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戏剧之家
叶玲
地方高校在向应用型转型的过程中,紧扣时代和社会发展趋势,立足地方高校的区域服务优势,拓展和丰富相关校本课程,这是一个重要发展问题。本文着眼于广场舞的艺术功能,通过对地方高校舞蹈专业校本课程的开设现状与发展要求进行分析,从广场舞的艺术特征与传承发展入手,结合新时期国家社会战略发展规划、地方高校应用型转型发展以及地方高校舞蹈专业人才培养模式改革发展的要求,对广场舞引入地方高校舞蹈专业校本课程的可行性进行论证分析。
邹雪姣
四川童谣是一种具有鲜明地域特色的民间口头文化艺术,是四川儿童口耳相传的传统歌谣,更是儿童音乐启蒙的重要途径。作为培养一线幼儿园教师的学前教育专业与当地民族民间文化教育有着千丝万缕的联系,把四川童谣纳入当地学前教育专业音乐课程教学中,有着重要的价值。本文从文化价值、教育价值、音乐价值三个方面进行阐述,以期更多的人能够关注四川童谣,传承与保护当地民间文化。
马亚雯
文艺作品中对女性角色的塑造,离不开每部作品整体的情节架构和主题侧重。女性在探索自我和建立自我的过程中遭遇的困难和面临的危机为不少文艺作品提供了素材土壤和叙事焦点。女性的自我审视和个人意识的变化和发展通常支撑着作品的整体走向。本文拟以话剧《心之罪》为例,从自我意识觉醒这一角度出发,分析剧中几位女性人物的塑造及审美可能。
王屹堃
从高校的知识育人到历史文化和传统艺术教育育人,传统文化艺术作用于校园文化建设和高校学生思想政治教育,这一研究课题近年来引起了广泛关注和研究。高校思政引导工作意义重大却又面临许多现实困境。以历史文化与传统艺术教育为切入点,用多样的形式使思政教育工作更为生动友好地被学生接纳,能够使大学生思政教育工作的开展有抓手、有阵地,来更大程度地提升思政教育工作的效率和成果,从而满足高校大学生全面认知教育的需要。
王晓芸
高校班集体的凝聚力是班级文化氛围的深层内核,而增强班级凝聚力是构建出和谐优秀班集体的主要途径之一。以此不仅可以使大学生在生活方方面面不断进取,还可以加强班级的班风建设和班级管理,对于大学生集体意识和班级荣誉有着重要的促进作用。本文阐述了大学班风建设存在的问题和班级凝聚力培养的几个基本途径。
刘柏君, 贺毅, 丁晓丹
第二课堂建设是我国共青团改革的重要举措,通过第二课堂助力广大团员青年在学习专业知识之外探索出一条全面发展的合理路径,是共青团改革和当下高校思政教育发展的应有之义。在当下,大学生的文艺素养不仅仅是文学、艺术相关专业学生的专利,也是广大团员青年成长成才、全面发展的一项基本素质。以大学生文艺素养的培养为切入点,能够反观和思考第二课堂成绩单建设的诸多问题,第二课堂成绩单应当做到涵盖面广、有时代性、体现团员特征、体现青年精神,通过"第一课堂"与"第二课堂"的结合来全面提高广大团员青年的综合素质,培养符合新时代需求的人才队伍。
程爱群
本研究是以非英语专业两个教学班为研究对象,研究同伴支架在翻转课堂形式下口语活动中的作用。研究发现:一是由于情感因素,学生倾向于接受同伴而非教师的支架作用。二是同伴支架在本研究中表现为轮流型和主导型。总的来说,翻转课堂的实施,使得同伴支架作用有了更广泛的应用空间,这对教师的教学能力是考验也是促进。
赵娟
扎实的脚腕能力可以为学生提供良好的肢体平衡力,为高质量完成舞蹈技术技巧打下基础,使学生的肢体表现力在动作运动过程中得到更好地发挥。舞蹈教学中运用科学的方法对脚腕力量进行训练,在塑造舞蹈艺术所需要的肢体条件过程中有着不可忽视的重要性。
贺智慧
"全国职业技能竞赛高职组英语口语大赛"已成为高职院校英语教学的风向标,很大程度上可以衡量一所高职院校的综合实力及英语教学水平。文章提出湖南高职英语口语技能大赛备赛人才"三级三层三梯队"选拔机制:即备赛人才分为班级、院级和校级三级选拔,参加选拔的学生必须参加全校海选、初选和复选定员三个层次,参加选拔的人员必须有大三、大二和大一新生,进行三梯队选拔,从英语语音语调、英语表达能力、思辩能力、声音、形象、热情、吃苦耐劳精神、舞台风格和心理素质各方面考量,最终精准选拔出参加湖南职业院校英语口语技能大赛英语专业组和非英语专业组优秀备赛人才。
赖海强
目前,国家对"双创"(即创业与创新)十分重视,环境艺术设计专业的教学工作应该以加强"双创"能力培养为重点进行教学。在教学中培养学生创业与创新能力,对学好环境艺术设计专业有着推动作用,文章从"双创"背景下,研究高校环境艺术设计专业基础教学,激发学生的潜能,为我国推动"双创"事业做出巨大贡献。