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戏剧之家
张腾尹
迄今为止,钢琴艺术已经发展了三百多年,经历了巴洛克、维也纳古典主义、浪漫主义、印象主义、20世纪现代音乐等发展时期。基于音乐作品的时期特征、作曲家音乐风格、美学观念等因素,演奏者在用钢琴诠释音乐作品时,会根据曲子背景、音型、乐句去探索最佳触键方式。其中,受触键面积、触键速度、触键力度、触键角度、触键手法等多元因素影响,相同作品可能会呈现截然不同的音色效果,本文着重对上述几个方面进行深度分析。同时,为使读者全面领悟、清晰掌握触键技巧和触键要点,本文将通过剖析莫扎特、肖邦、德彪西等不同时期音乐家的表演方式,加深读者对钢琴演奏触键方式的认识和理解,进而进一步丰富理论知识,提高音乐涵养。
程龙
音乐是沟通联络人情感的利器,但在现阶段的音乐教学与学习过程中,往往过于在意技术的高低对音乐表达的影响,而忽视了音乐情感本身及音乐的真正意义,导致学生有一定高度的演奏技巧却没有或缺少音乐的核心内核即情感,这在音乐教育的发展过程中是不利的,对于中国音乐文化的发展也是有缺憾的,如何在教学中掌握技巧与情感的平衡是很关键的,如何激发学生对音乐情感的主动感知是问题的关键。
许传蕾
为在小学教育中做到五育并举,有些小学院校组建了管弦乐队,使学生受到艺术熏陶,在乐队表演中增强自信,将音乐视为纾解成长压力的端口,通过排练使其懂得合作的重要性,提高小学生的交际能力。管弦乐队排练的积极意义可见一斑。如何组织小学生达成管弦乐队排练育人目标成为教师要解决的问题。本文通过探析小学管弦乐队排练的现状及对策,以期为提高小学五育并举育人质量提供参考。
黄宝顺
音乐语言缺乏确定性意义而具有模糊性意指,因此在进行教学时要处理好教学材料的展现形式,借用各种符号增加学生对音乐作品的理解。本文将从符号学对于文本的定义出发来观察与研究音乐文本。在学校音乐课程中可以通过音乐作品的显性伴随文本的展开与跨越丰富教学材料,而解释伴随文本引发的是学生的经验、想象和创造。
梁良, 赵美音
音乐具有传递情感的作用,是一种能够陶冶情操的艺术形式。随着人们对音乐的重视,众多学者对音乐的本质和规律进行了深入探究,从而形成了音乐美学,音乐美学研究随着现代社会的发展进步不断取得新进展。从音乐美学的角度出发,充分进行音乐艺术形式的探究和分析,能够深化人们对不同音乐风格的认知,对我国艺术的发展具有重要意义。
王清龙
室内乐,原意为在房间内演奏的“家庭式”音乐,现已引申为在较小场所内演奏的音乐形式,主要包含重奏及小型器乐合奏,是与大型管弦乐相对立的概念。基于对室内乐的理解,文章以西洋室内乐为研究对象,简要阐述西洋室内乐的发展历程,通过梳理相关文献、借鉴学者研究成果,论述西洋室内乐的特点,并从多维度、多方面探究西洋室内乐的演奏形式,以供相关人员参考。
刘睿
与小提琴和钢琴相比,手风琴出现较晚,是一种相对年轻的乐器,但是,随着音乐艺术的不断发展演变,现如今,手风琴艺术已经成为音乐艺术世界中的重要力量,在国际上掀起了手风琴音乐的学习热潮,吸引了世界各地的手风琴爱好者和专家学者的广泛关注。本文对流行手风琴演奏中舞台表现力的培养路径进行深入分析,以期进一步提高流行手风琴的演奏魅力,给观众带来更加震撼的视觉和听觉体验。
崔琳婧
器乐表演属于一门艺术,演出人员要有扎实的功底以及良好的心理素质,才能在表演中取得最佳效果。很多表演者在演奏阶段,存在各种各样的失误,失误不仅会影响整个舞台的效果,后续演出中演奏者还会受到心理上的阻碍。所以心理因素是保证器乐表演顺利开展的核心因素,本文就演奏者表演时心理紧张的情况进行研究,分析克服紧张心理的有效策略和方法,希望能指导演奏者在表演时发挥最佳状态,从而保证每一场器乐表演都完美落幕。
税琳
在新时代背景下,新媒体越来越广泛地应用和普及,对古琴艺术来说,在对其进行传承和推广的过程中也需要充分把握新媒体环境的相关特点和传播要求,进而更有针对性的传承和推广,这样才能使古琴艺术发扬光大,呈现出更加良好的创新发展效果。同时,要着重关注当前古琴艺术传承推广过程中存在的问题或不足,然后在问题导向引导下,进一步把握新媒体环境的相关特点,进而真正意义上有效传承和推广古琴艺术,进而促进其实现创新发展。基于此,本文重点分析新媒体环境下古琴艺术推广过程中存在的问题以及相对应的传承推广策略等内容。
付淼
经典音乐作品具有鲜明的风格和特色,能反映特定的文化背景和历史风情,钢琴演奏艺术也不例外。本文以钢琴演奏艺术为切入点,从民族文化的融合出发,探讨钢琴在中国的基本发展情况,解读民族文化与钢琴艺术融合发展的必要价值,并分析当下的实践困境,提出改革的意见与建议,希望为行业工作者带来一定的参考与启发。