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莫扎特《G大调第三小提琴协奏曲》的音乐美学
王怡然
作为莫扎特非常重要的代表作之一,《G大调第三小提琴协奏曲》在艺术上有着无可比拟的独特魅力,这首小提琴协奏曲彰显出了莫扎特对于音乐体裁的理解力与巧妙运用的能力,能以优美的曲调带给听众爱与美的享受。
3页码：123DOI：
莫扎特小提琴协奏曲音乐美学研究
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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
戏剧之家
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2020年21期
戏剧之家
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本期目录共 125 篇文章
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克鲁塞尔单簧管协奏曲Op.5第一乐章的多种吐音演奏分析
孟媛
伯恩哈德·亨里克·克鲁塞尔(Bernhard Henrik Crusell,1775-1838)是一位著名的芬兰作曲家,处在浪漫主义初期阶段,同时也是一位出名的单簧管演奏家,从小学习单簧管演奏。他创作的作品不多,大部分是为管乐器而写的,特别是他擅长的单簧管。本篇论文就克鲁塞尔第五号单簧管协奏曲第一乐章中各种吐音演奏技巧,结合乐曲的音乐风格进行分析,希望予演奏者以启发,更好地诠释这部作品。
2页码：124DOI：
克鲁塞尔吐音演奏音乐风格
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浅谈综合院校声乐教学的优化策略
张武兰
音乐教学在现如今的高校课程当中所占的比重越来越大,而声乐又是音乐教学当中尤为重要的组成部分。近年来,我国的科学技术不断更新换代,促使社会大众对声乐教学的认识也在不断深入。目前高校的声乐教学也逐渐成为了音乐教学当中的一个必修课程,但是目前高校在声乐教学方面依然存在非常多的问题。因此本文针对高校声乐教学在音乐教育中的重要性展开一定的研究与探讨,并进一步发现问题产生的原因,从而提出妥善的解决对策,希望能够为高校的声乐教学提供一定的参考。
0页码：125DOI：
高等院校声乐教学优化策略
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民族音乐在中学课堂的应用研究
蔡念彤
教师在民族音乐课程教学中融入民族音乐,可以调动课堂气氛,增加课堂活力,将民族音乐传达的生活气息带入课堂。目前新课程改革已经实施,民族音乐在中学课堂的渗透,会使学生感受到民族音乐文化的魅力,提高学生的民族文化传承意识。
3页码：126DOI：
民族音乐中学课堂民族文化教学
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由课间音乐欣赏触及到的美育
徐丽慧, 鲁平
课间是学生的休息方式,而音乐欣赏对调节学生情绪、减缓心理压力起着巨大的作用。课间音乐欣赏更是一堂全校性普及的微型音乐鉴赏课,本文将以"课间音乐欣赏"为突破口,分析课程在实施的过程中所涉及到的美育以及美育的重要性。
0页码：128DOI：
课间音乐欣赏美育
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群众文化活动中的声乐艺术研究
姜泓宇
伴随着生活水平的提高,广大人民群众的物质需求得到了极大满足,人们开始追求精神层面的享受,各类艺术形式也因此得到了新的发展机遇。声乐艺术作为美德与情感相互融合的艺术形式,具有独特的魅力,备受广大人民群众的推崇与喜爱。本文从当今声乐艺术的表演现状出发,对群众文化活动中声乐艺术的发展存在的问题进行简单分析,希望能借此推动声乐艺术在群众文化活动中的发展。
4页码：129DOI：
声乐艺术群众文化活动发展研究
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扬琴表演方式的发展与创新
祁晶
扬琴是流行于古波斯等国的一种乐器,在明朝时期因中国与西亚国家的友好往来,扬琴从波斯等国传入中国,之后不断被流传,从而成为中国乐曲伴奏中的一种常用乐器。在时代的发展和变革中,艺术表演也在不断寻求创新,同时也提高了对乐器演奏的要求。积极推动扬琴表演方式的发展和创新,将扬琴的独特技巧与中国传统民族乐器结合起来进行演奏,才能推动我国乐器与时俱进,才能够为我国音乐事业的长足发展提供动力。本文将着重就如何推动扬琴表演方式的发展创新进行探究。
3页码：130DOI：
扬琴表演方式发展创新
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青春的困境与生命的蜕变——浅析《过春天》的艺术特色
贾元子
《过春天》是由白雪初次执导、田壮壮担任监制的校园青春题材影片,虽然演员影响力较低,影片宣传力度也较小,导致该片并没有获得太多的社会关注,但是仍凭借精美的制作及巧妙的故事构建,赢得了观众的一致好评。《过春天》摒弃了曾经国产校园青春片中饱受诟病的以校园爱恋为主线,情节内容空洞的叙事常规,转而将故事的焦点置于跨境学童这一独特身份之上,真正从青春期少男少女的视角出发,探寻他们处于这一独特成长时期,对于自我身份以及与他人关系之间的思考和抉择,从精神意识的领域出发,探讨青春期少男少女所面对的文化困境和认知危机,表达出影片创作人员对于青春和生命的反思。
2页码：132-133+136DOI：
他者身份身份认同身体叙事象征主义