,将调动更多群众的参与积极性,并激发群众的文化创造力,让赣南的公共体育文化服务既有底蕴又接地气。

7页码：127-129+141DOI：

赣南客家民俗体育元素广场舞创编

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论山东鼓子秧歌“快板”风格特点及其训练价值

王廷璋

山东鼓子秧歌作为我国各大艺术院校舞蹈表演专业的重要教学内容,具有独特的风格特点及训练价值。现今收集和整理的鼓子秧歌教材主要以"慢板"为训练核心,"快板"作为鼓子秧歌重要组成部分,相比"慢板"而言,动作速度更快、难度更大,需要表演者具备更强的综合能力,对表演者的身体协调性、下肢灵活性及身体控制能力提出更高的要求。

6页码：130-131DOI：

鼓子秧歌快板风格特点训练价值

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舞蹈编导专业教学改革的实践途径

陈一林

与专业舞蹈类院校相比,舞蹈编导专业学生的综合素质与实践能力等方面往往相对较弱,普通地方高等学校舞蹈编导专业由于大多由舞蹈学专业起步办学,在师资与教学上存在惯性的"舞蹈教学模式"、教学方式单一、教学评价标准存在偏差、表演能力与实践能力弱等问题。这种相对窄化的教育教学模式,在一定程度上造成了普通地方高校舞蹈编导专业学生在综合能力与就业市场上和专业类舞蹈院校的毕业生相比处于劣势,也使得当前舞蹈编导专业的教育教学弊端日益凸显。文章以海南省文化艺术市场对舞蹈编导专业人才需求为导向,探究舞蹈编导专业教学改革的实践途径,旨在创新舞蹈编导专业人才培养模式。

4页码：132-133DOI：

舞蹈编导专业教学改革实践途径海南省

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以问题为导向优化策略,提升高校民族舞蹈教学成效

王琳

教学改革逐步影响不同阶段的教学,在高校日常教学过程中也应重视教学改革思想的融入。在高校民族舞教学过程中,教师要认识到自身教学内容的作用和意义,同时激发学生的学习兴趣,还要善于分析课堂教学现状,通过不同的角度更新和优化教学方法。民族舞承载着中华民族悠久的历史,同时是中国人民智慧的结晶,有助于丰富人民群众的日常生活,有助于彰显中华民族传统文化的魅力。因此,高校要不断提升教学效果,提升学生学习质量。基于此,本文主要分析了问题导向下高校民族舞教学的有效策略。

2页码：134-135DOI：

高校民族舞教学问题优化策略分析

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