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今古文创
唐思
汪曾祺是我国现当代文学作家中的一朵“奇葩”,其古典知识储备深厚,小说充满别致的古典韵味,极具传统意境之美。本文将从意境的发生脉络写起,简单介绍意境的来源和历史发展,以及发生诗歌和绘画中的意境如何与小说结合起来的历史知识性的解释。意境的来源不仅仅在于传统文化的一个方面,它更多的来源应当在于文化的融合发展的河流当中,由此而来的中国古典意境包含了先人们的智慧,所以在此要写出儒释道三家文化合流而孕育的意境文化,以及它们对汪曾祺及其小说的影响。意境的发生是意与境的结合,是感情流露和承受载体的有机结合,是由意象载体所表达的更广阔的意境世界。汪曾祺主张“写小说就是写语言”,分析其小说要从语言角度来解说语言如何让意境更加丰满。
单元杰
无论历史如何演变,女性总是生活在某种困境中,从女性的生产之痛,到新世纪女性精神苦闷之痛,作家们都在尝试为女性寻找情感宣泄的合理出口。从鲁迅到张爱玲,从萧红到王安忆,再到《邮购新娘》的作者张翎,各个历史时期的作家们,尤其是本身作为女性的作家们,都有一种不必言说的默契:以文字为城墙堡垒,一方面要坚守女性的品质,一方面又想突破女性固有的局限。多数作家在写作中都有意无意地加入女性书写,然而在以女性视角为纲领的书写中,人们常看到的文本是以爱情为中心的写作题材,而张翎在写作中多数以母女关系为主题、为主线,叙述历史的大环境中女性对命运的主宰以及坚韧的女性们在历史洪流中的涤荡。本文旨在重读《邮购新娘》中结合张翎小说中的“女性书写”及创伤叙事技巧,把女性与“疼痛”作为一种同根同源的感受体,深入文本探究以求有新的理解。
马芳芳
《水浒传》中详述和略述的人物大概有数百个,但所写的女性形象不足九十个。作品通过对女性的爱情和婚姻的说明,反映了当时女性所处的社会地位,体现了作家本身对女性的看法。本文以潘金莲为例,通过潘金莲来了解在以男性英雄人物为主的《水浒传》中,为数不多的女性的婚姻爱情生活,进一步体会在当时男权社会的大背景下女性在爱情、在婚姻中的地位以及他们爱情婚姻生活的真实状态。
常如
《大理石像》是约瑟夫·布罗茨基创作后期的一部戏剧,融合了他的文学观、艺术观等复杂思想,并讨论了后现代戏剧中反乌托邦的幻想。本文通过非自然叙事以两位主人公的无罪被捕的悖论作为事件,探讨叙事上的非自然因素:时间、空间、人物、情感。戏剧的非自然因素也带来了后现代戏剧的神秘荒诞感,给予人们对于虚构、理想和现实之间的思考与反思。
张玉笛
先锋文学早期的作品,无论形式还是技巧皆取借于西方,中国本土技法的缺失是先锋文学被诟病的原因之一。随着文学潮流之河的奔流涌出,先锋作家们意识到自己的缺失与不足,纷纷以转型来规避自己先锋时期作品的局限性,打开自己新的文学世界的大门,在他们建好的城墙上粉刷新的颜料。如果说先锋作家们先锋时期的作品是一株探索世界的幼苗,那么转型后的作品则是一棵栉风沐雨、大浪淘沙的灌木。本文以格非的“江南三部曲”之一的《人面桃花》为例,从空隙与重复、自由与灵动和发现与创造三个方面探讨作品的叙事美学。
颜昊
《山月记》是中岛敦改编自中国唐代传奇《人虎传》的一部作品,相较于原著,《山月记》中更加突出了作者本身的思想,内涵更加丰富,本文主要以主人公李征为对象,从性格特征、挫折经历、变虎过程三个方面出发,分析李征这一人物形象,并对其变身原因进行探讨。
张钰杰
认清悲剧意识可以塑造自我的人格精神。悲剧意识即是当人类意识到自身个体的短促与渺小,随之产生的一种个体的孤独、价值的空没、生命的无奈。杜甫的人生经历是其诗悲剧意识的源泉。从杜甫的儒家思想和佛学信仰出发,杜诗内容与情感体现的政治失意、理想破灭、乡愁离绪、生命卑微及历史虚无之感,体现为杜诗悲剧意识生命悲剧意识和价值悲剧意识两种表现形式。超越人生的悲剧性,杜诗在接纳现实的基础上,建设精神家园,以精神超越现实,并在诗歌创作中凸显个人意志,达成物我合一,体现对价值新的构建。
孙美莉
战后派代表作家武田泰淳的第一部长篇小说《风媒花》是一部反省侵略战争的作品,小说以镰原文雄的病危到去世为主线,将文雄置于人物关系网中除主人公以外的第二中心位置。小说中展现的文雄人物形象具有双重性,文雄既是传统汉学传承者又是中国现代文学爱好者,同时既是战争被害者也是战争加害者。文雄的双重人物形象中揭示出了其对传统汉学和中国文学研究之间对立的苦恼和对中国侵害事实的忏悔。武田泰淳借由文雄的双重形象表达出对中国文学接受问题和对侵略中国的战争责任问题的思考。
闫寒
感性与理性的研究在各领域当中一直占有一席之地,文学领域也不例外。凡古今中外文学名著,无一不是作家正确的理性与丰富情感的有机统一。语言大师伊凡·阿列克谢耶维奇·布宁(1870-1953)在他的作品中深入探讨了这个话题。本文通过对伊凡·布宁作品《来自旧金山的绅士》《高加索》《幽暗的林荫小径》《净身周一》《轻轻的呼吸》《中暑》等小说中感性与理性的分析,研究伊凡·布宁作品中所蕴含的理性思维与感性情感。