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价值引领视阈下高校环境音乐建设策略——以四平地区为例
张宇
高校环境音乐能对大学生心理健康产生影响，在校园文化氛围塑造和提高学生综合素质方面也颇为重要。价值引领视阈下，高校环境音乐建设可以将重点放在使学生放松和使其产生情感共鸣上，通过环境音乐实现价值引领，通过结合地区文化特色加强环境音乐建设，在未来发展中积极引进人工智能，使学生探索音乐与科技的结合，推动音乐发展。
1页码：100-102DOI：
价值引领环境音乐放松情绪情感共鸣地区文化
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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
戏剧之家
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湖北今古传奇传媒集团有限公司主办
2023年33期
戏剧之家
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本期目录共 63 篇文章
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探析朝鲜族杖鼓舞道具的运用及活态传承方式
周灿灿
朝鲜族杖鼓集乐器演奏、声乐演唱、舞蹈表演于一体，是一门综合性的民间艺术，不仅可以作为音乐的伴奏乐器，还可以作为舞蹈的表演道具。朝鲜族杖鼓实现了人、鼓、乐的高度协调，具有极高的艺术欣赏价值。它是国家级非物质文化遗产之一。然而，随着世界全球现代化进程的加快，朝鲜族杖鼓舞在传承上陷入了瓶颈，亟待保护。通过对朝鲜族杖鼓在舞蹈中的运用和传承方式进行分析，希望能使朝鲜族杖鼓舞在新时代发展中，为普罗大众所认识和接受。
0页码：103-105DOI：
朝鲜族朝鲜族杖鼓非物质文化遗产活态传承
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竹溪万民伞的舞蹈形态研究及教学思考
刘畅
提到万民伞，多数人可能会将其与封建社会时期的政治作风联系起来。而在十堰竹溪地区却流传着一种传统民间舞蹈，就叫万民伞。其凭借占据三省交汇处交通便利的地理条件以及巴楚文化相融的历史文化底蕴，形成了独具特色的民间舞蹈表演风格，成为荆楚大地上一朵绚烂的艺术之花。本文以竹溪传统舞蹈万民伞为研究对象，对其文化背景、表演形式、动作特点以及音乐、服装等艺术形态进行分析，深入探究其舞蹈形态的本质特征，为其进入高校舞蹈教学做好前期的理论支撑。
0页码：106-108DOI：
传统舞蹈舞蹈形态教学思考
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藏族“热巴”鼓舞的艺术价值和传承发展——以女子热巴群舞《丰谷声声》为例
唐艺井
藏族舞蹈是藏族人民生活的缩影，是藏族历史发展的文化沉积。世世代代居住在西藏、青海等地区的数百万藏族儿女，他们用自己的智慧和双手创造了灿烂的民族文化，在藏区广阔的土地上，藏族歌舞绚烂地生长着，藏族群众都用歌舞抒发内心情感，用歌舞表现了对生活的憧憬，是藏族传统文化中一朵鲜艳的奇葩。其中，热巴鼓舞是在各藏区广泛流传的民间舞蹈，热巴鼓舞的绝技加上浓郁的雪域风情产生了强烈的艺术感染力，其悠久的历史、丰富的内容、神奇的传说、独特的风格、高超的技艺、苍劲雄浑的乐曲不断调动着人们的生活激情，诉说着对美好未来的憧憬，是古老藏族灿烂艺术中一束绚丽多彩的光芒。读研期间，笔者有幸参加了女子热巴群舞《丰谷声声》的排练和展演，体验和见证了作品从萌芽到成熟的过程，在经历了多次展演之后，也激发了笔者对西藏热巴鼓舞的热爱之情。因此，本文试图从热巴鼓舞的独特表现形式入手进行分析，探讨藏族热巴鼓舞的风格特点和传承价值。
0页码：109-111DOI：
藏族舞蹈热巴鼓舞风格特征传承价值
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“心象说”表演理论在敦煌舞蹈中的运用——以《闻法飞天》为例
童昕
