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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
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2021年08期

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94
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本期目录共 94 篇文章

51

音乐教学中节奏训练方法探析

赵晋慧

随着时代的发展,教师在教学过程中仅提高学生的文化课水平已经无法满足学生发展的需要,并且,素质教育理念明确要求教师在教学过程中应注重培养学生的德、智、体、美、劳全面发展。针对于音乐教学来说,教师要想从整体上提高学生的音乐学习水平,首先应采取科学的办法对学生进行节奏训练,提高学生的节奏感之后才能让学生更好的感受到音乐中的律动,从而循序渐进地提高学生的唱歌水平以及音乐素养。本文针对音乐教学中节奏训练的方法进行简单分析。

2页码108-109DOI:
音乐教学节奏训练教学方法
52

论初中音乐教学引入流行音乐的策略探析

梁兰兰

在艺术体系中,音乐属于重要构成部分之一,可以较好地对学生的艺术素养予以培养,进而夯实学生未来发展的基础。流行音乐是学生较为喜爱的一种音乐类型,对于正处在身心发展关键阶段的初中生而言,在音乐教学的过程中融入流行音乐,可以加强学生对于音乐学习的兴趣。基于此,本文主要探究了在音乐课堂教学的过程中融入流行音乐的策略,以供参考。

7页码110-111DOI:
音乐教学初中生流行音乐
53

音乐教学中学生音准培养的研究

康静雯

音准是歌唱教学当中老师判断学生是否学会歌曲的最主要的依据之一,歌唱艺术是表达情感最自然、最朴实、最亲切的"乐器",她富于表现力,是学生最容易接受和乐于参与的表现形式。歌唱教学正因其顺应人类的天性而成为音乐课堂的重要组成部分,而音乐教学中音准的培养又是其中最重的环节,因此,在歌唱教学当中培养学生的音准,能让学生在自信的歌唱中成长。

1页码112-113DOI:
音准主动性气息控制
54

提高小学音乐课堂合唱教学的有效性分析

蒋艺慧

音乐作为一种重要的艺术形式,对于调节人们的情感具有非常重要的作用。在当前小学音乐课堂教学工作中还存在很多问题,特别是在合唱教学中,由于教师需要面对非常多的学生,所以经常会无法顾及所有人,使教学效果下降不少。本文首先介绍了合唱训练在音乐教学中的重要性,其次分析了小学音乐课堂合唱教学存在的问题,最后提供了小学音乐课堂合唱教学的优化措施。希望通过对相关内容的阐述与分析,能够为小学音乐课堂合唱教学提供帮助,使其发挥出更好的教学效果。

8页码114-115DOI:
小学音乐课堂合唱教学
55

打造衡水地区民间舞蹈文化氛围促进民间舞蹈传承发展研究

胡冰, 赵文昊

舞蹈文化产生于民间沃土,体现了地域传统文化的深厚底蕴,承载了本地群众的民族精神和审美情感。所以,民间舞蹈的传承与民间文化的建设有着紧密的关联,应保护民间舞蹈艺术的原始与传统风貌。衡水地区拥有丰富的民间舞蹈资源,在新乡村建设以及特色乡村打造的过程中,舞蹈起到了积极的作用。衡水地区的民间文化建设不仅为民间舞蹈文化营造了浓厚的地方氛围,同时也为新乡村文化艺术的传承注入了丰富的内涵,为衡水民间舞蹈的传承创新增强了活力。与此同时,在衡水民间的乡村文化建设中,民间舞蹈的生存空间得到了新的拓展,地域文化特征得到了新的凸显,为魅力乡村增添了亮丽的风景线,打造了浓厚的舞蹈文化氛围。

3页码116-117DOI:
衡水民间舞蹈民间文化氛围融合
56

群众文化舞蹈的创作及编导探讨

黄丽媛

近年来,我国对精神文明建设给予了极高的重视,人民群众对于精神文化的要求也越来越高,尤其是舞蹈已经成为了群众文化生活中不可或缺的一部分。因此,为了深入推进精神文明建设,推动群众文化的进一步发展,加强群众文化舞蹈的创作与编导至关重要。文章首先简要概述了群众文化舞蹈的相关内容,并对现阶段我国群众文化舞蹈的发展现状进行了简要的分析,进而探讨了群众文化舞蹈在创作以及编导方面的具体策略,以期为促进我国群众文化建设的深入发展提供有效参考。

5页码118-119DOI:
群众文化舞蹈创作及编导题材风格意境策略
57

少儿舞蹈成人化倾向分析

徐祭红

少年儿童是祖国的花朵,也是祖国的未来,随着素质教育的不断深入,社会对少儿素质教育的关注度也越来越高。少儿舞蹈是少儿素质教育中的主要内容,是培养少儿全面发展的重要途径,少儿舞蹈既能对少儿的德育和美育起到关键作用,同时又有利于少儿的身心健康发展。但是从近年来少儿舞蹈的发展现状来看,少儿舞蹈成人化倾向越来越严重,严重违背了少儿身心健康发展的规律。因此,文章首先阐述了少儿舞蹈的内涵及作用,并分析了造成少儿舞蹈成人化的主要因素,进而探讨了少儿舞蹈走出成人化的有效策略。

4页码120-121DOI:
少儿舞蹈内涵现状成人化童趣童心策略
58

高校舞蹈形体教学中体态美的训练方法分析

陈燊

舞蹈形体课程的开展能够培养学生的素质及气质,同时还能够塑造学生的形体美。就目前高校舞蹈形体教学的实际情况来看,尽管高校舞蹈的形体课受到人们的广泛关注,但仍有很多方面需要改进,这要求高校舞蹈教师要加大对学生体态美的训练力度,强化的学生综合素质。鉴于此,本文就高校舞蹈形体教学中体态美的训练方法展开探讨,以期为相关工作提供参考。

3页码122-123DOI:
高校舞蹈形体体态美训练方法
59

舞蹈教育对幼儿认知发展的促进作用及教学建议

李莎莎

儿童舞蹈符合幼儿的认知特点,具有趣味性,能提升幼儿的认知水平,吸引幼儿的注意力,促进其创造力和想象力的发展。在儿童舞蹈教学过程中,要考虑到幼儿的年龄特点和认知特点,既要能满足幼儿的好奇心,也能激发幼儿的创造力,避免幼儿只是单纯地模仿教师的动作,而且要在潜移默化中促进幼儿的身心健康发展。本文从舞蹈教育对幼儿认知发展的影响入手,提出了一些关于幼儿舞蹈教育的策略,希望对相关工作有所助益。

5页码124-125DOI:
舞蹈教育幼儿认知赏析
60

电影中的空间设置——封闭空间类电影的隐喻与探究

周烜

空间转向被认为是20世纪后半叶知识和政治发展中举足轻重的理论之一,而其成果导致建筑、城市设计、视觉文化、认知科学领域相互交融,从而影响到文学和艺术作品,至此电影叙事也开启了空间转向之路。电影空间叙事逐渐进入当代电影理论研究之中,注重空间叙事的电影也逐渐走出艺术研究的范围,进入大银幕。多数空间叙事电影将目光放置在封闭空间中,例如导演金基德等,热衷于棺材式影片,将人物放置于封闭空间内,在一定空间中进行叙事,这种叙事方法更多依靠于空间设置基调以及人物塑造。

13页码126-128DOI:
封闭空间金基德式影片棺材式影片空间电影
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