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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
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2018年29期

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153
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本期目录共 153 篇文章

1

巴塔耶欲望视域下的《欲望号街车》

朱岩岩

乔治·巴塔耶理论中的"欲望"作为一个核心概念把其庞杂的理论巧妙地融为一体,因此被看作是其思想"粘合剂"。田纳西·威廉斯的《欲望号街车》中,布兰奇选择放纵性欲的欲望动机实际上是一种非生产性耗尽,是其试图脱离世俗世界并重返神圣世界的尝试。论文结合巴塔耶欲望理论,分析《欲望号街车》中布兰奇的欲望动机被死亡恐惧激发后,借助色情和献祭的双重路径摆脱世俗世界禁忌进入神圣世界的过程。

3页码4-6DOI:
田纳西·威廉斯乔治·巴塔耶《欲望号街车》欲望
2

翩翩化蝶的艺术升华——《霸王别姬》与《丹麦女孩》主人公身份变迁比较谈

谢蕊聪, 金虎

《霸王别姬》和《丹麦女孩》是两部艺术片,也是两部有关艺术家的影片,并都涉及艺术家主人公变性的话题。同样是艺术家变性,两部具有不同文化背景的影片又呈现出不同的文化与美学特征。本文试图对两部影片的主人公身份变迁进行初步的分析与比较,着重探讨两者的叙事视角、性别身份的由来、艺术对他们的影响、对真实的追求以及自我的统一这五个问题。

0页码7-9DOI:
《霸王别姬》《丹麦女孩》女性化身份变迁
3

论在角色法戏剧治疗中距离化的建构与调整——以“用角色法治疗德瑞克”为例

李佳颖

距离化(distancing)是戏剧治疗中的一个重要理论,案主与角色之间的距离过远(overdistancing)或过近(underdistancing)都会影响治疗过程中的情绪宣泄以及案主对于(创伤性)事件的认知。因此,在戏剧治疗的行进中不断调整情绪-距离显得尤为重要。本文以罗伯特·兰迪"用角色法治疗德瑞克"为例,分析了戏剧治疗师在角色法戏剧治疗过程中可以运用故事人称时间转换、空椅技术、角色扮演、角色抽离与转换等手段构建和调整距离化,起到帮助案主情绪宣泄或者反思事件的效果。

2页码10-12DOI:
角色化戏剧治疗距离化情绪宣泄认知
4

新文化运动时期党的戏曲思想研究

阙艳华

1915至1919年的新文化运动中,以李大钊、胡适、陈独秀、鲁迅为代表的进步知识分子抨击了尊孔复古这一逆流。他们对戏曲艺术形式上的一些不合情理的东西,如舞台上的种种陈规陋习,僵死的形式主义的表演,剧本缺乏文学性等,也作了许多批判,指出了戏曲界"夜郎自大"、"抱残守缺"等保守倾向。他们的观点虽然有一定的历史局限,但着眼点都在于为改造旧社会、改造旧文化造舆论,向复古守旧势力提出挑战,因而具有进步意义。

2页码13-14+22DOI:
戏曲思想新文化运动鲁迅
5

论话剧《心之罪》中女性角色的自我意识

马亚雯

文艺作品中对女性角色的塑造,离不开每部作品整体的情节架构和主题侧重。女性在探索自我和建立自我的过程中遭遇的困难和面临的危机为不少文艺作品提供了素材土壤和叙事焦点。女性的自我审视和个人意识的变化和发展通常支撑着作品的整体走向。本文拟以话剧《心之罪》为例,从自我意识觉醒这一角度出发,分析剧中几位女性人物的塑造及审美可能。

1页码15-16DOI:
《心之罪》话剧女性意识
6

戏曲进校园的“八个一”工作途径研究——以武汉体育学院体育科技学院为例

欧阳昭

进入新世纪,文化部先后制定了"国家舞台艺术精品工程""国家非物质文化遗产保护工程",戏曲艺术成为了两个文化工程所涉及的主要对象,因此研究戏曲艺术进校园的"八个一"通知,结合武汉体育学院体育科技学院实际情况研究实施途径是尤为重要。文中采用调查报告、交流汇报等形式对我校在校的表演专业、舞蹈学专业、学前教育专业和新闻、播音主持等专业学生为主要研究群体。积极有效地发展对戏曲有兴趣的学生成为校戏曲社团的成员,参考"八个一"的文件精神开展一系列有科院特色的戏曲活动建设有特色校园文化。

1页码17-19DOI:
戏曲艺术校园文化文化建设工作途
7

被“技法”所“拯救”——浅评《拯救大兵友友》中的“笑”的技法及其教育功能

高尚

喜剧,作为戏剧艺术中的重要种类,在世界戏剧的发展史上有着重要的地位。而在喜剧创作中,"技法"则是一出喜剧得以成功的关键因素。而一出喜剧中的技法运用熟练与否,同样也是喜剧的剧情能否得以成功吸引观众的重要手段。在戏剧的发展史中,喜剧在"戏剧的教育功能"方面也扮演着相当重要的作用,而要用喜剧手段展示戏剧的教育功能,喜剧中的技法是否运用得当,也是其中的教育功能是否能够完美展示的重要因素。

0页码20-22DOI:
喜剧技法教育功能
8

柳琴戏的传承保护研究

余敏

柳琴戏是流行于山东和江苏的民间戏曲剧种之一,是我国第一批列入国家级非物质文化遗保产护名录的项目。受多重因素的影响,当前柳琴戏的发展面临着各种危机。文章重点剖析柳琴戏传承与发展遇到瓶颈的原因,提出有效解决措施,希望给相关领域带来一定的借鉴意义。

1页码23+25DOI:
柳琴戏发展传承
10

碰撞·磨合·升华——戏剧导演与演员关系刍议

程刚

在戏剧表现过程中,包含了演员、故事、舞台以及观众四个方面,通过这四大表演因素的相互配合,可以使得戏剧的表现张力更加灵活,而这四大表演因素则由导演统一调配,且作为戏剧表现的主体,演员在戏剧的整体表演过程中发挥着重要作用,其与导演的关系体现在表演专业的碰撞、表演方式的磨合以及表演内涵的升华三个方面,通过这三方面因素的相互配合,演员和导演的关系能够进一步得到发展,有利于戏剧的整体性表达。

2页码26+28DOI:
导演演员关系
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