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私立广州音乐院音乐实践活动初探
居地希
私立广州音乐院是近代广州地区第一所高等音乐专科学校。本文通过私立广州音乐院的基本概况、私立广州音乐院的音乐实践活动以及私立广州音乐院对当下音乐教育实践的启示三个部分,阐述了私立广州音乐院在特定的历史文化背景下所承担的历史使命与音乐教育责任,通过分析其具体的音乐实践活动为音乐院师生和广州市民留下了较为丰富的精神财富,从而探索私立广州音乐院的音乐实践活动对当下音乐教育实践的启示。
0页码：101-102DOI：
私立广州音乐院音乐实践活动专业音乐教育
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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
戏剧之家
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湖北今古传奇传媒集团有限公司主办
2020年33期
戏剧之家
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本期目录共 91 篇文章
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音乐教育 任重道远——读谢嘉幸老师文章有感
康彦
本文以阅读谢嘉幸老师10余篇音乐教育方面的文章为缘起,梳理我国近代以来学校音乐教育的发展历程、现状以及造成现状的原因和可采取的措施。
2页码：103-104DOI：
学校音乐教育发展现状措施
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高校音乐鉴赏课多元音乐文化的融入
刘芳
高校设置音乐鉴赏课,主要目的是让学生在学习和欣赏音乐的过程中,有效提升其鉴赏能力以及文化素养。但这一目标的实现,还需要高校在开展音乐鉴赏课的过程中,对多元音乐文化进行有效融入,这不仅能够开阔学生的视野,还能使相关教学活动的质量得到有效的提升。因此,文章针对相关内容进行具体论述,对融入多元音乐文化的意义加以了解,并探讨实现多元音乐文化有效融入的方法,希望能够为相关课程的有效开展提供支持。
3页码：105-106DOI：
高校音乐鉴赏课多元音乐文化融入
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创设和谐情境,奏响情感乐章——小学音乐教学模式探析
邹昕俐
音乐是最贴近小学生生活的艺术形式之一,音乐素养是小学生核心素养的重要组成部分。为切实落实素质教育的要求,小学音乐教学在教授学生音乐学科知识的同时应注重培养学生的人文素养,通过音乐教学引导小学生提升审美情趣,树立正确的价值观,形成良好的习惯。本文基于小学音乐教学的现状,提出了"创设和谐情境,奏响情感乐章"的教学优化模式,以期提高小学音乐教学质量。
4页码：107-108DOI：
小学音乐音乐教学教学模式
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《全明词》中的明代乐舞
蔡青青
《全明词》中含有大量描写明代乐舞的词作,一定意义上对于乐舞史具有参考价值。明代乐舞不仅在题材上雅俗共赏,还表现为接受人群广泛,既包括文人雅士,也包括市井百姓。其中明代文人是主力军,放荡不羁的生活作风是其中一部分原因。
1页码：109-111DOI：
《全明词》明代乐舞雅俗共赏娱乐
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线上舞蹈教学中的利与弊
冯程程
随着时代要求,教育信息技术的高速发展,高校教育领域也在不断学习和尝试"线上教学""互联网+"等崭新的教学模式。但对于实践舞蹈课程来说,线上舞蹈教学对学生与教师有哪些要求?教学中存在哪些利与弊?待解决的问题是什么?本文将通过以上几点问题展开分析。
2页码：112-113DOI：
线上教学线上舞蹈教学教学中的利与弊高校舞蹈教学
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舞蹈艺术中人文精神提升策略研究
张宇虓
伴随着国家政治、经济和文化的发展,人们对于人文精神的追求也逐渐上升到新的层次。舞蹈艺术中人文精神体现在舞蹈表演中的情感以及审美趣味等人文因素上。通过合理制定目标,拓展教育内容,培养求异思维和建设优秀团队,来改变舞蹈过程中的展现形式、舞蹈演员的肢体语言和情感等因素,进而有效地提升舞蹈艺术中的人文精神。因此,本文将关注的目光聚集在舞蹈艺术中人文精神提升策略的研究上,通过阐释人文精神的含义,分析舞蹈艺术中人文精神的体现,探究舞蹈艺术中人文精神提升的策略,并进行相关的讨论。希望本文的论述可以为日后相关方面的研究提供一定的支持。
3页码：114-115DOI：
舞蹈艺术人文精神体现舞蹈教学
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民族地区儿童舞蹈编创课程改革
白宁
儿童舞蹈编创是幼教专业毕业生必须具备的能力之一,然而,毕业生编创能力的现实状况与社会人才需求存在差距。当前儿童舞蹈编创课程教学中目标定位不够明确,缺乏课程特色;学生基础条件良莠不齐,学习能力薄弱。课程设置应从融入地域民间文化、组织学生进行田野调查活动、实施多元化评价模式等方面入手,提升学生的整体编创能力。
0页码：116-117DOI：
儿童舞蹈编创课程改革
9
舞蹈形体训练在礼仪教学中的应用
高青
在当前构建和谐社会的环境下,现代社会的开放和多元,使得人们认识到懂得礼仪是一件重要的事情,遵守礼仪规范也是必备素质。因此礼仪教学成为热点,学校和社会对礼仪教学的重视也逐渐加强。在礼仪教学中,舞蹈形体训练可以发挥很大的作用,礼仪教育具有活动性、开放性等特征,而舞蹈训练中这些特点也有所体现,两者可以实现良好的融合,专业的舞蹈形体训练和礼仪训练,会使学习者的形体更加优美。本文主要研究内容为舞蹈形体训练在礼仪教学中的应用,包括舞蹈形体训练的含义以及在礼仪教学中的意义等,以期提升礼仪教学成效。
3页码：118-119DOI：
舞蹈形体训练礼仪教学含义意义应用
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高校舞蹈教育中民间舞传承策略
张珂
在当下高校课程体系构建过程中,一些以舞蹈教育为基础的高校,将舞蹈教育的发展放在了高校发展的重要地位,从而更好地帮助学生取得发展,并为社会输送更多的高校舞蹈人才。而在实际调查中发现,当下高校阶段的舞蹈教育在发展过程中,侧重于理论教育,并没有对民间舞传承的教育做出有效的策略应对。当下民间舞传承受到多方面因素的干扰和制约,民间舞的传承与发展受到严重的阻碍,因此如何发挥高校推动民间舞传承的作用成为重要的研究课题。
0页码：120-121DOI：
高校舞蹈教育民间舞传承