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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
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2021年23期

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93
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本期目录共 93 篇文章

11

河北戏曲翻译研究——兼评李正栓《河北戏曲名剧选译》

贺秀明, 郭娇云

中国戏曲是中国传统文化的精髓,需要进一步传承和发扬。对中国戏曲的翻译和研究是推动中国文化走出去,提升中国文化软实力的重要手段。然而,相对于诗歌、小说等文学作品的翻译,目前国内对于中国戏曲的翻译工作仍相对滞后,对地方性戏曲的翻译更是如此。李正栓编译的《河北戏曲名剧选译》一书的出版是推动燕赵戏曲文化对外传播的一项历史性突破。该书选译的剧目既具有地方特色,又具有经典性和普世性,译文在保证准确性的前提下尽量兼顾戏曲的原典性和本真性,读起来通俗易懂、朗朗上口。可以说,该部译著的出版为河北戏曲的翻译工作开创了先河,奠定了基础。

0页码12-14DOI:
河北戏曲翻译《河北戏曲名剧选译》文化传播
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浅析中国古典舞身韵与太极拳的异同

胡悦

我国古代美学特征"和""圆"与太极图有着内在联系,影响着太极拳的走势及运动规律,并且与中国古典舞身韵密不可分。本文从刚与阳、阴与柔等多种角度的审美追求中挖掘中国古典舞身韵内在的状态和外化的情感流露,从太极拳的运动规律中感受空间、力量、速度以及发力点的变化。中国古典舞与太极拳内在的审美追求和外化身体语言都同时受到太极思想"万变不离其圆"的影响。本文将探析中国古典舞与太极拳各方面的异同。

6页码121-122DOI:
中国古典舞身韵太极拳异同
13

蒙古族舞蹈教学中的“风格性”教学

廖盼文

对民间舞蹈教学规律的探究和摸索,从本质上来看就是寻找一个民族是如何通过民间舞蹈来延续和传承其民族文化精神和审美思想,如何把民间舞蹈与其民族文化完美融合。在众多中国民族民间舞蹈中,蒙古族舞蹈极具代表性,有着独有的民族特点及风格。本文将从蒙古族舞蹈风格的含义出发,站在教学的层面上,剖析蒙古族舞蹈风格的表现方式,进一步解析蒙古族舞蹈的特征,论述蒙古族舞蹈"风格性"教学的实现途径。

2页码123-124DOI:
舞蹈蒙古族“风格性”教学实现手段
14

高校舞蹈专业学生学习乐理课程重要性探讨

余嘉安

舞蹈姿态优美,节奏多变,表现力比较强,受到广大民众的喜爱。在如今的高校舞蹈学习过程中,一些学生更加关注形体等专业技能方面的训练,轻视乐理方面知识的学习,这一问题对一线的教师与学生形成了一定的困扰。基于此,本文站在乐理知识的运用与作用层面,针对高校舞蹈专业学生学习乐理的重要性展开了分析,从而促使学生更好地对这门课程进行学习与掌握。

0页码125-126DOI:
高校舞蹈专业乐理课程重要性
15

高校舞蹈教学中审美能力培养现状及对策

王晨

舞蹈是人类释放情感和解放身体的重要艺术手段。一个好的舞蹈作品需从它的"真善美"各方面进行分析,而"美"则是评价舞蹈的重要标准。新时代、新媒体背景下,传统舞蹈教学出现越来越多的不足,难以满足国家的需求、社会的需要。审美能力是舞蹈艺术重要的教学目标之一,在审美的过程中可以塑造人的心灵、陶冶人的情操、培养人的性格。舞蹈伴随着人类从古至今演变发展,审美素养成为舞蹈不可或缺的组成部分。高校学生审美能力存在诸多问题,舞蹈教学中急需进行审美能力培养。本文以身心一体化发展为切入点,探索审美能力在舞蹈教学中的重要性,以为今后的舞蹈教学研究提供理论依据。

1页码127-128DOI:
舞蹈教学情感审美能力培养
16

浅谈高校舞蹈训练中舞蹈表现力的培养

袁琳, 陈丽思

舞蹈作为形体动作艺术,有其特殊的表现形式。一个好的舞蹈作品,除了要有好的编导技巧之外,还需要通过舞蹈的情感体验和风格节奏来表现舞蹈的美。舞蹈以标准的动作来表现情感、规律,同时,充分展示了自身的美,使观众可以欣赏到情感的美。为了充分达到这种舞蹈效果,学生需要有较强的舞蹈表演能力。然而,在高校舞蹈教学训练中,对舞蹈技术和技巧的训练过于重视,忽视了舞蹈表演的内在学习。因此,本文在了解影响舞蹈表演训练的诸多因素的基础上,从舞蹈教学的角度出发,阐明了舞蹈表现力培养的缺失,并从舞蹈教学观念的转变、课程体系的完善、教学的改进等方面进行了论述。

2页码129-130DOI:
高校舞蹈表现力
17

幼儿舞蹈创编中服装和道具的选择与运用

官晨, 陈欣昕

在幼儿舞蹈的创编中,舞蹈服装道具的选择和运用显得尤为重要,这二者缺一不可,无论是其中的哪个环节准备得不够充分,都会直接影响幼儿舞蹈的呈现效果。幼儿舞蹈中的服装和道具是舞蹈表演中不可或缺的重要组成部分,只有正确地选择并合理地运用舞蹈的服装道具,再加上精巧的舞蹈设计,精准的人物刻画,才能真正为幼儿舞蹈注入活的灵魂。本文主要围绕幼儿舞蹈创编中服装和道具的选择与运用展开分析与研究。

3页码131-132DOI:
幼儿舞蹈创编服装道具选择运用
18

舞蹈律动在婴幼儿早期教育中的价值与作用

景磊

舞蹈律动教学是一种结合音乐节奏与舞蹈动作的教学方式,引导婴幼儿有效结合音乐节奏、旋律、风格,做出符合音乐的舞蹈动作,是一种综合性较强的教学方式。本文从舞蹈律动在启蒙教育中的现状着手,分析了舞蹈律动教学的定义,探究了舞蹈律动对婴幼儿早期教育的价值与作用。

1页码133-134DOI:
舞蹈旋律婴幼儿早期教育价值作用
19

权之内隐,画之外显——比较《刺客聂隐娘》与《影》中对权力关系的处理

李欣濛

本文以权力关系为线索,通过画面的设计与构成、主题的内含与外显两个角度讨论《刺客聂隐娘》与《影》这两部影片中权力关系表现的异同,着重就色彩、构图、隐喻、人物心理进行分析,以此探究两部作品在不同表现方式下的内蕴深浅与效果差异。

0页码135-136DOI:
权力关系内隐外显画面心理
20

新闻摄影的美学分析

郭建芸

新闻摄影是以摄影图片的形式对正在发生的事件进行新闻报道,也将其看作为纪实摄影。伴随着互联网技术的发展,新闻摄影的时效性与真实性也在不断地得到提高,但是一张好的新闻摄影图片不仅仅具有新闻的价值,还具有与人类的审美相一致的美学意义。新媒体技术蓬勃发展,一条信息想要冲破海量的信息而得到受众的关注,就必须有其自身独特的价值,这个价值不仅仅是真实与新鲜,更要具有美学元素与美学功能,这样才能从众多信息中脱颖而出。新闻摄影的美学性会拓宽新闻信息的传播路径,同时也会提高其传播的速度。这也对新闻工作者提出了更高的要求,要图文并茂,就要重视与利用好新闻的美学元素与美学价值,给受众更好的新闻阅读体验。

1页码137-138DOI:
美学元素美学价值审美意识
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