戏剧之家-2021 第29期

现代舞的艺术特点与艺术魅力探索

陈也晨

作为人类生命形式最原始、最自然的跳跃,舞蹈是一种古老而深受群众喜爱的艺术表现形式。它能通过舞者的表情、姿态、动作等来传递信息、抒发情感,给予观众精妙绝伦的视觉盛宴。现代舞属于舞蹈类型的一种,其有着独特的艺术特点与较高的艺术魅力。随着现代物质文明的发展,人们对现代舞的认识还不够充分、系统。基于此,本文首先简要介绍了现代舞的产生背景,然后分析了现代舞的艺术特点,最后呈现了现代舞的艺术魅力。

3页码：119-120DOI：

现代舞艺术特点艺术魅力探索

查看详情

高质量师范认证背景下高校学前教育专业舞蹈新课程研究

陆娟娟

在师范专业认证背景下,本文对高校学前教育专业《舞蹈》课程提出了四方面的修订意见,即课程定位应聚焦学前教育本质;课程内容呈现审美形态体现文化信仰;课程教学模式实行混合探究式;课程教学评价要立足过程,持续改进。希望能为师范院校学前教育专业《舞蹈》新课程理论与实践体系的建设提供参考。

1页码：121-123DOI：

学前教育舞蹈课程师范认证

查看详情

高校学前教育专业学生舞蹈创编能力培养实践探究

赵晓丽

本文以当前高校学前教育专业学生舞蹈创编能力培养为切入点,分析了培养学前教育专业学生舞蹈创编能力的重要性,在满足职业需求和岗位要求的基础上,全面探索高校学前教育专业学生舞蹈创编能力培养策略,以期完善学前教育专业的舞蹈教学实践,打造高端的学前教育专业舞蹈创编人才培养体系。

9页码：124-125DOI：

高校学前教育舞蹈创编培养

查看详情

钢琴伴奏在高校舞蹈教学中的作用与方法探究

王博怡

音乐是听觉的艺术,舞蹈是视觉的艺术,舞蹈钢琴伴奏是一门综合性的艺术,好的钢琴伴奏能够完美配合学生的舞蹈动作,有助于高校舞蹈教学的顺利进行。钢琴伴奏可以在教学中提示舞蹈运动的节奏节拍和速度、引领情感、激发学生灵感和创造力。钢伴教师应不断从专业素养、演奏技巧、乐曲选择以及相互配合等方面改进方法、提升水平,更好地为高校舞蹈教学服务,培养优秀的专业舞蹈人才。

9页码：126-127DOI：

钢琴伴奏高校舞蹈教学作用方法

查看详情

在现阶段,舞蹈课程是高职学前教育专业课程体系中必不可少的组成部分,舞蹈教学主要就是为了不断提升学生的舞蹈理论知识和舞蹈水平以及应用能力,为学生在以后的学前教学工作中奠定扎实的舞蹈基础。目前,高职学前教育课程体系正在不断改革创新,而且高职学前教学专业的学生数量正在逐年上升,高职学前教育专业舞蹈课程教学难度也越来越大。本文主要针对高职学前教育专业舞蹈课程中存在的问题进行分析,进而提出了有效提高高职学前教育专业舞蹈课程教学质量的策略,希望能够为高职学前教育专业舞蹈课程教学提供一些参考。

2页码：128-129DOI：

高职学前教育舞蹈教学质量提高策略

查看详情

浅谈中国古典舞对于戏曲艺术中舞蹈表演方式的继承与创新

邵洋

中国古典舞在我国艺术领域中占有重要地位,同时也是世界舞林中的宝藏,不管是其舞姿还是文化内涵都蕴含着深厚的东方美感。新中国成立之初,中国古典舞开始形成,人们的思想得到解放,因此对于中国古典舞的编创在传统艺术形式的基础上有了进一步的改变与创新,其中戏曲艺术对于中国古典舞的影响巨大且深远,一直到今天,中国古典舞和戏曲艺术之间依旧有相通之处。本文主要从中国古典舞对于戏曲艺术技术技巧的继承和创新角度着手,探究戏曲艺术对于中国古典舞的影响,以及中国古典舞取得的新发展。

1页码：13-14DOI：

中国古典舞戏曲艺术继承创新

查看详情

艺术学校民族民间舞蹈“风格性”教学探究

王莹

民族民间舞蹈是广大人民群众在漫长的文化历程中,打造的独属于本民族的舞蹈文化艺术形式。所以,民族民间舞蹈的风格性突出,形成了鲜明的艺术特色。在本文的研究中,依托艺术学校民族民间舞蹈课堂,着重分析了民族民间舞蹈风格性教学的根源,并结合学校舞蹈教学实践课堂,对风格性舞蹈教学开展进行了策略探究,以期构建风格性突出的舞蹈教学新课堂。

5页码：130-131DOI：

民族民间舞风格性教学探究

查看详情