戏剧之家-2020 第21期

审美三元场论下的新时代主旋律电影传播研究

袁媛

主旋律电影的发展经历了三个阶段,在发展过程中存在着美学素养不高、传播效果不显等问题。文章基于审美三元场论,以电影《我和我的祖国》为例进行分析,探讨新时代主旋律电影应当实现创作主体、接受主体以及现实社会三者之间的沟通与互动。并据此提出新时代主旋律电影的发展策略,以期推进主旋律电影高质量发展。

4页码：134-136DOI：

审美三元场论主旋律电影传播研究

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2018年11月21日教育部、中共中央宣传部联合印发《关于加强中小学影视教育的指导意见》,力争3到5年实现全国中小学影视教育基本普及。意见指出,中小学生影视教育是加强中小学生社会主义核心价值观教育的时代需要,是落实立德树人根本任务的有效途径,是丰富中小学育人手段的重要举措。本文站在改革开放四十周年的历史节点,梳理中国中小学影视教育理论发展的特点并提出问题。旨在为全国中小学影视教育研究者提供参考依据,以便之后进行更加深刻与创新意义的研究。

0页码：137-138DOI：

中小学影视教育研究脉络存在问题发展走向

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浅谈湖南花鼓戏的艺术流派

曾丁玲

本论文以研究湖南花鼓戏的艺术流派为主。探索湖南花鼓戏的历史渊源,了解湖南花鼓戏的艺术流派。以时间、语言、唱腔曲牌、表演形式、剧目内容为基本点,探讨了湖南花鼓戏的六大艺术流派。

7页码：14-15DOI：

花鼓戏曲牌流派

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策划视角下的“综N代”节目形态研究——以《蒙面唱将猜猜猜》为例

李浩

近些年来,随着季播节目的发展,"综N代"成为卫视之间竞争的有力武器。但同时出现的过度剧本化、抄袭化、同质化等问题使其面临着严峻的发展态势,"综N代"如何持续发展成为一个重要的命题。本文将从策划角度分析《蒙面唱将猜猜猜》的节目构成,以探寻电视平台中"综N代"的形态建立及转型路径。

2页码：141-142DOI：

电视策划节目形态“综N代”蒙面唱将猜猜猜

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沉浸式动画与传统动画镜头思路的区别

任逸杰

动画镜头是观众探索动画影片世界的桥梁与媒介,随着技术的发展,沉浸式动画在未来会逐渐成为主流,但在沉浸式动画与传统动画交汇之际,两者的界限与思考并不十分清晰。本文基于沉浸式动画与传统动画目前对镜头的研究,通过对比分析法总结出两者之间的区别界限。

2页码：143-144DOI：

沉浸式动画传统动画镜头语言

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汲取传统文化改编与时俱进——国产动画电影《哪吒之魔童降世》创造“票房奇迹”原因浅析

孙露萌

2019年国产动画电影《哪吒之魔童降世》成功上映,票房跃居内地总排名第二位,创造了一个不小的"奇迹"。笔者探究原因,影片在故事和角色设置上对传统文化的汲取,角色形象紧贴近现代人的审美和价值观,网络时代口碑与评价的快速化传播等等因素,无一不为电影的票房起到了推波助澜作用,促使电影取得空前成功。

3页码：145+147DOI：

电影动画片票房《哪吒之魔童降世》

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浅析央视春晚节目营销的创新体现

于馨

如今,无论是国家的发展、社会的进步还是我们每个人的日常生活,都步入了一个高速发展的阶段。人们在满足衣食住行的基础上,更多是需要满足本身对于精神文明的追求,对于电视节目的需求就日益高涨,而在此大背景下,电视节目的竞争就显得日趋白热化。本篇论文将利用长尾效应、马太效应等不同的管理学经典理论,结合央视春晚,研究新时代电视节目如何在当下更好地"脱颖而出"。

1页码：146-147DOI：

央视春晚长尾效应马太效应

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浅析影视作品中民国旗袍的象征文化意涵

范子璇

旗袍作为中国服饰中浓墨重彩的一笔,它的材质、样式、色彩与图案的运用搭配与选择及其每一次兴衰与演变,都是整个中国服饰发展与中国近现代史的一个节点。本文将对影视作品中民国旗袍的符号象征意义进行解读,从符号学的层面解析华语电影中旗袍的符号功能,并结合文学原著与影片中的历史背景分析作品中旗袍设计的文化意涵。

3页码：148+169DOI：

民国旗袍符号学文化意涵

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