京胡与打击乐《夜深沉》的“前世今生”
李思静
本文通过回望京胡与打击乐《夜深沉》的来由演变,解析《夜深沉》作品内部的横向渐变发展,与原曲牌【夜深沉】纵向的勾连,纵横结合,观其“母曲-变体”的演变之路。

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李思静
本文通过回望京胡与打击乐《夜深沉》的来由演变,解析《夜深沉》作品内部的横向渐变发展,与原曲牌【夜深沉】纵向的勾连,纵横结合,观其“母曲-变体”的演变之路。
旷星
在当今“钢琴热”的背景下,本文对古诗词吟唱融入儿童钢琴教学的可行性进行了分析。从古诗词吟唱在儿童教育中的现状来探讨古诗词吟唱融入儿童钢琴教学的意义。从儿童钢琴教学理念的创新、儿童钢琴教学中的“弹、唱、创、赏”四个维度、儿童审美和创造力的培养,以及教学评价进行初探和分析。旨在创新本土儿童钢琴教学的同时,让儿童从中获得古诗词音乐的审美体验,提升自身的综合素养和创造力,传承和弘扬中华优秀传统文化。
李薇, 王羽
湘西地区位于湖南省西北部,地处湘、鄂、黔、渝四省市交界处,历史悠久,文化灿烂,民族文化资源丰富。本文以湘西土家族苗族自治州保靖县两所中小学校为调查对象,通过抽样调查、数据统计与分析等方式,研究当地本土化音乐课程资源的开发利用现状,以期对经济条件相对落后的西部民族地区本土化课程资源的开发与利用,提出可行的对策。
肖漫宇
为了做好民族器乐演奏教学,本文将展开相关研究,主要以古琴这一代表乐器为例,论述器乐教学的基本要求,指出教学中主要存在的问题,提出对应的教学策略。采用文中策略能够解决民族器乐教学的当前问题,故有利于教学质量。
潘宇凌
笔者从音乐教育专业被国家教育部单独新增为本科专业目录入手,分析了在新环境下合唱指挥职业的高要求以及高校音乐教育专业合唱指挥教学面临的新挑战,然后从教学设计思路、教学内容、教学方式、课程评价四个方面进一步阐述合唱指挥教学的多样化拓展。
韩沁露
随着艺术教育的普及,舞蹈作为艺术教育的主要手段,在当下中小学也普遍开展,由于中小学舞蹈教育与专业科班的舞蹈教育有很大的区别,作为一名舞蹈教师应根据中小学学生的身心发展特点,结合实际,利用适当的教学方法进行舞蹈教学,尝试提高中小学学生的舞蹈基本能力,更好地促进舞蹈艺术的发展。
史展
舞蹈能够表达人们的思想感情,不仅通过形体动作表现出舞蹈者的内在情感,而且还能够表现出外在事物美,舞蹈构成一种艺术语言。在历史长河中,中国古典舞艺术不断发展,形成了浓厚的文化积淀。在此过程中,中国传统美学对古典舞产生了重要影响,尤其是在风格、韵律、技巧方面的渗透,使得古典舞得以融入多样的艺术文化,更能凸显神韵。本文以中国古典舞艺术美学传承路径为研究的主要内容,对中国传统美学影响下中国古典舞艺术美学思想、西方传统美学渗入中国古典舞艺术美学思想的可行性以及完善当代中国古典舞艺术美学传承路径进行探究,期望对中国古典舞艺术的发展有所助益。
薛芳
舞蹈是一种体现艺术美的形式,它通过肢体动作的变化,向人们传达某种感情、某种精神。让人们不需要用语言交流,就能心灵相通。每个时代的舞蹈都不同,现代舞蹈是经过漫长岁月演变而来的。每个国家的审美取向不同,导致每个国家的舞蹈种类也不同。中国古典舞讲究的是形神合一,达到忘我的境界,让自己全身心投入舞蹈表演中。
肖伟
随着网络资源的大量出现,舞蹈创编过程中可利用的艺术资源也变得越来越丰富。创作者需要积极借助网络资源中可利用的艺术资料加以借鉴和应用,有效强化舞蹈艺术创编的效果,呈现出一台完美、丰富、细腻的舞蹈艺术作品。在创作者的舞蹈艺术创编中,教师会通过网络资源的观察、筛选和应用进行详细分析和研究,将与舞蹈作品相符的网络资源应用在舞蹈艺术作品的展示当中,表现出完美的舞蹈艺术作品。
蔡均适
本文以现实题材舞蹈“现实性”内涵的重要性为前提,重新观看现实题材艺术创作的意义。通过分析现当代经典舞蹈作品对于当时来说也属现实题材的创作方式,为目前的舞蹈创作提供一种“非现实性”手法而具有强烈现实性意义的可能性,浅析现实题材舞蹈作品的“非现实”创作可能。