高职院校音乐教育“校本化”课程的建构分析
杨卓
在高职院校中,音乐教育是基础课程,对培养学生的音乐艺术素养至关重要。为了更好地开展音乐教育,"校本化"的课程建构逐渐引起院校的重视。本文主要针对高职院校音乐教育"校本化"课程的建构进行分析,希望为相关教育工作的开展提供参考。

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杨卓
在高职院校中,音乐教育是基础课程,对培养学生的音乐艺术素养至关重要。为了更好地开展音乐教育,"校本化"的课程建构逐渐引起院校的重视。本文主要针对高职院校音乐教育"校本化"课程的建构进行分析,希望为相关教育工作的开展提供参考。
高志闯
1930年梅兰芳剧团赴美访问演出的成功之处在于它不仅以戏曲为媒介向美国人民介绍了中国传统文化,还成功地商业化运作了戏曲艺术并获得可观的经济收益。分析其成功的缘由,除了梅兰芳先生以高超的艺术水准作为其成功的重要保证外,齐如山为首的筹划团队在访美活动的演出性质、宣传内容、剧目选择等方面对中国戏曲艺术文化核心内涵的精确把握,也为本次活动取得成功打下了坚实基础。
孙禺慧
由于受到传统教育模式的影响,很多学生在高中时期学习的时候,都将主要精力放在文化理论知识学习上,而缺少对音乐的学习意识,在音乐学习中存在理论知识薄弱、专业知识不足的情况。虽然学生在学习中也会接受音乐相关的培训和教育,但是由于不够专业和系统,导致学生知识能力比较薄弱。在这样的情况下,高职院校音乐钢琴教学就存在一定的难度,无法切实对学生进行高质量的教育和引导。因此,为了提高学生的钢琴技能,教师需要从基础知识开始,并逐渐培养学生的听觉能力和相关技能,使学生能够真正融入钢琴学习中。本文主要对高职音乐教育专业"钢琴"课程教学的改革进行分析和探讨,希望能够给相关教育工作一些参考。
丁荣荣
随着信息化技术在高校音乐课堂的渗透和应用越来越深入,音乐信息化教学课堂的作用也日渐凸显。在此背景下,加强信息化教育,推进高校音乐教育的创新发展,构建丰富的信息化音乐课堂将是一个重要的研究课题。本文首先分析了信息化对高校音乐教育创新的作用,在此基础上进一步探讨了信息化音乐教育创新实践的策略,以打造与时俱进的音乐教育信息化新模式。
陈芳芳, 赵辛
学前教育专业中的声乐教学一直是学前教育专业技能课程中的重点,但是大多数高校针对学前教育专业只注重于技能的提升,而忽略了声乐教学方式的提升,本文具体阐述了声乐的基本教学方法,针对其教学方法转变的思考,从中获取设立科学的声乐课程的方式,并重点阐述了应如何科学地进行课程设置。
张晨阳, 郭茜
声乐艺术指导课程教学在培养人才方面具有突出优势,近些年备受瞩目。本文通过"中国学术期刊网全文数据库"检索近年来关于该课程教学研究的文献资料,并以专业音乐院校、综合类音乐院校为主要研究对象,通过搜集整合两类研究对象的相关数据,对声乐艺术指导教学的课程设置、教学模式、教材内容进行分析。参照研究的初步结果,本文对声乐艺术指导的课程教学及教材编写进行了积极展望。
郑月圆
社会信息时代的不断快速发展,改变了人们的生活、学习以及工作方式,促使教育教学模式产生了新的变革。线上线下混合式的新型教学方式区别于传统教学方式,其融合了网络新媒体教学资源,能够吸引学生的注意力,丰富学生的声乐学习情感领悟,督促学生理解和掌握声乐技能,有效提高学生学习的积极主动性,增强学生的应用实践能力,从而提高声乐课程的教学质量。
刘琨
作为一部颇具盛名的儿童文学作品,《夏洛的网》不仅在写作技巧和故事内容上精雕细琢,背后蕴含的故事主题和价值观念更是独具感染力,对儿童及成人都有着积极的教育价值。怀特用深入浅出的语言阐释了关于爱、成长的人生哲理,爱与友谊的温暖也净化了每位读者的心灵。
张煜堃, 赵海萍
文化批评理论旨在用文化学的基本理论对文学现象进行研究,"文化学"是一门具有完整体系的学科,理论影响从文学文化领域拓宽到了历史学、社会学、心理学等,对文化研究领域跨学科研究产生了深远影响。本文基于文化批评理论,通过人物心理、人物形象分析美国作家舍伍德·安德森短篇小说集《小城畸人》的"畸人"形象,揭示了他们人性的扭曲以及内心深处的欲望孤独。研究发现,安德森刻画温士堡小镇居民在宗教文化、传统观念的冲击下走向畸形的悲惨过程,进而引发社会思考深掘阻碍社会发展的因素,在美国文学史上具有深远的意义。
张萌
《了不起的盖茨比》是美国著名作家菲茨杰拉德的一部中篇小说,通过盖茨比的悲剧人生,展示了20世纪20年代美国金钱至上、享乐至上的社会状况。本文根据在"潘多拉陷阱"和"阿尼玛情结"神话原型下的盖茨比的欲望阐释,指出了盖茨比欲望的悲剧性的形成,他的悲剧不仅仅是其个人思想的原因,也有当时的社会背景对其欲望的异化作用。