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戏剧之家
梁小成, 刘晓娜, 朱娅婷
核心素养是当下基础教育课程改革关注的热点，也是党的教育方针的具体化与细致化体现。其培养是提升人才培养质量、践行社会主义核心价值观的有效途径。音乐学科核心素养不仅是促进人的全面发展的重要组成部分，也是落实立德树人教育目标的关键环节。本文通过分析音乐核心素养培养的重要性及现阶段中学音乐课堂存在的问题，围绕审美感知、文化理解、艺术表现与创意实践四大维度展开探讨，提出通过优化教师授课方式、丰富课堂教学内容等途径，实现对学生核心素养的有效培养。
王天艺
音乐与人类历史相伴相生，与社会的演进变迁息息相关、紧密相连。自媒体以个性、高效、便捷的特性，渗入音乐领域，成为音乐教育新途径。传统中小学音乐教学模式与自媒体教学模式各有利弊，自媒体教学要在“新”的基础上呈现教学模式的独特之处。本文基于“以学习者为中心”策略，从认知、内容、方法等视角，探讨自媒体潮流下中小学音乐教育的困境与发展方向。研究成果对教师实际课堂教学、提升教学质量及预测未来教育趋势有一定的借鉴意义。
王爽
当下全国部分地区的中等职业学校已经开始探索教育改革策略，但是实际效果仍不明显，中等职业学校在发展中仍旧存在诸多问题。中职院校一直朝着学前教育方向培养人才，其毕业生对口幼儿园。但随着我国人口出生率降低，社会对幼师的需求有所减少，学生面临就业困难问题。因此，不能仅仅按照以前的培养模式，应该突出对学生一专多能中对“专”的培养。本文以江汉艺术职业学院为例，从课程建设、课堂改革、“双师型”教师培养、校企合作等方面研究其提升策略，探索一条可行之路，同时为其他中等职业学校提供借鉴。
安静
李渔是中国古代著名戏剧理论家，其剧作《比目鱼》因其结构精巧而闻名。本文从李渔的戏剧理论分析其在处理原始素材时选用戏中戏的结构的原因，探究戏中戏结构在其剧作中的艺术特色。笔者试梳理李渔结构理论，并从李渔结构理论角度分析《比目鱼》剧作结构的艺术特色，以期从中国戏剧大家的实践经验里梳理总结戏中戏结构的相关技巧，为后续剧作家提供拓展思路的助力。
张雯菲
在舞蹈艺术日益多元化的背景下，传统元素的融入成为舞蹈创作的重要趋势。本文以舞蹈《只此青绿》为例，探讨舞蹈创作中传统元素借鉴的重要作用与具体实践。通过深入分析，《只此青绿》的创作灵感来源于北宋名画《千里江山图》，作品巧妙融合了历史故事、传统艺术形式与绘画元素，展现出丰富的文化内涵与艺术价值。《只此青绿》舞蹈动作与姿态借鉴古典舞及绘画线条，音乐与音效融合传统乐器元素与音乐风格，服装与道具高度还原宋代美学，舞台设计也实现了传统与创新的完美结合。传统元素的运用不仅丰富了舞蹈的叙事性与审美体验，还增强了作品的文化认同感与艺术感染力，为舞蹈创作提供了宝贵的经验与启示。
王兵
民俗元素取材于地域现实生活，承载着悠久的文化发展历程，与舞蹈创编相结合后，展现出多元化的艺术文化价值。从民俗元素视角进行舞蹈编创，需考量山西文化的独特性，深度展现舞蹈作品蕴含的人文精神。基于此，本文以民俗元素为切入点，将其融入舞蹈《如梦碛口》的创编中。这不仅契合时代主旋律的发展趋势，又以民众喜闻乐见的艺术呈现形式，创作出富有山西“民俗味”的舞蹈作品。
陈颖洁
元素教学法起源于20世纪70年代末至80年代初，旨在构建适应本科教育和人才培养的体系。其方法论经过多年的实践检验，对教材建设和学院派民间舞人才培养产生了深远影响。回顾历史、展望未来，元素教学法不仅提供了提炼舞蹈元素的有效方法，更在思想层面给予了深刻启示。元素教学法从田野实践中汲取灵感、并将其提炼为教学素材进而构建成教材体系，并最终在舞台上得以展现的完整脉络。以北京舞蹈学院为引领，这一方法影响并推动了全国各大院校在教育教学与教材建设方面的发展。
白荣丽
幼儿舞蹈教育是幼儿艺术教育的重要组成部分，不仅有助于促进幼儿的身心健康，还能有效陶冶幼儿情操、发展其智力。同时，非物质文化遗产(以下简称“非遗”)作为中华民族优秀传统文化的核心组成部分，蕴含着丰富的文化资源和精神内涵。将非遗舞蹈元素融入幼儿舞蹈教育，不仅有助于非遗文化的传承与保护，还能丰富幼儿舞蹈教学内容，提升教学质量。本文将从非遗舞蹈元素的选择、融合方式及实践案例等方面探讨幼儿舞蹈教育中非遗舞蹈元素的融合与实践。
赵顺凤
《人生大事》作为一部票房与口碑双赢的国产现实题材电影，其对殡葬文化的关注、对底层人物的成长刻画、对亲情关系的冲突与和解的呈现，给影片带来了多样情感，在泪水与温情中收获观众的认同，具有本土化的现实色彩。本文以影片《人生大事》为主要研究对象，从地域方言对市井文化的建构、传统形象的再媒介化重塑、商业电影的现实温情和伦理表达三个角度对作品进行深入分析，探讨这一现实题材电影中蕴含的哲理思考、现实温情与商业表达。
李蕊
生活悬疑剧《漫长的季节》通过深入讲述悬疑情节，展现了二十世纪九十年代东北人民和社会生活的变迁。剧中通过家庭创伤、社会创伤和集体记忆的呈现，揭示了时代和社会对人的深刻影响，引发观众对人性、命运和创伤的深思。本文将对《漫长的季节》中的创伤叙事与集体记忆的表现及其价值进行分析。