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戏剧之家
李晓莹
古诗词艺术歌曲是中华民族灿烂的文化瑰宝，具有很高的文化内涵和艺术价值。相关古诗词歌曲的演唱风格及技巧等也成为高校师生者所关注的新问题。通过对现有的文献进行搜集与整合，还是可以为我们提供一些研究这些问题的线索。本文将结合自身的教学实践经验，对古诗词艺术歌曲演唱的风格及技巧作进一步探究，主要通过古诗词艺术歌曲的教学中声腔运用、情感表达、意境描绘、韵味体现等方面作出分析与讨论。
蔺松
在世界全球化大背景下，多元化趋势不断加强，多元文化也不断繁荣，民族文化面临着危机与挑战。民族音乐作为我国民族文化的重要元素，其传承与发展至关重要，高校音乐教育应该加强对民族音乐的传承。基于此，本文就民族音乐传承的重要意义，高校音乐教育中民族音乐传承的缺失现象展开讨论，并将提出相对应的合理建议。
毕斓曦
随着社会的不断进步，科学技术也在快速发展，越来越多的现代科技进入了教学课堂中，不仅在提高教师工作效率方面发挥了极大的作用，同时也为学生带来了更加丰富多彩的课堂，使学生能够看到更加广阔的世界。在当下高校音乐教学中，多媒体技术是不可或缺的重要帮手，它能够解决过去音乐教学中的诸多不便之处，让学生在教室内也仿佛亲临大师音乐会的现场，品味不同的曲调和旋律，享受艺术的魅力。现代化科技的不断融入，让高校音乐教学的质量得到了有效提升，同时也推动了学生多方面能力的发展，教师和学生有了更加广泛的选择。因此，教师在高校音乐教学中需要不断挖掘多媒体技术的优势，充分发挥科学技术进步产生的价值，使学生的音乐素养和专业能力都能得到长足发展。
李瑞
钢琴课作为学前教育专业重要的必修课程之一，能够切实提高学生的艺术修养和音乐审美能力。其课程中关于钢琴的基本演奏技巧、基本乐理的相关知识、幼儿歌曲的即兴弹唱等内容是每一位学前教育钢琴老师需要传授给学生的技能。进入新时期，以学前教育专业为例，传统的钢琴教学模式已较难充分发挥出作用，亟需相关从业教师加大思考力度，把握时代特点，结合专业特长，对钢琴教学改革进行深入探究。
方尧杨
《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的发布促使音乐教育在教学理念、教学方式以及教学内容等方面亟需调整与完善。“将地方音乐纳入学校音乐教学内容”越来越受到音乐教育工作者的重视。地方音乐作为音乐教育的重要资源，尚待整合为全面、系统的课程资源，本文从整合凤阳三花的区域资源、促进区域学校音乐教育的协同发展、构建地方音乐课程等方面对凤阳地区“凤阳三花”的学校传承进行构想，希冀为地方音乐的学校教育传承提供参照。
付秋雯
中国古代舞蹈道具丰富多彩，其中以“袖”为道具的舞蹈形式十分普遍。文章以汉唐古典舞《瑶光赋》中的陀螺袖为研究对象，通过对陀螺袖的历史由来、使用技法和艺术形态等方面进行分析，将这一消失许久的传统袖舞形式展现在大众面前。
胡蓉
查尔斯·桑德斯·皮尔斯作为符号学创始人之一，其符号学理论在现代符号学领域中亦有着十分举足轻重的地位。皮尔斯的符号学理论可以被归纳为是符号的三分构造，即通过再现体、对象体、解释体三项关系来分析符号。舞蹈艺术作为艺术符号与这三者有着十分紧密的联系。因此，本文将通过皮尔斯的“三元说”理论，将三元素分别对应至舞蹈中。以皮尔斯符号学理论为基础，深入分析、探讨三者对舞蹈艺术创作的影响。
马迎春
在亚洲国家的传统戏剧中，中国的越剧和日本的歌舞伎在历史发展、舞台表现、服化特点等方面都有相似之处。本文就两种戏剧的历史发展、舞台表现、服化特点、舞台道具、异性装扮形式五个方面的差异谈谈浅见。
杨璟
新时期，随着人们生活质量的提升，人们更加看重精神文化追求。舞蹈是人们最喜欢的艺术形式之一，其内容丰富、题材多样，可以满足不同群众的精神需求。现实题材的群文舞蹈作品是群文舞蹈中十分重要的部分，其主要是通过舞蹈艺术反映人们的现实生活，是人们最喜欢的舞蹈题材之一。本文就现实题材群文舞蹈作品的创作方法展开详细分析。
彭慧莹
在舞蹈作品的创作潮流中，叙事性舞蹈虽然并不占主体地位，但是也有着较为强劲的发展势头，成为舞蹈创作的新方向。虽然舞蹈是一门长于抒情，拙于叙事的艺术，但是不能否认的是，在多数舞蹈作品中，必须要通过叙述才能推动舞蹈情节的发展，塑造人物形象，使作品的内涵得到充分的展现。所以叙事在舞蹈中的功能、作用和价值是无可替代的。