戏剧之家-2016 第08期

今天,我要教学生什么?——浅谈初中音乐教学的价值

张怡

谈到初中音乐教学的价值,看似这个问题非常大,但作为一门一直处于"小三门"状态的音乐课老师,如果不及时地、不断地思考这个问题,那这位老师就会非常容易陷入一种自暴自弃、倦怠的工作状态。只有不断地反思教学的价值,才能积极地投入到工作中,同时才能保持良好的工作状态。

3页码：210DOI：

初中音乐教学价值

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浅谈少儿舞蹈教育的重要性与少儿舞蹈教学

王晓静

少儿舞蹈教育是一门综合艺术,不仅能培养和训练孩子的身体韵律感,还能拓展儿童的思维能力,培养儿童的审美能力,提高儿童的情操和品德。目前我国的少儿舞蹈教育体制不完善,主要注重技能的训练,在综合素质上培养力度不大。本文就我国幼儿舞蹈教育的重要性及其目前的发展水平进行详细的分析。

4页码：211DOI：

少儿舞蹈教学综合素质

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平面设计专业书法教学理念探究

景滋本

书法作为多数院校平面设计专业选修课程之一,其教育意义并不仅限于对经典作品的临摹,书法本身广博的内涵与其所承载的丰富的思想文化将为平面设计教学带来多方面的启发。以书法为载体提升学生的文化内涵、借鉴书法艺术创作与审美的思想理念、挖掘书法艺术丰厚的素材资源以及注重书写技能的训练与提高,都应当成为平面设计专业书法教学所秉持的理念,从而为学生的创作设计服务。

1页码：212-213DOI：

平面设计书法教学理念文化审美素材

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地方高校应用音乐学专业课程体系建设探讨

柳青

地方高校为培养服务于蓬勃发展的现当代城镇音乐文化生活的复合型、应用型专业音乐人才,应以地方音乐事务工作能力素质的培养为核心,在对区域民众文化审美需求与音乐特征实践的了解基础之上,依据音乐"三基(基础理论、基本知识与基本技能)"、音乐表现、社会音乐实践这三大能力素质课程来构建应用音乐学专业课程体系。

1页码：214-216DOI：

地方高校应用音乐学专业课程体系

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刍议幼儿学前教育专业舞蹈教学的现状及对策

何乐琴

按照国家推动职业教育改革规划,使教师所教、学生所学、校园所需达到有机结合,为社会培养合格的人才。幼儿教师的全面发展越来越受到重视,舞蹈教学是幼儿学前教育专业中的重要内容,当前幼儿学前教育舞蹈教学还存在着一定的问题,制约了幼儿学前教育的发展。鉴于此,本文通过笔者任教的福州第二高级技师学院学前教育专业为例,简要分析了幼儿学前教育专业舞蹈教学的现状,并探讨了相应的对策。

4页码：217-218DOI：

幼儿学前教育舞蹈教学现状对策

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浅谈音乐教育对幼儿创造力的培养

孟薇

文章概述了音乐教育对幼儿创造力培养的意义,明确了创造性品格的形成是培养幼儿创造力的目标,并就音乐教育对幼儿创造力培养的策略作出分析,意在为幼儿音乐教育活动的现实开展提供借鉴与支持。

3页码：219DOI：

音乐教育幼儿创造力培养

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广西壮族文化元素在艺术设计基础课程中的实践与研究

甘冠蓝

从当前艺术设计基础课程的现状入手,总结当前艺术设计基础课程的内容与特点,分析广西壮族典型文化元素,提出民族元素与艺术设计基础课程结合的原则,探讨壮族文化元素与艺术设计基础课程结合的方法。

2页码：220-221DOI：

广西壮族文化元素艺术设计基础课

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河南省高校音乐专业学生性别比失衡的研究分析

唐丽佳

国家经济和文化的繁荣,也涌现出更多的艺术专业人才,在后备力量的培养中,"男少女多"的性别比例失衡现象已经越来越严重。在高校接受音乐教育的学生中,这种性别比例失衡的现象,将会导致我国基础音乐教育的师资性别结构的失衡,并会引发新的问题产生。文章通过对家庭教育、学校教育以及社会教育三个方面,对河南省高校音乐专业学生性别比失衡的病理现象的原因进行剖析,分析其中存在的问题以及原因。

2页码：222+224DOI：

高校音乐专业性别比失衡

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