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戏剧之家
王猛
萨克斯作为一种具有多元音乐表现力的乐器，其演奏风格呈现出显著的多样性特征。在爵士萨克斯演奏艺术中，即兴创作作为核心表现手法具有不可替代的重要地位。探究爵士萨克斯即兴演奏能力的科学训练方法，对于完善爵士乐教学体系与提升演奏者专业水平具有重要意义。本文系统探讨了爵士萨克斯即兴演奏的审美特征，分析了常用音阶与调式的应用规律，并构建了具有针对性的训练体系，旨在为爵士萨克斯演奏者的即兴演奏能力培养提供系统化的方法论指导。
黎子铭
话剧《青蛇》以李碧华的小说为蓝本，由田沁鑫改编并执导，该剧对经典民间传说与小说文本进行了新的注解与演绎，并对故事背后的内涵与话题进行了适时、适情、适量的升级，成功将传统与现代融合，实现了对经典故事的创新演绎，舞台上极富新意的解构创编为故事原型重塑灵肉，增强了观众的情感共鸣，增加了与观众的精神互动。该剧不仅接通了历史与文化，还实现了作者与观众之间的心灵交汇，为当代文艺作品如何感通人心提供了良好的示范。
沈红
钢琴即兴伴奏作为培养音乐专业学生综合音乐素养与创新能力的重要环节，其教学方法的革新日益受到重视。侧重理论知识传授与技巧练习的传统教学方法忽视了学生在实际音乐创作与演奏中的自主性与创造性。项目化教学方法以其强调的任务驱动、协作探究与多元评价等特点，在音乐教育中展现出显著的优势。通过设计一系列具有明确目标与适度挑战性的项目任务，项目化教学方法能够引导学生在解决实际问题的过程中主动探索、合作交流，实现知识与技能的有效转化与深度掌握。鉴于此，本研究旨在探索钢琴即兴伴奏教学中采用项目化方法的应用路径与效果，为该领域的教学改革提供新的思路与参考。
黄丹霞
钢琴演奏不仅是技巧的展示，更是情感的传递。技巧是情感表达的基础，情感则为技巧的运用提供方向，二者相辅相成、相互促进。在钢琴教学中，注重技巧训练与情感引导的结合，不仅有助于学生精准理解作品内涵，激发学习兴趣，还能有效提升其音乐表现力与综合艺术素养。本文从钢琴演奏技巧与情感的关系出发，深入探讨其在教学中的应用价值，并结合具体教学案例提出切实可行的教学策略。期望通过这些方法，帮助学生在掌握演奏技巧的同时深化情感体验，提升艺术表现力，推动钢琴教学的高质量发展。
谭瑶
湘西地区是中国苗族的重要聚居地，拥有丰富的文化传统，其中湘西苗族鼓舞作为一种重要的民间艺术形式，体现了苗族人民的生活方式和思想观念，承载着深厚的历史渊源。本文探讨了湘西苗族鼓舞的起源、历史发展及艺术特征，分析了在现代社会中湘西苗族鼓舞的传承方式。同时，指出了湘西苗族鼓舞传承面临的挑战，如传统与现代的冲突、资源限制和传承人减少。最后提出了包括加强教育培训、建立传承基地、利用现代科技、增强政策支持和促进文化交流等促进湘西苗族鼓舞传承与发展的建议，以期为其保护与发展提供理论支持和实践指导。
成萧虎
选择《山楂树》这部原创现代舞作品作为研究对象，主要基于其在舞蹈创作领域的多重示范价值。首先，作为原创现代舞作品，其情感表达与肢体叙事具有鲜明的个人风格；其次，作品突破传统程式，以自由而精准的舞蹈语言传递现代艺术理念；最后，它完整呈现了创作者在专业领域的探索成果。分析这部作品，既能阐释其独特的美学追求，又能展现现代舞创作的当代价值。本研究将通过动作分析、结构解构等方法，系统阐释舞蹈《山楂树》的创新价值及其对舞蹈创作的启示意义。
袁蕾
芭蕾艺术传入我国以来，芭蕾舞从业者在学习传统古典芭蕾的同时，始终致力于探索与突破，而民族化正是芭蕾舞艺术在我国实现长远发展的必由之路。相较于单一舞蹈剧目，民族化审美在芭蕾舞剧中的呈现更为全面具体。文章以芭蕾舞剧《敦煌》为研究对象，从芭蕾舞剧民族化的审美趋势、芭蕾舞与敦煌舞蹈的融合，以及舞剧中题材、结构、情节所展现的民族化审美等方面，阐释中国芭蕾舞剧民族化审美的具体体现。
黄龙
在舞蹈创作领域，“物”作为道具，是舞蹈艺术呈现的重要载体。对“物”进行“人格化”表达，犹如打开了一扇突破舞者肢体局限的大门，不仅丰富了舞蹈作品的表达，也为创作者与观赏者提供了广阔的想象与创造空间。物件的“人格化”表达旨在赋予无生命的道具以“人格化”的特征，使原本静止、缺乏情感的“物”具备灵动的行为与细腻的情感，使其化身为舞台上熠熠生辉的“舞者”，并以充满生命力的姿态展现于舞台之上。本文以舞蹈作品《破晓·每日居家》与《万物生长》为分析对象，深入探讨物件的“人格化”表达这一编创手法，旨在激发当代人对“物”的全新认知，推动舞蹈艺术在“物”与“舞”的交融中绽放更加璀璨的光芒。
刘玥
舞蹈是文化的生动载体。本文系统探究了中华优秀传统文化与高职舞蹈教学融合的路径，阐释二者结合的价值意义，并从优化课程设置、创新教学方法、拓展实践活动、加强师资建设与完善教材资源等维度全面论述了中华优秀传统文化与高职舞蹈教学的融合策略，并辅以典型案例分析。研究旨在为高职舞蹈教育改革提供实践指导，从而培养既具有文化素养又精通舞蹈技能的专业人才，促进中华优秀传统文化在高职舞蹈教学中的创造性转化与创新性发展。
殷中玥, 谢佳凝
声音元素的情感表达在影视作品中占据着举足轻重的地位。泰国电影《姥姥的外孙》自上映以来便广受关注，其独特的运用声音元素的手法为探讨温暖现实主义题材电影的声音运用策略提供了重要参考。本文以该影片为例，深入剖析其声音元素的情感表达，从人声对白、音响设计与音乐插曲三个维度展开系统分析，以期帮助人们更好地理解影片所传递的情感，探索温暖现实主义题材电影在声音情感表达层面的创新路径，为未来的电影创作提供更好的参考。