摘要

在高职院校中,音乐教育是基础课程,对培养学生的音乐艺术素养至关重要。为了更好地开展音乐教育,"校本化"的课程建构逐渐引起院校的重视。本文主要针对高职院校音乐教育"校本化"课程的建构进行分析,希望为相关教育工作的开展提供参考。

关键词