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中外钢琴考级制度的比较研究——以中国音协与英皇考级为例
张芮宁
钢琴教育作为音乐教育中不可或缺的一部分，越来越受到人们的重视。钢琴考级作为检查习琴者练习成果的一项制度，能够提升习琴者的音乐素养和实践能力，而与国外相比，我国钢琴考级制度还有待完善。本文对国内外两种考级制度进行对比分析，希望有利于完善中国钢琴考级教育体系。
2页码：100-102DOI：
钢琴考级制度比较
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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
戏剧之家
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2022年07期
戏剧之家
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本期目录共 63 篇文章
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浅谈莱谢蒂茨基钢琴教学法
刘晓秋, 薛诗意
莱谢蒂茨基是著名的钢琴教育家之一，一生培养了许多优秀的钢琴家，他在钢琴上的教学成果对现代钢琴演奏与教学有着重要的影响。本文旨在对莱谢蒂茨基的钢琴教学法作初步的研究，论述了莱谢蒂茨基因材施教的教学理念、独具优势的训练法、个性化的教学方法、特有的教学制度、注重音色的质量及歌唱性这五个方面，从而进一步认识到莱谢蒂茨基教学方法的先进性和科学性，为我国的钢琴教学提供宝贵的经验和科学的参考。
0页码：103-105DOI：
莱谢蒂茨基钢琴成果教学法
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自动演奏钢琴远程教学探索：独立、共享与合作
吴晶晶
在线上课程快速发展的当下，线上钢琴课由于对声音的传播要求标准较高，教学效果一直欠佳。自动演奏钢琴通过智能自动化控制技术和网络信息技术，弥补了钢琴课声音效果传递的缺憾，完善了异地远程上课模式。本文通过探讨自动演奏钢琴远程教学中教学模式的独立与创新、教学资源的共享与利用以及教学场景使用的多样化，不仅补充完善了传统钢琴教学模式和理念，让教与学的关系更紧密，同时有利于增强教学效果，扩大和开发更多可利用的教学资源，提供更多可能的教学场景，增强教师的团队教学力量，为中国钢琴教育的发展打开新思路和新局面。
3页码：106-108DOI：
自动演奏钢琴远程课智能化复奏
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论图谱在学前儿童音乐活动中的运用
张文婷
音乐活动是学前儿童教育的主要内容之一，在学前儿童教育中占有重要的地位，但是如何让学前儿童在音乐活动中快速地理解和记忆音乐，并且掌握音乐的旋律、节奏和曲式结构等内容呢?这是值得所有学前教育工作者思考的问题。本文将以音乐图谱为对象，从其含义、作用、设计与运用等方面对学前儿童音乐活动进行分析阐述，希望能够给研究音乐领域的学前教育工作者提供一些帮助。
2页码：109-111DOI：
音乐图谱学前儿童音乐活动运用
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民歌在幼儿园音乐教学中的教育实践研究
何小艳
民间音乐是民族文化的重要组成部分，包含许多源远流长的民谣民歌，是音乐教育的优质资源，对幼儿进行民歌教育，也是对传统文化的一种宣传和发展。在各式各样的音乐教育课程之下融合民间音乐，可以丰富幼儿的音乐知识，让他们感受到民间艺术的魄力。孩子还在幼儿时就受到民间音乐的熏陶，有利于孩子身心健康，让幼儿在一个良好的环境中茁壮成长。
2页码：112-114DOI：
民间音乐音乐教育教学方式
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课程融合提高学生学习视唱练耳的能力
荆晶
视唱练耳课程是音乐专业基础课程之一，是学习音乐过程中非常必要的学科，也是音乐学习过程中的一门实用性技能课程。本文针对幼儿师范专科类院校视唱练耳教学的现状和问题，探讨通过课程融合的教学模式，改变传统视唱练耳教学模式，发展更适合专科院校的实际情况和发展要求的视唱练耳教学方法，促进学生学习视唱练耳课的兴趣，提高学习效率，实现教学目标。
1页码：115-117DOI：
视唱练耳课程融合教学方法
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基于青少年群体的线上钢琴教学研究
张晶
新时代背景下，构建中国特色的线上钢琴教学体系是当代钢琴教师义不容辞的责任。但是通过研究发现，当今线上钢琴教学仍存在忽视青少年演奏技能的培养、教师授课方式单一、教师钢琴技能有待提高、线上钢琴教学缺乏完善监督机制等问题。文章结合音乐感觉、音乐知觉、音乐注意、音乐记忆等相关音乐心理学认知理论提出端正青少年线上钢琴学习态度、转变教师授课方式、完善线上钢琴教学监督机制等教学改革方法。以此发挥线上钢琴教学的优势，发展符合青少年认知心理的中国特色钢琴教学体系。
2页码：118-120DOI：
青少年群体线上钢琴教学改革方法
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基于钢琴合作能力的培养在高校应用的研究
楠登
钢琴被称为音乐界的“乐器之王”，除了其自身拥有优良的性能外，还有和其他乐器、人声组合的不同音响效果。在现如今的高等院校音乐表演专业教学中，一味强调钢琴专业学生专业方面的技法和熟练程度，忽视了对学生间钢琴合作能力的培养，这是普遍存在的问题。本文主要研究高校钢琴表演专业学生钢琴合作能力的培养问题。
1页码：121-123DOI：
钢琴合作能力实践合作形式
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非遗视角下地方高校钢琴室内乐教学初探——以钢琴三重奏《晋剧印象》为例
蔡馥坤, 张敬云
近几年，我国非遗传统音乐保护工作，在文化教育领域不断深入有序地开展，其中传承推广和人才培养成为重中之重。地方高校承担着重要的历史使命，非遗传统音乐进高校虽然已经取得一定成果，但是还存在传统艺术作品的创新融合不足，相关研究和创作活动不充分等方面的问题。本文立足钢琴三重奏《晋剧印象》的创作实际，阐释了山西非遗传统音乐艺术——晋剧艺术同室内乐创新融合的可行性和教学价值，以期探寻晋剧艺术传承发展的新路径。
3页码：124-126DOI：
非遗钢琴室内乐三重奏创新融合
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传统音乐与现代音乐在音乐教学中的融合
许鹭
在现阶段的音乐教学过程中，教师如果仅仅是对传统音乐进行教学，那么学生很有可能提不起兴趣；如果对现代音乐进行教学，那么学生可能会在课堂中发表过多的看法，导致课堂秩序过于混乱。因此，教师可以将传统音乐与现代音乐相结合，从而实现初中音乐高效教学，有效地帮助学生进行多方面的音乐学习，提升其自身的鉴赏水平以及演唱技巧等。
2页码：127-129DOI：
传统音乐现代音乐音乐学习教学方法策略构思