深化风景写生课程教学改革,加强学生观察力培养
沈名杰
观察能力的培养是艺术类本科专业的人才培养目标中的一个重要部分,如果没有准确、深入、科学的观察能力,就无法培养学生的艺术表现能力,当然也就不用说想象能力和创造能力的培养和提高。因此,本文将重点探讨在风景写生课程的教学实践中,如何通过有效、系统、有针对性的改革措施,从而全面提高学生的观察理解能力和综合素养,最终形成较为成熟、系统的艺术表现语言,为将来的毕业设计或毕业创作课程打下良好基础。

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沈名杰
观察能力的培养是艺术类本科专业的人才培养目标中的一个重要部分,如果没有准确、深入、科学的观察能力,就无法培养学生的艺术表现能力,当然也就不用说想象能力和创造能力的培养和提高。因此,本文将重点探讨在风景写生课程的教学实践中,如何通过有效、系统、有针对性的改革措施,从而全面提高学生的观察理解能力和综合素养,最终形成较为成熟、系统的艺术表现语言,为将来的毕业设计或毕业创作课程打下良好基础。
谭淇方
赣南客家优秀传统文化在高校美育教学中的融入,对于提升高校美育工作文化内涵、提升高校美育教学工作成效具有重要意义。本文在对利用赣南客家优秀传统文化开展高校美育的意义做出论述的基础上,对运用赣南客家优秀传统文化推动高校美育教学发展的策略进行了研究与探讨。
刘洪治
在指导学生创作数字交互绘本的过程中,发现学生作品的剧本、美术风格、交互形式、角色设计、场景设计等方面的创新性还有待提高,教师应该如何在教学当中去引导学生的创新思维,如何通过实践让学生去感受儿童的创新思维,如何去大胆尝试全新的艺术风格等方面则需要我们在教学过程中去探索研究。
丁男
针对我省高校数字媒体艺术专业创新创业教育产生的问题开展研究,提出相应对策,探索数字媒体艺术专业创新创业人才教育的体系化。
陈薇
在新课程教育理念下,高校声乐授课模式也发生了较大变化,积极引用了很多新颖教育培养理念与模式,尤其是因材施教教育理念的有效应用,能够充分突显出学生的主体地位。教师可以结合不同学生、不同阶段的认知发展特点与需求,开展针对性教学指导,进而在全面提升学生声乐综合学习能力的同时,推动高校声乐教学的进一步发展。
莫春燕
目前,我国高职院校在舞蹈教学方面的教学体系、教学理念以及教学模式等层面的建设并不完善,不能满足社会对于高职舞蹈专业学生的要求,在这种情况下高职院校的舞蹈专业很难培养出优秀的舞蹈人才。因此应该在高职院校舞蹈教学中进行针对性的培养,并对培养方式进行努力改进与创新,使高职院校的舞蹈教学提高到一个新的水平。本文主要论述高职舞蹈教学中的针对性培养方式改进与创新。
孙晓光
本文重点讨论的是高等院校中的科研管理机制,首先分析了科研管理机制的重要性和意义,然后具体分析了科研管理机制对高校科研能力发展的积极作用,以及在实施过程中存在的问题,进而总结现代高校的教育科研质量的提高,必须建立在一套健全的高校科研管理机制之上,因此,科学系统的科研机制的构建变得尤为重要。
田少林, 陈红丽
"一带一路"战略获得世界各国的广泛响应,越来越多的中国企业走向海外,这些企业带去的,不仅是一个个项目的落地、先进的技术、优惠的贷款,更有一批批人才,这些人才有一个共同的名字叫"建设者"。企业对"建设者"的要求也从专业型人才转向复合型人才,所以本文针对"一带一路"这一时代背景下大学英语教学存在的问题进行反思,并有针对性地改革和完善。以此来创新教学思路,为"一带一路"战略的发展提供更加优秀的复合型人才。
王平兰
在声乐教学当中,对视唱练耳的学习既是基础也是非常重要的。现在的音乐高校中,都将视唱练耳当成一门独立的课程进行教授。因为视唱练耳是进行声乐教学的基础,只有学好视唱练耳这一基础性的课程才能为后续声乐的学习做好铺垫。本文致力于分析视唱练耳在声乐教学中的作用,通过对视唱练耳的分析从而让大家明白视唱练耳在声乐教学中作用的重要性。
唐博
声乐艺术是一门技术性和实践性较强的学科,声乐教学通过课堂教学对学生进行专业技能、文化艺术、音乐素养的培养与提升。本文从演唱技术与文化内涵的结合、音乐素养与修身养德的提升、二度创作与艺术创新的培养这三个大的方面展开了论述,旨在促进声乐教学的可持续发展,为声乐学生的学习提供启示。