21
音乐剧的艺术特征与演唱风格研究
司涛
音乐剧是综合了多种艺术形式之后形成的一种独立的艺术形式,在短短百年的发展时间里,其在西方实现了迅速普及,并传播到世界各地,成为世界范围内主要的艺术形式。本文主要分析了音乐剧的特征,并对音乐剧的创作进行阐述。
4页码：46-47DOI：
音乐剧艺术特征演唱风格
欢迎访问《戏剧之家》官方网站
ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
戏剧之家
JOURNAL PORTAL
湖北今古传奇传媒集团有限公司主办
2021年08期
戏剧之家
94
本期目录共 94 篇文章
22
论曹禺话剧的诗意化特征
芮嵘
曹禺用诗的创作理念发表了《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》等一系列话剧作品,其作品呈现出了鲜明的诗意化特征。理想化人物形象的塑造寄托了作者的浪漫诗情;"过去"与"现在"交错的时空结构设置呈现出了诗的审美范式;对人类困境及命运的探询则是具有哲理内蕴的诗意表达。剧作家曹禺对诗性的追求表现出了诗学传统在现代话剧艺术上的融合与发展。
2页码：48-49DOI：
曹禺话剧诗意化人类困境
23
京歌《故乡是北京》的艺术特征及演唱分析
杨岳娣
在我国文化艺术发展的过程中,传统戏曲作为一种独特的艺术形式,在现代民族声乐的创作与发展中得到了广泛应用。这些新创作的带有戏曲风格的声乐作品,既保留了传统文化的精髓,又不失浓厚的地域特色,不断推动着民族声乐的科学化进程,也不断地产出更加具有地方特色的优秀作品。文章以带有戏曲风格的民族声乐作品《故乡是北京》为分析对象,梳理戏曲唱腔和民族唱法两者发展、演变与结合的过程,将理论知识与演唱实践相结合,具体分析探讨戏曲唱腔在民族声乐演唱中的运用,以期为声乐演唱者提供理论参考。
5页码：50-51DOI：
戏曲艺术民族声乐唱腔特色
24
宋金元戏曲文物研究的典范之作——评《宋金元戏曲文物图论》
郝晓超
《宋金元戏曲文物图论》是山西师范大学戏曲文物研究所成立以来的第一部学术著作,依托于山西省丰富的古代戏曲文物资源,全方位、多层次地对戏曲文物进行深入细致的研究。该书密切联系宋金元时期的时代背景、风俗民情、舞台表演等各方面内容,将诸类研究成果编撰成书。
0页码：52-53DOI：
《宋金元戏曲文物图论》戏曲文物宋金元戏曲
25
舞剧《秋菊传奇》赏析
朱墨
《秋菊传奇》是一部革命题材的大型舞剧。本文从主要内容、艺术特征、时代意义三大方面对该剧进行赏析。刘秋菊同志是海南省一位家喻户晓、妇孺皆知的传奇女英雄,舞剧《秋菊传奇》通过舞台呈现"秋菊"的英雄故事,歌颂了刘秋菊的智勇双全,也赞美了革命者大无畏的精神,完美展现了人民群众用生命和热血掩护革命者的军民鱼水之情。该剧通过丰富的表现形式和跌宕起伏的剧情,塑造了具有坚定信仰的英雄形象,引发了观众的共鸣。
0页码：54-55DOI：
革命英雄形象现实主义浪漫主义
26
中国戏剧史教学中地方戏剧文化的传承研究
张茜茜
当前无论是在课程内容设置,还是在课堂讲授和课时安排方面,中国戏剧史教学中地方戏剧文化的传承都处于十分弱化的状态,强化地方戏剧文化传承可以深化学生对于中国传统戏剧艺术的理解,也可以为中国戏剧史的学习夯实基础,同时有助于弘扬中华优秀传统文化,发挥戏曲立德树人的教育功能。分析当前中国戏剧史教学的现状,综合地方戏剧文化传承的要求,探索加强中国戏剧史教学中地方戏剧文化传承的途径,一是增加中国戏剧史教学中地方戏剧文化传承的内容和课时;二是创设"参与性"课堂,激发学生传承地方戏剧文化的积极性;三是加强地方戏剧文化传承的实践环节。
3页码：56-58DOI：
中国戏剧史地方戏剧文化传承
27
儿童音乐剧在幼儿音乐教学中的应用
陈鹤
二十一世纪后,人才竞争愈发激烈。在传统音乐教学中,教师在课堂上居于绝对主导地位,在一定程度上限制了幼儿创造能力的发展,消磨了幼儿音乐学习的热情。素质教育背景下,越来越多的辅助性学科受到重视,幼儿教育将"德智体美劳"置于核心位置。很多幼儿教师在音乐教学的过程中仍然坚持传统教学方式,这就使得幼儿感觉课堂过于乏味、过于枯燥,从而渐渐丧失音乐学习的兴趣,这同素质教育理念相悖。作为新型音乐载体,儿童音乐剧引入课堂有利于提升幼儿的学习积极性以及学习效率。因此,教师在儿童音乐剧创编的过程中,要确保音乐剧内容契合幼儿的心理特点与学习特点,以激发幼儿音乐学习的兴趣。本文对儿童音乐剧相关理论进行分析,提出儿童音乐剧在幼儿音乐教学中的应用对策,为提升幼儿的综合素质打下良好的基础。
10页码：59-60+150DOI：
儿童音乐剧幼儿音乐教学概述对策
28
师范类高校戏剧教学工作探究
赵晓菲
我国的传统戏剧是中华民族传统文化的重要组成部分,传统戏剧历史悠久,具有深厚的文化积淀,所以,传统戏剧是我国教育所不能忽视的重要文艺领域。本文参考高校戏剧教育的文化内涵来反观当前师范类高校戏剧教学工作,发现存在高校缺乏对传统戏剧教学的重视、高校师范生缺乏对戏剧的正确认识、高校缺乏对师范生进行戏剧教学的经验等问题,并针对这些问题提出了加强高校对师范生戏剧教育的重视、帮助师范生建立对传统戏剧的正确认识、提高高校戏剧教师的综合教学能力等应对策略。
1页码：61-62DOI：
中国传统文化戏剧教学师范研究戏曲文艺戏曲文化传承
29
民族声乐演唱中的演唱技巧与情感表达
易林芳
随着物质生活水平的不断提升,人民群众对于精神文化的需求日益提高,这有效地推动了我国民族声乐演唱的发展。表演者不仅可以在不断的实践过程中使得自身的演唱技巧得到提升,而且还可以借此来表达内心情感,由此赋予民族声乐演唱新的活力。基于此,本文首先对民族声乐演唱中演唱技巧与情感表达的重要性进行分析,并以此为基础展开对演唱技巧与情感表达的详细论述。
12页码：63-64DOI：
民族声乐演唱演唱技巧情感表达
30
中国传统音乐“特色化”实践教学研究
潘冠泽
中国传统音乐历经岁月磨砺,传承至今,拥有无限的生命力与潜能,具有极高的艺术价值。中国传统音乐教育,能让学生正确认识传统音乐,并能培养其音乐鉴赏能力,增强其文化自信,使其能积极参与中华民族民间艺术传承,为传统文化复兴提供助力。本文分析了当代中国传统音乐教学现状,并研究了"特色化"实践教学方式,以探究传统音乐的可持续发展道路。
1页码：65-66DOI：
中国传统音乐特色化教学