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戏剧之家
黄南淞
张朝是中国当代杰出作曲家之一,其音乐创作体裁丰富,涉猎范围广,且富有民族特色。纵观张朝音乐创作历程及其作品可以发现,其音乐创作与成长环境和人生经历密不可分。他致力于民族音乐风格的探索,尝试着将民族元素运用到现代音乐作品中去,将民族性与现代性结合。其钢琴曲《皮黄》就是这样一部作品。《皮黄》取材于作曲家的真实生活,具有很强的叙事风格,采用了京剧元素与现代创作技法的结合,践行了钢琴音乐的民族化。
朱卓凡
近年高校对声乐教育进行了调整,将传统音乐文化融入教育之中,特别是新课改背景下,教师不仅要提升教育教学方面的专业素养,更要将传统音乐内容融入声乐教学之中。基于此,本文将对我国声乐教学内容进行探究,了解声乐在教学发展中的意义,从而促进我国教育事业的进一步发展。
钟传志
随着信息化时代的发展,互联网已经成为世界上获取信息技术的一种核心方式,同时影响着人们的生活和工作。当然教育也不甘愿落后,紧跟信息时代的发展形成了独特的网上教育模式,带领人们一起探索未知的领域,增加新的见解,也要求人们不断地学习新知识、有新的改变。在互联网的发展中有主课教学,现在增加了声乐教学的模式,令人好奇,以下就随着新模式的研究一起来探索。
韩彩霞
高校学前教育专业作为培养幼儿教师的主要教育基地,其人才培养方案下各课程的合理设置及教学质量的提高不仅影响着学生未来从业的发展,而且也对幼儿教育和幼儿的综合发展有重大的影响。然而就目前专业课程设置来看,学前教育专业下音乐方面课程体系尚存有不合理之处。本文以和田师范专科学校为例,对学前教育专业学生歌曲演唱能力现存问题进行探讨,并从学校层面追溯问题背后的原因,最后以学生声乐能力的提升提出了声乐课程重置的对策建议。
焦亦慧
新课改的实施,对小学音乐教学提出了新的要求,在小学音乐教学中,教师除了要对学生进行音乐基础知识的教学,还需要重视培养学生的音乐核心素养。基于此,本文分析了小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的重要性,并提出了培养小学生音乐核心素养的有效策略,希望能够对小学音乐教学提供一些参考。
袁春
声乐教学是高校培养学生综合素质的重要课程,也是高校课程改革的核心内容。在声乐教学中,"恒"与"变"是开展课程改革的关键元素,如何在"恒"的基础上创新与改变,如何在"变"的基础上传承声乐艺术理念,提升声乐教学有效性,是当下需要重点思考的内容。本文简要解读了声乐教学中的"恒"与"变",对如何实现声乐教学中的"恒"与"变"进行深入探究,以期能够优化声乐教学模式,提升课堂教学质量,促进学生综合素养的持续发展。
李楚楠
对于《豳风·东山》的具体诗义,不同学者有着不同的解读。本文将其界定为一首归士在归途中的自述诗,认为其写出了归士在东征归来途中的所见所感。着眼于全诗整体,可以看出其有着在归纳内容上"层层递进"、表现手法上"想象中的喜悦与现实中的艰难相交织"的整体特色。
秦英
时代不断发展与进步,为媒体融合奠定了扎实的基础。融媒体时代信息传播时效性较强,中国传统文化借助融媒体进行传播,不仅能加强传承与发扬,还能通过多元化的传播手段,使中国传统文化走向世界。本文首先分析融媒体背景下中国传统文化的传播意义;其次讲述融媒体背景下中国传统文化的传播优势;最后阐述融媒体背景下中国传统文化的传播路径,希望可以为中国传统文化的传播出谋献策,从而提升我国民众凝聚力,助力中国梦的早日实现。
章为
中国传统文化中蕴含着中华民族的文化内涵,高校艺术教育作为当今社会培养高级艺术人才的平台,在传承传统文化中有着十分重要的责任和义务。高校艺术教育在融入优秀的传统文化过程中,不仅是对传统文化的传承和保护,更是对中华民族传统文化精神的继承和发扬。本文从传统文化的教育内涵谈起,通过诠释传统文化在高校艺术教育中的作用和意义,去思考传统文化如何与高校艺术教育进行融合和应用,继而更好地将中国传统文化发扬光大。
甄雯
二十世纪九十年代以来,中国当代女性艺术作品中对自我意识的表达逐渐发展成一种新的女性艺术创作模式。这种富有女性意识、运用女性视角,以架上绘画、行为艺术、影像图片等不同艺术形式,或隐喻或直接地描绘女性真实情感生活的艺术创作,突破了传统女性艺术形式,引起了社会各界的关注。