敦煌舞蹈依据敦煌壁画而创作，其独特的文化背景和角色身份对舞蹈表演的要求更高。中国戏剧艺术家焦菊隐先生提出的“心象说”表演理论在国内外表演领域产生了深远影响。结合敦煌舞蹈的风格特点，笔者认为焦菊隐“心象说”表演理论对敦煌舞蹈的表演有借鉴作用，并在实践的基础上阐释了“心象说”在敦煌舞表演中的运用。
0页码：112-114DOI：
敦煌舞蹈心象说飞天
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传统文化教育融入高校舞蹈教学的路径研究
仇衍楠
我国传统文化博大精深，不仅是凝结着前人经验的宝贵财富，也是激励后辈砥砺前行的精神力量，因此，将传统文化融入现代社会文化发展的各个领域极为必要。舞蹈是一门艺术，不仅具备强大的感染力及影响力，还能传递特定的思想及情感。本文以高校舞蹈教学工作现状作为切入点，简要阐述传统文化与舞蹈教学的关系及两者融合的重要性。重点探究将传统文化教育融入高校舞蹈教学的可行路径，并总结出五项措施，分别为：转变传统舞蹈教学理念、营造舞蹈教学传统文化氛围、把技巧教学和文化教学相融合、提升舞蹈教师艺术文化修养、提高高校学生审美鉴赏能力。
7页码：115-117DOI：
传统文化高校舞蹈教学融入路径
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如何提高学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力——在职业教育产教融合模式下的方法探究
万祖波
在教育改革创新的时代大背景下，学前教育专业幼儿舞蹈创编能力培养引入产教融合教学模式具有重要而深远的意义。本文以职业教育发展课程改革为背景，就产教融合模式对学前教育专业幼儿舞蹈创编能力培养的影响进行分析，并全力探究在“产教融合”模式下提高学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力的有效途径，继而推动学校培养能够准确对接企业需求、专业技能强、职业发展前景好的职业化人才。
6页码：118-120DOI：
产教融合学前教育舞蹈创编能力
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后殖民视域下黑脸秀中的模拟解读
陈小语, 贺安芳
黑脸秀是美国19世纪上半叶，最喜闻乐见的戏剧艺术和大众娱乐活动。早在革命战争以前，由白人演员扮演的各种黑人角色就出现在北美殖民地的舞台上。从19世纪初开始，黑脸歌舞就兴起了，成为美国内战爆发前最受欢迎、最具影响力的文化艺术。白人表演者把脸抹黑，配上夸张鲜艳的红色香肠嘴，间接或直接模仿黑人的口音、行为和种植园歌舞场景，以取悦舞台下的白人观众。黑脸秀的模仿策略本质上是一种强势族裔的殖民话语，对非裔美国人的自我认同产生了深远影响。
0页码：12-15DOI：
后殖民黑脸秀模拟殖民话语
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浅析重大题材电视剧中女性形象塑造的嬗变
李芙蓉
本文结合性别议题，选取热度较高且具有代表性的电视剧作品，分析近年来重大题材电视剧中女性形象的塑造与以往影视作品的不同之处，从群像与自我、新旧价值观以及叙事主视角三个要点切入，概括近期重大题材电视剧在女性角色构建上的新思路，发现当前的女性形象塑造在共性与个性、传统与现代、他者与主体等方面表现出的不同以往的特征，以期为未来影视作品塑造女性形象的思路和方式提供参考。
3页码：121-123DOI：
重大题材电视剧女性形象人物塑造
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“飞天奖”获奖农村剧的发展历程与创作特质
谭文鑫
农村剧是中国电视剧的主要类型，在长期的发展过程中，与中国电视剧最高奖——“飞天奖”相伴相随。也正因此，荣获“飞天奖”的优秀作品，构成了农村剧的发展主线。这样，将农村剧研究与“飞天奖”视阈进行嫁接，提炼出一种研究类型剧的新方法，也就成为理所当然的选择。本文通过引入“飞天奖”视阈，得出获奖农村剧的三个发展阶段，即20世纪八九十年代，21世纪头十年和2010年以来；并对获奖农村剧超越阶段的创作特质——现实主义和民族风格展开探讨；进而提出，获奖农村剧的阶段性特征和创作特质，在一定程度上代表了中国农村剧的阶段性特征及创作特质。
0页码：124-126DOI：
飞天奖农村剧发展历程创作特质