41
大学英语读写课堂教师语码转换研究
崔萍萍
在大学英语的读写课堂中,教师使用语码转换的方式教学的现象已经非常普遍了,而语码转换也成了当今大多数教育学家研究的一个热点。本文将根据在大学英语读写课堂中教师使用语码转换的现状,分析语码转换在读写课堂中的作用,并总结提高教师进行语码转换教学效果的基本途径。
1页码：156-157DOI：
大学英语读写课堂语码转换
欢迎访问《戏剧之家》官方网站
ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
戏剧之家
JOURNAL PORTAL
湖北今古传奇传媒集团有限公司主办
2018年08期
戏剧之家
159
本期目录共 159 篇文章
42
关于幼儿舞蹈表演中表情艺术运用的有效思考
沈琬茹
舞蹈表演作为一门艺术,经过快速的发展为大众带来全新的视觉盛宴,无论是动作、服装还是技巧都有极强的艺术性,其中也包含表情艺术。本文以幼儿舞蹈的表情艺术为例,分析舞蹈表演中表情艺术的特点和意义,并从基本功练习、表情训练、表情与动作的协调联系、舞蹈演绎等方面详细阐述舞蹈表演中表情艺术塑造的策略,从而更加丰富舞蹈的内涵。
1页码：158+160DOI：
舞蹈表演学前教育表情艺术
43
高校思政课实践教学资源多元化整合与一体化运用研究
牛天宇
在现阶段高校的教学中注重的是资源多元化、合理化的配制以及高效的利用,是高校思政课实践活动开展的基础,从基础上来决定了高校思政课实践教学实现的过程与目的。本文主要从高校思政课实践教学资源多元化整合与一体化运用中所出现的问题与挑战,从而进一步对资源多元化整合与一体化运用进行分析。
3页码：159-160DOI：
高校思政课实践教学教学资源多元化整合一体化运用
44
任务型语言教学法在言语行为中的应用——以提高我国中学英语学习者的英语口语能力
朱云鹤
当前,我国英语教学正处在一个转折时期。新课程标准对中学生的英语口语能力的要求有所提高,我国的中学英语教学也随之发生了深刻变化。在过去的十几年里,大量的英语教学研究促使了任务型语言教学法的显著发展。越来越多的研究者更关注对英语学习者的语言运用能力的提高。任务型教学有多种定义。然而,"任务"被视为一种以学习成果为基础的活动,它指导和激励英语学习者在完成任务的过程中提高英语水平。尽管对任务型语言教学法和言语行为的相关研究越来越深入,但从任务型语言教学法与言语行为的角度来探讨英语口语教学,仍然滞后于英语教学的其他方面。因此,本文通过阐述任务型语言教学法在言语行为中的应用可行性,证明任务型教学方法可以有效提高第二语言学习者口语能力。
2页码：161+163DOI：
任务型教学法第二语言学习者口语能力言语行为
45
翻转课堂教学模式在环境艺术设计专业中的探究与实践
封丽娟
受经济高速发展对设计人才需求因素的影响,环境艺术设计教育也越来越成为我国美术教育的一个主要领域。普通院校的环境艺术设计教育都不可避免地存在着发展初期的不足和转型期的迷惑和困难。基于环境艺术设计在现代化进程中的作用和学科发展的需要,对环境艺术设计教学模式进行改革、规范,并调整环境艺术设计教学体系,是迫在眉睫的任务。因此,将翻转课堂教学模式引进环境艺术设计专业的课堂,改变传统教学方法,变注入式学习为启发式、探究式学习,运用多媒体、微视频课件等信息技术资源,不断提高艺术设计教育质量,努力培养出受社会欢迎、有特色、高质量的艺术设计人才。
2页码：162-163DOI：
翻转课堂环境艺术设计教学模式
46
浅议思想政治教育中如何开好大学生主题班会
刘艳艳, 王丹
主题班会是在辅导员的组织下,围绕一个主题进行的一种有目的、有组织、有计划的师生双边互动的教育活动。做好大学生思想政治教育,是高校育人工作的中心环节,而主题班会是学校进行思想政治教育的重要形式之一,对大学生的成长起着重要的作用。如何开好大学生主题班会,对高校思想政治教育来说意义重大。本文结合自身辅导员工作经历,针对大专院校主题班会的确立、设计和组织进行浅议,希望能给大专院校辅导员召开主题班会起到一定的借鉴作用。
3页码：164+212DOI：
主题班会设计组织思想政治教育
47
论中职舞蹈教学中对学生“舞感”的培养
李晓丽
舞蹈专业是中职教育的重点专业之一,更是为社会输送专业人才的重点专业。"舞感"是中职舞蹈教学中培养学生的一个重要元素,本篇文章将立足于中职舞蹈教学的现状,结合中职舞蹈教学中对学生进行的舞蹈培养的重要性,具体阐释了应该如何在教学实践中培养学生更好的舞感,促进学生在舞蹈表演方面更好地发展。
5页码：165DOI：
中等职业教育舞蹈教学舞感重要性策略
48
经验主义哲学背景下的世界古代史教学改革探究
张纪仁
经验主义教学理论是美国"实用主义"学者约翰·杜威提出的教育理论,对当今的教育理念的发展具有深远的影响和重要的现实意义。在我国不断大力推行教育教学模式改革的今天,将经验主义教学理论与世界古代史的教学相结合可以最大限度地满足素质教育的发展需求,同时较为完美地契合历史学科的教学特色,对学生养成正确的世界观、人生观和价值观具有重要的影响作用。
1页码：166DOI：
经验主义教学立论世界古代史教学素质教育
49
同伴互评在翻译教学中的应用研究
崔姗
近年来,国内与国际市场对翻译人才的需求量不断增加,翻译教学得到教育界更多的重视。而同伴互评作为一种教学方法,应用在翻译教学中较为新颖,有较强的研讨价值。本文旨在分析同伴互评机制在翻译教学中的应用。
0页码：167DOI：
同伴互评翻译教学教学方法
50
英语国家古代史对英语语言的影响及其教学方法初探
常亮
当前随着世界政治、经济和文化一体化进程的不断加快,外语在对外活动中发挥的作用不言而喻,在英语教学中渗透文化教学一直是国家外语教育政策的内容之一。本文基于前人研究的基础上对英语国家古代史与英语教学之间的联系进行了深入的分析,并结合当前的英语教学现状对英语国家古代史在指导英语教学中的有效策略进行了系统的论述。
0页码：168DOI：
英语国家古代史英语教学历史文化