“一带一路”背景下非物质文化遗产融入大学生思政教育的有效路径——以乐器类“非遗”为例
王伟
随着"一带一路"倡议的提出,世界经济和文化发展进入新格局,由于中外思想和多元文化的碰撞与冲击,对学校的教学与管理都带来了巨大的挑战,也对学生的思想政治教育提出了更高的要求。世界的非物质文化遗产,承载着各国的文化底蕴,是"活态的文化"。将承载着深厚历史文化的"非遗"融入思政教育,既可以提升大学生文化自信,也可以促进"非遗"的传承与发展。

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王伟
随着"一带一路"倡议的提出,世界经济和文化发展进入新格局,由于中外思想和多元文化的碰撞与冲击,对学校的教学与管理都带来了巨大的挑战,也对学生的思想政治教育提出了更高的要求。世界的非物质文化遗产,承载着各国的文化底蕴,是"活态的文化"。将承载着深厚历史文化的"非遗"融入思政教育,既可以提升大学生文化自信,也可以促进"非遗"的传承与发展。
居思霁
高校是思想政治教育的主要阵地。现今社会随着经济的发展,科技水平不断提升,新媒体艺术设计专业作为新兴专业也获得长足发展,其与思想政治教育专业之间也产生出双向互动的关系。新媒体艺术设计专业有助于为思想政治教育做好宣传工作,反之,思想政治教育活动也有利于新媒体艺术设计专业的不断提升和深化。本文就新媒体艺术设计与思想政治教育之间的关系进行论述,以求二者能相辅相成、互相提升。
陈昭昭, 王晓龙
高职院校是培养高素质技能型人才、输出制造业人才的重要组织,为提高少数民族学生的综合素养、促进地区的发展,应该培育和塑造少数民族学生的工匠精神,培养更多的具有工匠精神的社会主义事业建设者。高职院校应该在认识到工匠精神的主要内涵、传承与发展少数民族学生工匠精神的重要性的基础上,探索促进少数民族学生工匠精神传承与发展的策略,包括构建工匠精神相关的教学机制、创设工匠精神相关的校园文化、专业课程教学中融入工匠精神,在此过程中,高职院校和相关教师应该积极开发少数民族特有资源,根据少数民族学生的特点进行灵活教学。
赵娜
随着新课改的下发,我国在青少年素质教育方面加大了教育力度。青少年作为国家未来发展的主体,青少年的素质教育已经成为社会各界重点关注的问题。对于现代社会中的青少年来说,校内学习已经不能够满足青少年的学习需求。因此,校外的艺术教育机构在教育内容和教育形式上打好基础,才能更好地满足青少年在学习之余学习额外的知识。校外艺术教育作为青少年校外接受教育的场所之一,也是帮助学生完善素质教育的重要组成。
邓楠楠, 裴子涵
党的十九届四中全会强调把中国制度优势更好转化为国家治理效能。在新的历史时期,中美全方位的对抗日益升级,这实际上是两种国家制度与两种意识形态之间的竞争与对抗。那么,回顾历史,把握历史经验,有利于我国在日趋激烈的国际意识形态竞争中立于不败之地。文章通过对美苏冷战时期政治宣传海报的系统比较分析,挖掘出意识形态背后的精神内涵。
江姗芷
《春香传》是朝鲜古典文学优秀作品之一,是朝鲜文学发展历史上里程碑式的作品,体现出了朝鲜文学的特征以及朝鲜的民族特征。但《春香传》在以朝鲜时代为背景,以朝鲜人民为主人公的同时,大量借鉴了中国文学及文化,与中国古典文学也有不少相似之处。随着时代发展,由此作品改编的新作层出不穷,在今天,对朝韩两国文化仍然产生着深远影响。
李志恒, 王大恒
自王逸《楚辞章句》将"飘风云霓"定义为小人之喻,历代《离骚》注疏大都接受此说法,李白诗歌中也多次借引此喻。但通过对前人零星质疑的分析,对王逸坚持"飘风云霓"小人之喻的原因探析,以及对王逸注解本身矛盾之处的揭示,可以断定"飘风云霓"非指小人。
文良平
2019年男主播突破了传统游戏、新闻的次元壁在美妆直播中独占鳌头。这是女性经济崛起带来的网络奇观,也是女性肯定性释放掀起的另类狂潮,带来男权社会与女权崛起之间的博弈。本文探讨了美妆男主播叙事的特点及受众心理。
王潇逸
有关柳琴戏的研究开始较晚,自拉魂腔被分别命名为三种戏剧之后,有关研究才开始出现。而时至文革,国内戏剧研究趋于停滞,直到1984年才再次有涉及柳琴戏的论文出现,这之后,柳琴戏的研究逐步开展,还召开了两次有关柳琴戏的研究大会,成果颇丰。到了新世纪,特别是2001年昆曲入选世界非物质文化遗产名录之后,有关柳琴戏的研究成果开始大量出现。
张人匀
"力与美"通常用来形容艺术体操,但对于格力广告而言,寥寥几字便将其产品特点、企业精神及销售意图擘划其中。其内容简约凝练,足现"言外之力";形式丰富多变,颇具"修辞之美"。同时,随着大审美经济时代不断发展和变化,格力广告巧借万物互联的时代语境,不仅展示了现代广告语言艺术的"力与美",更为广告语言艺术创作提供了典范。