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声乐艺术中的声乐技巧分析
锡玮琳
声乐艺术水平取决于演唱者对声乐技巧的掌握程度，声乐技巧不仅推动了声乐艺术向前发展，还为声乐艺术的发展带来巨大贡献。基于此，本文将以声乐艺术为核心，以声乐技巧为主要内容，研究声乐艺术的基本特征，并全面分析声乐艺术与声乐技巧之间的关系，以及声乐艺术中声乐技巧的掌握方法，希望可以为声乐相关从业人员提供帮助与借鉴。
1页码：102-104DOI：
声乐艺术声乐技巧声乐作品演唱
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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
戏剧之家
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湖北今古传奇传媒集团有限公司主办
2023年18期
戏剧之家
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本期目录共 65 篇文章
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歌唱教学中简谱与五线谱的融合应用研究
范玉燕
随着时代的进步，我国的音乐教育事业迅速发展。音乐理论知识在指导实践方面起着重要作用，其中，识谱伴随声乐演唱和教学的全过程，目前，我国音乐教师在运用简谱和五线谱开展教学这一问题上有不同意见。本文对我国普通学校音乐教育在歌唱教学过程中识谱的现状进行简要分析，并针对简谱和五线谱融合应用存在的问题进行反思与总结，旨在解决我国声乐教学者在识谱问题上的困惑。
3页码：105-107DOI：
歌唱教学识谱现状分析
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新媒体语境下山西民歌的传播机制创新研究
孟雁翎
传统民歌传播方式的局限导致山西民歌的传播机制创新与发展面临着现实困境。如何在新媒体语境下创新山西民歌的传播机制以及如何依托新媒体切实扩大山西民歌传播力，成为广大学者积极讨论和研究的重点领域。文章以新媒体语境下山西民歌传播机制的创新为研究方向，通过分析山西民歌的传播现状，提出相关创新机制，为相关学者提供理论指导与帮助。
6页码：108-110DOI：
新媒体山西民歌传播机制
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多媒体技术在声乐教学中的应用
戈海涛
教育信息化视域下，多媒体成为声乐教学辅助工具之一，可以为声乐教学活动的开展提供技术支持以及广阔的教育实施空间，在提高声乐教学质量的同时强化学生的学习成效。基于此，本文简要论述多媒体技术在声乐教学中的应用优势，分析多媒体技术在声乐教学中应用所需的资源、活动及互动条件，重点结合实际教学经验，从创设声乐教学情境、融入声乐史要素、带动学生情感情绪、降低学生学习难度、开展声乐表演实践活动、搭建移动学习平台六大方面阐述多媒体技术在声乐教学中的应用策略，以供参考。
3页码：111-113DOI：
多媒体技术声乐教学教学情景实践活动
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视唱练耳网络教学模式革新探析
钱琨
随着我国数字化信息技术的迅速发展，教育领域也掀起了一场巨大变革，微课、MOOC、翻转课堂等网络授课方式跨越地域与时空，为知识与信息的传播提供了极大便利，作为音乐院校专业基础课的视唱练耳课程也面临着巨大挑战。本文以视唱练耳课程的数字化转型为出发点，剖析了在全球普及数字化教学模式的大环境下，我国视唱练耳数字化教学发展现状。尤其在网络授课时期，如何保证在线授课质量是本文的主要关注点。文章从课前制作微课视频、课上使用直播软件进行授课、课后检查学生的练习效果出发，探索了视唱练耳的网络教学新模式，并对网络授课中出现的问题提出自己的见解，旨在为我国视唱练耳课程的数字化教学模式提供思路，促进我国高等音乐教育的发展。
1页码：114-116DOI：
视唱练耳网络教学革新
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民族声乐教学改革的创新路径研究
郑英
在新的时代背景下，我国教育事业不断发展，并越来越重视民族声乐教学的创新，民族声乐教学是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径，也是促进对外文化交流的重要基础，根据我国教育事业改革提出的要求，对民族声乐教学进行改革与创新是为我国培育素质高、能力强的优质人才的重要举措。目前，国内多数高校已开展民族声乐教学，但仍旧存在教学目标不明确，培养模式较为单一等问题。只有弥补我国高校民族声乐教学的不足，才能使我国民族声乐教学真正发挥促进我国民族文化传承的作用。同时，让我国优秀的民族民间文化在民族声乐教学中体现其价值和意义。本文主要对民族声乐教学改革、创新及其现状等进行分析和研究，提出一些相应的建议和措施，以优化高校民族声乐教学，提高其教学效果，让我国优秀民族声乐文化得到更好的传承。
4页码：117-119DOI：
民族声乐教学改革创新
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浅析表演艺术中的情感创造
万松玲
艺术的世界是一个充满情感的世界，在没有情感的不毛之地，艺术就会死亡。而“舞台情感”和原本的“人类情感”是密不可分的，人类生活中的情感是演员进行舞台创作时取之不尽、用之不竭的情感源泉，任何舞台情感的创造都来自演员自身在生活中的情感。演员进行舞台情感创造时必须从内心出发，将其真实地展现在观众面前，进而实现情感共鸣。
0页码：12-14DOI：
表演艺术情感创造双重自我
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古琴介入高中音乐教育的途径探究
胡心怡
古琴音乐是文人音乐的代表，在振兴传统文化的大背景下，古琴音乐颇受关注。在教学研究实践中，将古琴作为特色教具应用于民族音乐教学，既可创新民歌弹唱、戏曲弹唱、诗词弹唱的内容和形式，也可使学生真正体验民族音乐、感受民族音乐。本文对古琴介入高中音乐教育的相关概述、发展路径、应用探索等进行了分析，为在高中生群体中传播、普及和推广中华民族优秀音乐文化提供了可资借鉴的理念。
1页码：120-122DOI：
古琴教学高中课堂教学途径
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论中国舞剧的意境营造和审美特征——以《只此青绿》为例
康雯沁
“意境”在舞剧艺术中占有无可取代的地位，如果没有意境，舞剧便失去了灵魂。《只此青绿》以北宋名画《千里江山图》为原型，通过舞蹈艺术的动态形式还原静态的山水之美，传达意境美。本文从构思与立意、结构与画面、动作与语言、音乐与道具、舞美与灯光等方面对该作品的意境营造进行分析，同时论述了舞剧意境的审美特征：虚实相生、情景交融，旨在提示舞蹈艺术家根据舞蹈创作的规律加以吸收与运用，创作出具有民族特色的优秀舞蹈作品。
10页码：123-125DOI：
意境舞剧意境意境营造审美特征
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浅谈舞蹈艺术在“本体与边缘”游弋的创作现象——以20世纪以来中国舞蹈发展为例
周可意
社会发展螺旋式上升的本质属性使舞蹈艺术在蓬勃向上的发展过程中出现了一些从某一质态向另一质态转变的自然趋势。这种趋势推动着舞蹈艺术形成独特的创作现象，本文将集中论述形成这类舞蹈艺术创作现象的内因和外因，以及这种现象前进发展的总体趋势。
1页码：126-128DOI：
本体混沌编创新因素政治强调自我强调永久诱因