高职舞蹈基础与创编课程“立德树人”教学实践的探析
刘蓓
"立德树人"是新时代各类课程教育教学的终极目标,高职舞蹈基础与创编课程"立德树人"育人体系建设的实践,紧密围绕习近平新时代中国特色社会主义思想,把爱国情怀、社会责任、理想信念、职业道德贯穿于课程教学活动的各个环节,结合课程教学目标和教学内容,建立思想认识和行为表现递进的系统化课程育人目标体系,建立基于教师引导学生自主学习的课程育人活动体系,建立全新的课程育人评价标准,使学生在自我创新、自我体验中,提升"爱国情感和中华民族自豪感"。

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刘蓓
"立德树人"是新时代各类课程教育教学的终极目标,高职舞蹈基础与创编课程"立德树人"育人体系建设的实践,紧密围绕习近平新时代中国特色社会主义思想,把爱国情怀、社会责任、理想信念、职业道德贯穿于课程教学活动的各个环节,结合课程教学目标和教学内容,建立思想认识和行为表现递进的系统化课程育人目标体系,建立基于教师引导学生自主学习的课程育人活动体系,建立全新的课程育人评价标准,使学生在自我创新、自我体验中,提升"爱国情感和中华民族自豪感"。
董怡麟
鼓词是一种以鼓、板击节说唱的传统曲艺形式,这种说唱音乐有着十分悠久的历史。韩国也有着一种与鼓词十分类似的说唱音乐,就是盘索里。中国的鼓词和韩国的盘索里无论是从表演形式,节奏,调或是传统剧目上都有着一定的相似之处。因此本文将从表演形式,音乐要素以及剧目等方面对中国的鼓词和韩国的盘索里进行比较研究。
张金晶
本文在现代终身教育视域下秉承我国终身教学的新理念,推进终身教学模式的持续改革,根据不同区域政治经济社会文化的不同人才需求,研发新的课程与先进教法,多元化舞蹈教师应用机制,加强舞蹈教师人才资源库的搭建,和顺应信息时代的发展需求加强网络资源建设,推动MOOC平台的建立四个方面,对继续教育舞蹈专业教学今后的研究发展方向进行深入探讨。
王波
随着新型教学理念的不断发展和积极应用,各个领域的教学工作都在原有的基础上产生了翻天覆地的变化。其中,中职是学生锻炼各种综合能力的主要阶段,也是学生完善思维方式的重要时期,其重要程度不言而喻。另外,在现代教育工作开展的过程中不仅要注重提升学生的文化课成绩,还应该切实提升学生的艺术鉴赏能力,让学生可以在成长的过程中学习到更多领域的知识。舞蹈课程能够陶冶学生的情操,还能够让学生在日常紧张的文化课知识学习环境中跳脱出来,学生可以借此机会得到情感上的熏陶,学生在学习过程中还可以对世间万物产生多方面的思考,能够在舞蹈艺术中更好地品味人生。
肖凡
素质教育背景下,中小学教师应该仔细思考舞蹈教育策略,并引导学生提高对舞蹈项目的整体认识。本文就素质教育背景下中小学舞蹈教育情况进行分析,并提出了几点策略。
刘卓岚
《寄生虫》是一部讲述在韩国资本主义大背景下,轮回悲剧恶果逐渐发芽的电影。大量的符号与象征贯穿全片,隐喻社会阶级矛盾的本质,通过富人与穷人的言行揭示社会的贫富与善恶关系。导演奉俊昊也正是借着这部电影表达了自己的立场意向,揭露并批判韩国资本主义制度的不公,向观众展现贫富差距的矛盾并思考人性善恶的本质。本文从道德的异化、仇富具象化、"恶"之下的"善"等方面对贫富与善恶的矛盾和对立进行浅析和探讨。
姬慕辰, 王丽君
本文以《解放·终局营救》的电影美术为研究对象,从冷暖渐变的整体思路、概念统领的创作流程、时代原色的精巧呈现以及默契协同的产出方式四个方向探析了该片的美术创作全流程。
姜尚延
本篇论文在梳理比利·怀尔德电影生涯的创作作品、总结其美学风格的基础上,以"身份"替换的角度切入,核心研究比利·怀尔德电影中人物身份的变化,从"身份"问题去看人物这一整体人格中,自我与他者的关系、双重自我的映射、深深隐藏的身份。以西格蒙德·弗洛伊德(Sigmund Freud)的精神现象分析学作为理论方法,对比利·怀尔德电影中人物的"身份"的伪装、扮演、替换问题进行解读和剖析。
张悦
电影和音乐本是两种不同的相对独立的艺术,但随着科技的进步发展和人类艺术审美的提高,使得电影和音乐配合得当,相辅相成。电影中人物的情感、形象和命运很大程度上是通过音乐艺术反映出来的。本文笔者简要介绍分析了几部悲喜剧和中外电影进而探究电影音乐的发展特点以及作用和地位。
梁颖茵
在快节奏的生活环境下,众多综艺节目为人们的高压生活带来欢笑,收视群体不断壮大。在我国综艺节目市场竞争愈发激烈、内容制作逐渐成熟、受众思想日渐提升等多重因素影响下,纯娱乐性的内容制作已无法满足社会的需求。综艺节目坐拥庞大的受众群体,如何利用综艺娱乐的手段讲好中国故事,传递积极、正面的社会价值是当下综艺节目内容制作的重要命题。本文主要对近年来影响力较大的一些综艺节目进行分析,探讨当下综艺节目如何实现社会价值传递。