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戏剧之家
邹项来
假装、模仿、扮演是人类行为习得的过程与手段；是戏剧表演的重要训练元素；更是戏剧教育的核心要义。戏剧表演作为戏剧教育的重要核心与内涵，在训练过程中与上课运用时给予教育方式更多施展空间的同时也为师生创设了更为丰富的情境，对此，我们应当从更广泛的角度来看待表演予以戏剧、教育、人类的意义与价值。而在表演艺术之中，一切行动的发生都离不开规定情境的制约，换个角度来思考，我们生活的这个世界、人类社会本身就是一个规定情境。我们在这个规定情境中各司其职，扮演着属于自己的角色来维持整个社会的运转、发展与进步。本文将从戏剧规定情境出发，探讨其与戏剧教育教学的关联与其对戏剧教育教学的启发。
孙雅宁
声乐钢琴伴奏是一种很重要的艺术表现方式，其综合了曲式、和声等音乐理论知识与演奏者本身的综合素养，是体现演奏者艺术修养的重要途径。和声本身是一门基础性极强的理论课程，也是音乐学习的基础内容。为了引导表演者可以更好地掌握各项和声技巧，并在音乐演奏中灵活地运用和声，本文以声乐钢琴伴奏为出发点，剖析了和声与钢琴伴奏之间的关联，并介绍了声乐钢琴伴奏中和声的地位及作用，在此基础上探索声乐钢琴伴奏中和声的应用策略。
黄麟
本文结合中国钢琴音乐作品中民族化作曲的特征及创作方法与要点，对民族化的作曲技法表现进行分析，侧重研究作曲的设计优化方向、发展途径等，希望能对中国钢琴音乐作品创作产生积极的促进作用。
王荣
音阶在当代钢琴演奏活动当中占有举足轻重的地位，几乎没有哪首钢琴作品是不含音阶的。音阶技巧是钢琴演奏当中的基础技法，同时也是提升音乐效果必不可少的手段，加强音阶技巧训练，有助于提高音乐作品表现力。因此，在学习钢琴演奏技巧和演奏多元化作品的过程中，音阶技巧训练是必不可少的，应该把握好训练的内容与方法，提高练习的全面性和准确性。
王小丹
二胡演奏对指法的要求较高，有效运用指法离不开对音乐作品的深入分析，在此前提下，要灵活使用指法技艺，增强音乐旋律的美感，发挥演奏技巧的润饰、渲染、铺垫等作用，使音乐形象更加丰满。本文通过探析演奏指法在二胡作品诠释中的应用方略，以期为提升二胡艺术表演水平提供参考。
徐丽
二胡音色悠扬，演奏技法灵活多样，善于表达真挚、饱满的情感，是一种极具感染力的拉弦乐器，是我国民族民间乐器的代表。本文从二胡演奏音色的独有特征出发，从二胡发展、二胡演奏及二胡音域三个层面分析二胡演奏的“歌唱性”特色，并从音色调节、演奏原则、实践应用三个方面探究二胡演奏中音色及技法的表现策略，以期为二胡演奏者提升技能水平提供参考。
韩岩岭
高校是向社会输送优质人才的重要教育机构，只有教学模式持续优化才能保障育人资源可合理配置，满足育人需求，提升教学水平，落实输送人才的教育目标。如何在高校教学实践中优化育人模式是教师需解决的问题。本文通过探索高校西洋器乐教学模式优化路径，以期为提高高校专业人才培养有效性提供参考。
陈亚男
钢琴课程是每一位普通高等师范学院学生的必修课程，从当前实际来看，各大高师院校音乐专业钢琴基础课程的教学效果不太理想。基于此，本文对当前高师院校音乐专业钢琴基础课教学模式中出现的问题和现状进行分析，并提出相应的解决措施，以期为广大高师院校的音乐学专业钢琴教师提供参考。
魏金会
在很多高校的学前教育专业课程中，钢琴课是非常重要的一门必修课程，然而对于这个专业的学生来说，在学习过程中存在着比较多的问题。这些问题具体表现在哪些方面，在教学过程中又可以采用怎样的方式解决，本文将通过调查法、观察法、个案研究法等进行分析、思考与实践，从而得出相应结论。
张迪, 刘西欧, 张然
河北民歌作为珍贵的传统文化精华，具有深厚的艺术价值和传承意义。在现阶段教学发展中，对河北民歌资源进行转化、展开生动的教学活动以及调动全学段教学平台打造新型的民歌传承人才培养体系非常重要。在本文的研究中，笔者对廊坊市全学段联动培养河北民歌传承人的路径进行探究，从创新视角重新审视河北民歌传承人才培养体系，从而探索河北民歌传承人才教育塑造的新思路和新途径。