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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
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2021年34期

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91
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本期目录共 91 篇文章

71

音乐里的水情怀

陈易宁

水是生命的源泉,它饱含着古今仁人志士、文人骚客的独特风貌,甚至被升华至中国的哲学和民族意识,同时也在艺术家的手中成为了人类情感的寄托,特别是在音乐里体现了不少属于中国人的水情怀。从古至今,"水"作为一种物质载体,深刻地表现了中华民族、中国人民的意志。这告诫我们要去更多地了解水、认识水、保护水。

0页码53-54DOI:
音乐水情怀作品
72

中国少数民族音乐文化的当代传承与创新

朱莹

近几年,我国市场经济正在不断地发展和进步,促使群众的生活质量和水平得到了不断的提升,并且群众在物质生活丰富的基础上,对自身的精神世界提出了更多的要求。我国少数民族音乐是非物质文化遗产的重要组成部分,具有重要的作用和价值。因此,我国相关部门对少数民族音乐的传承和保护尤为重视。基于此,本文针对我国少数民族音乐的保护和传承以及发展现状进行深入分析,并且结合多方面的音乐文化进行探究,提出相关的建议和措施,希望能够让我国少数民族音乐得到更好的发展和传承。

8页码55-56DOI:
少数民族音乐音乐文化传承与创新
73

解构与重构:满族生境下的民歌生存与发展

蔡国庆, 徐溪滢

21世纪以来,现代文明对满族民歌生存的影响愈加深刻,在满族文化向现代化转型过程中,满族民歌参与群体日渐减少,不少民歌都已失传。本文立足当代满族所处生境,分析满族民歌目前存在的困境,为满族民歌生存与发展提出建议,推动满族民歌进行时代重构。

0页码57-58DOI:
满族生境满族民歌当代变迁
74

葫芦丝教学在初中音乐课堂中的应用策略研究

焦佳航

针对我国初中生这一群体,可以选择传统民族乐器葫芦丝作为教学乐器,将葫芦丝教学引入初中课堂可以提高初中音乐教学质量。本文首先通过介绍器乐教学的重要性以及葫芦丝的特点来阐述葫芦丝在初中音乐课堂教学中的优势。其次,重点介绍葫芦丝教学在初中音乐课堂中的具体应用策略。通过对此策略的研究,期望为中学教师将葫芦丝引入初中课堂提供一些参考。

2页码59-60DOI:
葫芦丝教学初中音乐应用策略
75

流行音乐与萨克斯教学的融合探究

张嘉轩

当今时代下,流行音乐盛行,受到多数年轻人的喜欢和认可,年轻人对流行音乐的喜爱程度逐渐超越了经典音乐。但是,传统的经典音乐元素不能抛弃,教师要采用合适的教学手段,将流行音乐与萨克斯教学融合,将经典音乐元素与流行音乐元素融合,点燃学生对萨克斯的学习热情,从而更好地传承经典音乐元素。

1页码61-62DOI:
流行音乐萨克斯教学融合深入探究
76

美声唱法技巧在中国歌剧演唱中的融合与应用

吴晓婷

随着现阶段艺术领域的不断发展,歌剧题材和作品数量逐渐丰富起来。中国歌剧艺术属于我国艺术宝库中重要的构成,是传统戏曲艺术的传承并在其发展下产生的艺术形式,在时代不断发展中与美声唱法进行碰撞和融合,更加凸显民族性质,而且还能将艺术不分国界、不受国家限制的特点呈现出来。因此,本文主要对美声唱法和歌剧演唱艺术进行介绍,探究前者在中国歌剧中应用的必要性,并研究具体应用。

2页码63-65DOI:
美声唱法歌剧演唱艺术中国歌剧呼吸共鸣咬字吐字
77

浅谈歌唱演员的基本素质——美声唱法

王媛

音乐是一种离不开表演的艺术,而声乐是人类最自然的艺术流露与表现方式。歌唱演员存在的意义就在于挖掘出蕴含在乐谱背后的故事并将它充分体现出来。文章阐述了作为一个优秀的美声歌者应该具有的基本素质,并表达了相应的观点。

0页码66-68DOI:
美声歌唱演员基本素质音乐表演
78

刍议民族声乐与原生态唱法异同

麻娟

我国是一个多民族国家,全国五十六个民族的生活习惯不尽相同。因此,各民族所创造的民族唱法也各有特点,这种各具民族特色的演唱方法,在不断的发展过程中逐渐形成了歌唱艺术。原生态唱法是一种未加修饰的唱法,与各民族之间的生活有着非常紧密的联系。在音乐发展过程中,民族声乐与原生态唱法之间相互促进、相互影响、相互补充。本文分别介绍了民族唱法和原生态唱法的概念,并深入分析民族声乐唱法与原生态唱法在技术、风格、评价、审美方面存在的异同,仅供广大同行参考。

2页码69-70DOI:
民族声乐原生态唱法概念体系异同分析
79

论声乐演唱中的情感表达与演唱技巧

吴姗姗

声乐演唱的动人之处就在于通过声音进行情感的传达,让听众在欣赏的过程当中也能够感受到演唱者的那种情感波动,从而带给听众美的体验。由此可见,在声乐演唱的过程当中,掌握良好的情感表达能力,是每一个声乐演唱者都必须要具备的基本素养。而情感表达的基础就在于声乐演唱者要掌握最基本的演唱技巧,演唱者只有掌握最基本的用气技巧、用声技巧等多样化的演唱技巧,才能在正确技巧的支撑之下,去进行合理准确的情感表达。基于此,本文对声乐演唱中的情感表达和演唱技巧进行分析探究。

15页码71-72DOI:
声乐演唱情感表达演唱技巧
80

声乐表演中个性化情感表达的重要性研究

段琦薇

人们常常通过音乐来表达当前的情绪变化。例如,兴奋的情绪一般演奏较为欢快的音乐,而悲伤的情绪常常演奏较为低沉的音乐。一场良好的声乐表演,不仅展现出表演者良好的表演技巧,更吸引人之处就在于演奏者的个性化情感得以表露出来,用真情打动台下的听众。本文对声乐表演中个性化情感表达进行研究,阐述了声乐表演中个性化情感表达途径和重要性,希望能够给相关人员一些启发。

3页码73-74DOI:
声乐表演个性化情感情感表达
第 8 页,共 10 页 · 显示第 71-80 篇