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戏剧之家
郝佳宁
幼儿歌表演是集歌唱、表演、舞蹈、游戏等元素于一体的综合性活动，在提升幼儿语言能力、审美素养、表现力等方面起到重要作用。新时代背景下，幼儿歌表演指导方式发生全面、深刻的变革，在凸显教师主导地位的同时注重幼儿的即兴创作及个性表现。基于此，文章简要论述幼儿歌表演的意义，分析传统幼儿歌表演指导存在的问题，重点结合具体的活动案例，从创设情境、巧用图谱、融入游戏、渗透音乐及舞蹈要素、打造表演舞台、注重总结交流六大方面阐述新时代背景下的幼儿歌表演指导策略，以供参考。
李娟
本篇文章主要从我国地方民间舞蹈文化传承现状、文化生态与地方民间舞蹈、文化生态视角下的地方民间舞蹈传承方法三方面进行分析，并在此基础上，重点提出了七种民间舞蹈传承方法，有助于地方民间舞蹈文化的传承，增强了传承的科学性，希望可以为相关人员提供参考。
李思晗
四川泸县的“雨坛彩龙”是我国极具代表特色的舞龙表演艺术之一，在2006年被评选为首批国家级非物质文化遗产项目。本文以四川泸县“雨坛彩龙”为研究对象，以国家级非物质文化遗产传承人罗德书为具体的访谈对象，主要使用访谈法和文献研究法，将实地考察、艺人口述与申报国家级非物质文化遗产有关文字资料关联起来，从而观察分析“雨坛彩龙”的传承发展现状。
杨佩
土家族撒叶儿嗬是国家级非物质文化遗产之一，有着独具魅力的表演形式和独特的生死观念。在历史的长河中，土家族撒叶儿嗬不断变化发展，表现形式从单一向多元转化，从传统向商业融合。撒叶儿嗬外在表现形式和内在文化意蕴以及动态发展现状具有极高的研究价值。
黄雪
在古典舞中，身韵是身体技术和舞者精神紧密结合之后形成的产物。身韵能够最为直接、真实地展现出中国古典舞的精髓和美感。舞者提升对身韵的认识能够增强对舞蹈灵魂的理解，具有较强的实用性和训练价值。“云手”作为中国古典舞身韵练习的关键性动作，除了具有较高的舞蹈美学价值之外，其自身还具备较为鲜明的民族性和艺术价值，在戏曲舞蹈和武术搏击的文化传承中起到了重要作用。因此，本文通过梳理中国古典舞中“云手”的历史背景，进一步阐述“云手”在古典舞身韵中的应用。
何国光
在文化艺术繁荣发展的当今社会，舞蹈艺术的表现手法多种多样，多种文化艺术形式混合的舞蹈体裁也越来越多地出现在舞台上。同时，科技的介入使身体作为舞蹈表达载体的纯粹性正慢慢丧失。舞蹈是人类最原始的肢体语言，舞者用特殊的身体语言表达内在的情绪，同时，也对现实世界作出艺术启示。纯舞蹈作为一种物态化的审美意象，在舞蹈艺术发展过程中具有重要意义，尤其是在混合化文化时代，纯舞蹈非常值得深入研究。
刘歆妍
《雷雨》发表后，被当时的人们持续关注，曹禺补作《雷雨·序》来进一步阐释剧本，与评论界对话。本文把曹禺在《雷雨·序》中所提到的“蛮性的遗留”作为其创作的本原动力，来讨论批评界立足于西方戏剧理论解读中国文化背景下的曹禺作品的不相适应性。
文景
节奏是音乐中节拍轻重缓急变化的具体表现，也是音乐的本质元素之一，所有的音乐活动都离不开节奏。舞蹈是展现节奏的重要艺术形式，舞蹈表演对演员的节奏感要求较高。在舞蹈表演中，恰当的节奏训练能够帮助舞蹈演员提高舞蹈表演的表现力和感染力。本文对节奏训练在舞蹈表演中的作用进行讨论和分析，总结舞蹈表演的特点，分析节奏训练在舞蹈表演中的作用，明确节奏训练的具体措施，为提升舞蹈表演质量提供参考。
张怡
随着舞蹈课程在中小学阶段的逐步开设，怎样更好地进行舞蹈课教学以及如何让孩子们在课堂上不仅能学到舞蹈技能，而且在思维上也能够得到发展，成为老师们十分关注的问题。本文介绍了以“一带一路”为背景并在其中引入人文知识的课程设计，对授课过程中总结的经验及反思进行了详细论述，希望以此促进中小学舞蹈教学与其他学科教学之间的联系，实现舞蹈教学的多元化发展。
李哲
基于创编能力培养视域下的高职院校现代舞教学更加注重对舞蹈专业学生的专业技能和职业能力的双重塑造，时刻关注社会行业对现代舞创编人才的实际需求，使高职院校现代舞创编人才能够较快融入岗位实践中。在本文的研究中，笔者结合当前高职院校现代舞创编教学实际，从职业技能塑造层面探讨了关于舞蹈专业学生的现代舞创编能力培养的策略和措施，从课程建设、教学方法、考核系统等方面进行了深入思考，对高职院校现代舞创编人才培养具有积极意义。