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戏剧之家
邓磊
自古以来,情感教育就被广泛应用到音乐教学过程当中,通过情感转移、情感共鸣来深入人心、感人至深。钢琴教学过程中,必须要让学习者的音乐技能、艺术情感素养得到共同发展,通过运用情感教育,能够让学习者对钢琴音乐技能更加了解,从心灵上得到艺术升华。可以说,情感教育在钢琴教学中的运用非常有必要。基于此,本文通过对情感教育在钢琴教学中的运用必要性、原则进行系统阐述,在此基础上提出情感教育在钢琴教学中的有效运用策略。
刘美驿
电视文化类节目近年来成为中国荧屏的创新热点,一大批从传统文化精髓中汲取创意的节目风生水起,获得了较高的收视率和美誉度,同时也重塑了国民综艺的新风范。本文以中央电视台综艺频道的原创文化类节目《叮咯咙咚呛》第二季为例,从形态创新、人物塑造、内容呈现、品质打磨四个层面,对节目的创意和突围进行分析。与此同时,笔者还通过进行深度访谈的形式,了解到喜欢看该节目的观众对节目的认知,这些都将融合在笔者的论述中。
王一媛
高校公共艺术教育的目标,是加强美育,促进德育,以美育来培养审美观念,陶冶情操,塑造健康人格,促进全面发展。为实现这一目标,其保障条件有:强化顶层设计和制度建设,将公共艺术教育与德育有机结合;加强公共艺术教育师资队伍建设;构建文明、美丽、向善的校园文化建设体系。在实现目标的路径上,要落实政策,明确定位,加强公共艺术教育课程化建设;发挥学生主体性作用,加强艺术类学生社团建设;利用社会资源,拓展高校公共艺术教育的渠道;充分利用互联网新媒体技术开展公共艺术教育。
邓春蓉, 周熹
众创空间是顺应创新2.0时代"大众创业,万众创新"的要求而打造的新型创新创业服务平台。高校作为科技创新、人才创新的主要阵地,应充分利用自身的科研、人才优势,充分运用实验室、科技园等载体,打造优质的高校众创空间,为知识的创造与传播、创新型人才的培养作出更大的贡献。本文在"双创"背景下,使高校众创空间的两个独立个体——高校与企业产生深度联动,并基于此对高校众创空间的打造与运行进行了探索。
荆芳, 陈丽, 杨晓浤
我国文化艺术呈现多方位发展趋势,随着教育事业的迅速发展,全国各地的大、中专院校纷纷开设相关艺术专业,培养了大量各类表演艺术人才,形成相对稳定的教学格局。与此同时,我们也通过调研发现,文化产业发展对综艺表演人才存在巨大的需求缺口,而目前对综艺表演人才培养的探索与研究尚在起步阶段。本文试图从十年综艺人才培养模式的实践和研究中,探索一条符合当代社会需求的新型综艺表演人才的培养之路。
张艳
高校地方戏赏析课对传承优秀民族艺术,提高大学生的文化自觉与文化自信有重要作用。如何上好戏曲鉴赏课,真正落实戏曲通识教育,我认为在教学策略上,应通过展示唱腔、合理归类;学唱唱腔,注重内心情感;进行专题鉴赏;积极开展校园戏曲活动等多方面共同努力,展现地方戏魅力。
姜涌
视唱练耳作为高师院校的一门专业基础课程,是为学生学习专业技能、理解和表达音乐内涵打下坚实基础的学科。节奏,作为视唱练耳教学中最重要的核心环节,是学习音乐最原始的语汇、音乐第一要素,其掌握程度的高低,直接影响学生的专业发展前景及教学成效。本文探寻如何在节奏训练中运用多元教学方式、创新理念,论述活性的节奏训练对培养学生良好的节奏认知、多重节奏乐感的必要性,以期对视唱练耳教学有所启示。
廉洁
对分课堂符合教育发展的一般规律,能够同时满足教师的教学需求和学生的学习需求,能够同时调动教师教的积极性和学生学的积极性。本文介绍了在商洛学院大学英语翻译教学中实施对分课堂的实践经验,并提出了基于实践的总结反思,希望能够为大学英语的翻译教学改革提供一些参考。
彭小娟
"一带一路"战略寄托着多层次的区域合作愿景,这是一个引领未来中国西部大开发、实施向西开放战略的重要举措。在"一带一路"背景下,随着中国与国际合作伙伴的合作关系日益密切,汉语也成为了"一带一路"国际商务合作中的主要语言。基于此,合作国家对于汉语教育的需求量随之与日俱增,汉语国际教育专业重要性也日益突出,具备对外汉语教学能力的应用型人才已经成为市场经济条件下最宝贵的人力资源。培养汉语国际教育专业应用型人才的重任也越发艰巨。
刘阳
艺术类社团与公共艺术类课程教育是提升大学生整体素质的重要保障。课程比重小、涉及领城少、师资力量薄弱,是许多高校公共艺术教育中普通存在的问题。学校应以加强大学生美育教育为主体,以艺术类社团与公共艺术类课程教育为两翼,特别是要加强对艺术类社团的建设和管理,提高艺术类社团在大学生美育教育中的地位。