1
关于勃拉姆斯《圆舞曲op.39》的教学实践研究
沈欣悦, 景佳
本文以勃拉姆斯《圆舞曲op.39》的四手联弹版本为研究对象，从演奏技法与音乐特征入手，对《圆舞曲op.39》的二重性进行技术分析和教学研究。
0页码：100-102DOI：
演奏技法音乐特征二重性
欢迎访问《戏剧之家》官方网站
ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
戏剧之家
JOURNAL PORTAL
湖北今古传奇传媒集团有限公司主办
2023年25期
戏剧之家
65
本期目录共 65 篇文章
2
咏叹调《我仿佛在花丛中》的分析与歌唱家的演唱分析
吕星翰
本文通过研究比才歌剧《采珠人》中的男高音咏叹调《我仿佛在花丛中》的三个演唱版本的比较与分析，进而了解比才所创作这首作品的时代背景与其意义。比才所处的创作时期是浪漫主义时期，不同于古典主义时期的区别是，该时期的创作风格具有极大的自由性和理想性，但这种自由和理想性在极大发展的同时又与古典主义时期风格形成了鲜明的对比，同时又借用了古典主义时期的创作技法与创作理念。本文通过这首咏叹调对比才一生所创作作品及其创作风格来研究这首作品在其创作生涯中所占据的主要地位和其主要意义。同时将这首歌曲所采用的半声演唱方法与其具体的演唱形式做出了详细的解释。通过对比将男高音的半声训练方法进行了阐述，以此来达到更好的解释和说明效果。
0页码：103-105DOI：
比才歌剧半声我仿佛在花丛中
3
古诗词歌曲《青玉案·元夕》的创作特征与演唱处理
邓婉婷, 陈羽璇
古典诗词在我国传统文化当中占有重要的地位，尤其是意韵丰赡、清新隽永的宋词，历来为人所称道，也是许多艺术家的创作源泉。《青玉案·元夕》本是宋代词人辛弃疾创作的名篇，在作曲家李砚、歌唱家曲丹和钢琴家邓垚的合作改编下，使《青玉案·元夕》成为一首广为传唱的佳作。本文在分析古诗词歌曲《青玉案·元夕》创作特征的基础之上，探索演唱该作品的技巧，从而管窥演唱古典艺术歌曲的正确方法。
14页码：106-108DOI：
艺术歌曲《青玉案·元夕》演唱技巧
4
合唱作品《保卫黄河》作品分析与指挥设计
刘宏基, 陶旸
《黄河大合唱》作为一部被创作在极为特殊时期的作品，坚定了当时人们的抗战信心和必胜信念。《保卫黄河》选自于《黄河大合唱》中的第七乐章，因其极紧凑的节奏、具感染力的音乐和歌词而受到大众的热爱。冼星海先生通过使用西方谱曲技法与中国民族调式相融合的方式使这首作品更具艺术性。本文通过对作品《保卫黄河》词、曲及作者的生平和创作背景进行简述，对《保卫黄河》的全曲曲式结构、创作手法等进行分析，根据这些分析结合日常实际经验以及所学知识，对《保卫黄河》的合唱指挥技法进行设计，分析重难点和易错点，为我们日后进行二度创作及碰到相似类型作品进行分析和演绎都提供了借鉴意义。
1页码：109-111DOI：
作品分析指挥设计《保卫黄河》
5
民族音乐学视野中的路学研究方法——“路学”研究
赵阳
民族音乐学作为一门开放性的跨专业学科，其研究方法也具有独特性。民族音乐学是从民族学的角度来研究音乐的一门学科，音乐研究最终要以地域为基础，道路研究也应被视为一种区域研究，引入“路学”的视角，可以探究诸音乐事象在道路中的发展与变迁，探究共处于一个空间文化场域下的不同音乐文化现象之间的关联。
0页码：112-114DOI：
民族音乐学路学田野调查区域音乐
6
民族器乐表演人才培养模式研究
庞卓, 胡中辉, 顾昂扬
民族器乐是民族音乐文化构成的元素之一，是传统音乐艺术、手工艺技术、区域性民俗传统等内容融合下的产物。在国外音乐文化涌进国内的大背景下，关注、研究、学习民族器乐表演技艺的人越来越少，艺术类院校需肩负培养民族器乐表演人才的重担，探索人才培养模式，以期吸引更多的人传承、保护、弘扬民族器乐文化，助推民族音乐艺术良性发展。
2页码：115-117DOI：
民族器乐表演人才综合性原则翻转课堂音乐艺术
7
“弹、唱、编”三位一体钢琴应用型人才培养模式新探
谌佳, 魏娟
随着社会的不断发展，社会对人才的需求发生了较大改变，应用型人才受到了社会和企业的广泛喜爱。高校在进行钢琴教学改革的过程中，要明确高校钢琴教学的发展方向与关键内容，重视开展高校钢琴教学社会实践，并构建“弹、唱、编”三位一体钢琴教学职业标准。结合钢琴教学目标与现状，高校要积极转变现有教学模式，构建钢琴“弹、唱、编”实践平台，并提高学生的钢琴艺术创新水平，培养出更多拥有“弹、唱、编”应用技能的钢琴专业人才。
1页码：118-120DOI：
“弹、唱、编”钢琴应用型人才培养模式
8
浅谈如何在钢琴教学中培养学生正确读谱的能力
吉妍霏
读谱是钢琴学习必须掌握的一项基本技能，也是钢琴教学的重要环节。学生读谱的正确与否，将直接影响其对作品的理解和演奏，因此，在钢琴教学中教师要根据学生的年龄阶段和心理发展的规律，采用多种手段，来培养学生的读谱能力。本文对钢琴教学中培养学生读谱能力的重要性进行了分析，同时探讨了钢琴教学中培养学生读谱能力的有效途径。
0页码：121-123DOI：
钢琴教学正确读谱能力培养
9
新时代背景下高校合唱指挥教学现状及创新路径研究
孙晶莹
随着新时代的不断发展，我国高校的教育方式也在随之发生转变。可以看到我国大多数学校都在通过课程创新来转变传统教育模式，因此高校合唱指挥教学策略也需要作出相应的改变。对此，高校教学工作者不能仅参考以往教学的成功经验，还要根据新时代要求不断创新教学环节，了解学生深层思维。真正帮助高校学生得到发展，从而顺利开展高校合唱指挥教育。基于此，本文首先分析了高校合唱指挥教学创新的重要性，其次阐述了高校合唱指挥教学的现状，最后探讨了新时代背景下高校合唱指挥教学的创新路径，希望能对相关研究做出参考性建议。
3页码：124-126DOI：
新时代高校合唱指挥教学现状创新路径
10
高职院校大提琴演奏在重奏与合奏中的新发展
赵娜
高职院校是培育优秀演奏者的重要教育机构，只有思维活跃、眼界开阔，才能指引演奏者全面发展，有效强化其专业素养。新时代大提琴演奏艺术朝着“本土化”的方向发展，这为大提琴演奏者学习与成长指明了新的方向。文章针对大提琴重奏与合奏的要点以及新发展加以分析，分析结果表明，若想具备较强的演奏能力，演奏者需掌握基本的技法与理论知识，全面解析乐曲，加强练习，投入情感并提升审美水平，同时借鉴民族器乐演奏理论与技法，将优秀的传统文化转换为大提琴合奏与重奏作品诞生的条件之一，在演奏中引入传统民族乐器，与戏曲乐队碰撞火花，以期助推高职院校大提琴演奏在重奏与合奏中有着新的发展。
0页码：127-129DOI：
高职大提琴重奏合奏演奏技法